高中语文 专题10《菩萨蛮》《长相思》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

第一单元诗歌之部 第十课 菩萨蛮 长相思 学习要点 1 探究诗歌的内容和情感 要学会哟 温故知新 1 关于作者韦庄 字端己 京兆杜陵人 此前曾漫游各地 曾任校书郎 左补阙等职 后入蜀 为王建掌书记 王氏建立前蜀 他做过宰相 终于蜀 他的诗都很著名 诗极富画意 词尤工 与温庭筠同为 花间 重要词人 长安的长篇叙事诗 秦妇吟 影响极大 被称为 秦妇吟秀才 著有 浣花集 菩萨蛮 是韦庄避乱在南方写的一组词 菩萨蛮 共五首 主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念 先学一点 温故知新 纳兰性德 1655 1685 清词人 原名成德 避太子保成讳改性德 字容若 纳兰容若 号楞伽山人 满洲正黄旗人 大学士纳兰明珠长子 生长在北京 善骑射 好读书 经史百家无所不窥 谙悉传统学术文化 尤好填词 康熙十五年 1676 进士 授乾清门三等侍卫 后循迁至一等 随扈出巡南北 并曾出使梭龙 黑龙江流域 考察沙俄侵扰东北情况 康熙二十四年患急病去世 年仅三十一岁 先学一点 课堂探讨 菩萨蛮 从哪些方面写出了 江南好 表达了什么情感 探究一下 课堂探讨 你知道吗 这是一道赏析诗歌内容的题目 注意对词的内容进行概括 同时要注意主旨的把握 课堂探讨 做的怎样 春水碧于天 描绘了江南水乡的景色 风景 美 或 描绘了江南水乡的秀色 画船听雨眠 描绘了江南人的生活 情趣 美 或 描绘了悠然自得的情趣 垆边人似月 皓腕凝霜雪 写出了江南的人美 表达了对江南的留恋之情 课堂探讨 客居他乡的人总是为思乡之情所苦 这首 菩萨蛮 却写道 未老莫还乡 还乡须断肠 试分析这两句表达了怎样的情感 探究一下 课堂探讨 你知道吗 这是一道分析词的情感的题目 注意找到意象 概括意境 然后辨明情感 课堂探讨 做的怎样 一般游子的忧愁是不能回故乡 而这首词中的游子 却是能回故乡 但由于故乡战乱的原因不能回 这种愁苦就比一般游子更为深广 这首词的主旨 是在描写江南好的背景上 述说作者漂泊异乡 有家难归的痛苦感情 还乡须断肠 这一句正是突出了这个主旨 课堂探讨 长相思 作者在词中描绘了哪些景物 体会出这词中蕴含的思想感情 探究一下 课堂探讨 你知道吗 这是一道分析词的情感的题目 注意找到意象 概括意境 然后辨明情感 课堂探讨 做的怎样 山水 山海关 风雪 千帐灯 故园 表达羁旅怀乡的感情 课堂提高 1 白居易也曾写过脍炙人口的 忆江南 词三首 试着比较白词与韦庄此章在意境上有什么异同 忆江南白居易江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 灵活运用哟 课堂提高 答案 韦庄的 菩萨蛮 显然顺承了白居易的 忆江南 两人的词都用简洁清新的语言勾勒了江南风光秀丽的图画 并融进了深深热爱 依恋江南的感情 不同的是 韦庄的词在表现依恋江南之情的同时 还表达了漂泊难归的愁苦之情 白居易的词是用清丽淡雅的语言勾勒江南山水 而韦词则把人物形象的刻画也纳入其中 垆边人似月 皓腕凝霜雪 更有了一种冶艳的意味 可以说 白词为我们呈现的是一幅 江南山水图 而韦词则是一幅 江南仕女图 做的怎样 课堂提高 解析 试题分析 注意分析这两首词的侧重点 找到窍门了吗