2019-2020年三年级英语上册 Module 4 Unit 10 第一课时教案 广州版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Module 4 Unit 10 第一课时教案 广州版教学目标一、 教学目标(一)语言知识目标1. 能听说读写7个颜色词：red blue green yellow pink purple orange2. 能说关于颜色的短语：a red sun , a blue ruler3.能理解和询问颜色句型：What colour is the ？ Its .(二)语言技能目标1. 能有节奏朗读英语小诗歌2. 能听懂课文故事，读故事。优秀的学生可以表演。(三)学习策略1. 能在课堂上集中注意力，并模仿老师的发音2.能积极大胆地讲英语，参与课堂的活动(四)情感态度能在游戏、故事中感受学习英语的乐趣。教学策略1. 利用角色扮演，图片呈现语言2. 运用小诗、游戏巩固语言3. 让学生在听故事、读故事、演故事的过程中掌握语言教学重、难点：1 .7个颜色词的记忆2 .理解和运用句型：What colour is the ? Its .教学用具电脑、图片、power point教学课件前置性学习制作颜色的卡片。 听录音复习一年级歌曲Rainbow，复习颜色单词的发音Teaching Procedures教学过程Teaching activities & Steps教学活动及具体的操作步骤Learning Activities学生学习活动Strategies and purpose/策略与设计1.Warming upActivity 1： sing a song RainbowActivity 2： 游戏快速认读颜色单词Activity 1： singActivity 2：游戏中复习颜色单词的发音1.复习颜色单词2.激发学生的学习热情，活跃课堂学习气氛。2.Presentation and PracticeActivity 3： 带入课文，学习rainbow，呈现课题Activity4：利用rainbow图片提问，呈现What is it in English ？Its a rainbow.Activity5：利用颜色图片，呈现 What colour is this in English? Its red.同法，操练其他颜色。Activity6：播放金太阳课件，学生准备回答问题。呈现What is that? Its the sun.Activity7：分两段表演课文。Activity 3：学习rainbowActivity4： 操练句型及单词。学生表演对话。Activity5：操练句型，学习按音素拼读单词。记忆单词。学生表演对话。Activity6：学生带着问题看课件，回答问题中学习新单词及操练句型。表演对话。Activity7：学生表演课文3.以旧引新，带入课文学习4. 以词带句。5 .联系实际操练句型，加深记忆。7 .在表扬中，纠正个别单词的发音。学生进一步熟悉课文对话。3.DevelopmentActivity8: 语言运用What is this in English? Its a_ .What colour is the_ ? Its _. Activity8： 学生利用书本P45 Ex.2 进行对话。 通过检查，发现问题，并及时解决问题。提高课堂学习的效果。4.Homework1) 抄写单词并记忆2) 归纳单词课后的拓展性练习，有意识地引导学生把课堂上所学的语言知识运用到实际生活中与他人交流。说、写结合的课后作业，学生能够进一步巩固新知识。附送：2019-2020年三年级英语上册 Module 4 Unit 10 第二课时教案 广州版Objectives：教学目标(一) 语言知识目标1 全面巩固有关颜色的单词、短语、句型2 归纳 Whats ? 的运用3 新句型Lets colour 的运用(二)语言技能目标1 能根据听到的指令给图片上颜色2 能简单的语言描述事物的颜色3 能流利朗读诗歌，生动表演英语活动手册的故事(三)学习策略目标1 学会聆听，积极用英语与他人交流并能表达自己的想法2 学会对自己和别人的表现给予评价3 学会积极与他人合作，共同完成任务(四)情感态度目标1 从故事表演和完成任务的过程中体验语言运用的乐趣和成就感2 学会尊重别人和虚心学习，当别人表演或展示的时候，认真听和看，学习他人的优点。Language focused difficult point教学重、难点：语言知识的小结口头语言表达能力的培养Teaching Aids/Media and Resource电脑、图片、power point教学课件。前置性作业 在家学唱歌曲I can sing a rainbowPreview learning 师生互动，发挥小组学习的作用。Teaching Procedures教学过程Teaching activities & Steps教学活动及具体的操作步骤Learning Activities学生学习活动Strategies and purpose/策略与设计.Warming upActivity 1：greeting and Free talk 出示图片或实物 Whats this? What colour is the ? Activity 2：唱歌I can sing a rainbowActivity 1： 复习Activity 2：唱歌1游戏中复习2激发学生的学习热情，活跃课堂学习气氛。IIPresentation and PracticeActivity 3：完成work with language (I)Activity4：活动手册Ex.123 Activity5: Work with language (II) 画一钢笔，呈现句子Lets colour it blue. 再呈现另一铅笔，使用以上句型。Activity 3： 学生听写Activity4： 听力练习Activity5：模仿老师练习以上句子(II)做练习校对答案。3.在练习中巩固知识 4.在练习中巩固知识5.学生能够整体感知新语言知识，帮助学生准确运用语言。小组的形式操练，培养学生的合作意识，可以帮助学习较慢的学生能学有所得，消除不敢说的顾虑。III consolidationActivity 6：听录音，让学生跟读Rhyme。6 .学生模仿，评比。利于培养学生的英语口头能力。IV. DevelopmentActivity 7表演活动手册Ex.6Activity 7 听看表演，评比。 给学生交际及评比他人的机会。VHomework3) 背诵Unit10 课文4) 完成活动其余练习课后的拓展性练习，有意识地引导学生把课堂上所学的语言知识运用到实际生活中与他人交流。