高中语文 专题4 咏怀古迹五首（其三）课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt

杜甫 咏怀古迹 共五首 各咏一古迹 依次是庾信故宅 宋玉故宅 昭君村 先主庙 武侯祠 都是借古迹抒发诗人的身世之感 关于它的整体结构 明人王嗣奭在 杜臆 中有很好的解释 怀庾信 宋玉 以斯文为己任也 怀先主 武侯 叹君臣际会之难逢也 中间昭君一章 盖入官见妒 与入朝见妒者 千古有同感焉 这首诗写于唐代宗大历元年 也就是公元766年 与 秋兴八首 写于同一年 这一时期正是作者漂泊西南的第七年 七年前自己因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬 被贬为华州司功参军 自己一片赤诚 尽忠进谏 皇帝却不分忠佞 无辜贬斥自己 当然怨恨 但又不能明说 所以诗题才叫 咏怀古迹 饱含感情地朗读这首诗歌 找出其中点明昭君情感的词语 怨恨 首联 群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 昭君家乡的自然风光 拟人手法 写出千山万壑既有飞动之势 又有变幻之姿 侧面烘托昭君坚强的性格 一去 独留 紫台 青冢 连 向 朔漠 黄昏 生前的寥落 死后的孤寂 富丽繁华 荒凉冷落 无边无际的大漠 笼罩四野的昏黄 生离汉宫 死葬异域 颔联 对比 对比 一般指时间 而这里主要指空间 和 朔漠 相对 即笼罩四野的昏黄的天幕 不幸 孤苦 孤寂 冷落 写尽昭君一生的悲剧 画图省识春风面 环佩空归夜月魂 典故 指出昭君悲剧的根源 对故土深沉的爱 一个 空 字 将诗人的同情之意 悲愤之情传达得淋漓尽致 颈联 画图省识春风面 环佩空归夜月魂 一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 悲剧 凄凉 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 尾联 怨恨时间之长 怨恨之强烈 美不得宠 生离汉宫 思念故国 怨恨 为什么怨恨 昭君 诗人 思念长安 思念故国 才不得用 生离汉宫 漂泊西南 美不得宠 怨恨 怨恨 咏史抒怀 主旨 借史抒情 作者在咏叹昭君不幸的同时 也在感慨自己的不幸 在表达昭君千载之怨的同时 也表达了自己深沉的怨恨 但他不敢明说 所以借王昭君之事来抒写自己的悲愤 寄托自己的身世家国之情 两首诗所表达的情感有何不同 一身归朔漠 数代靖兵戎 若以功名论 几与卫霍同 群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 一去紫台连朔漠 独留青家向黄昏 画图省识春风面 环佩空归夜月魂 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 和亲功绩 怨恨 比较阅读 咏怀古迹 其三 群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 一去紫台连朔漠 独留青家向黄昏 画图省识春风面 环佩空归夜月魂 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 杜甫