2019-2020年六年级品德与社会下册 我们只有一个地球1教案 浙教版.doc

2019-2020年六年级品德与社会下册 我们只有一个地球1教案 浙教版教学目标：1了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害。了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。2关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。3放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。教学重点：了解计划生育政策有效控制了我们国家人口急剧增长；了解水污染和森林资源骤减给人类带来的严重危害教学难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。教学时间：2课时第一课时一、了解世界人口增长现状与趋势1教师出示人口增长趋势“表。2学生计算每50年世界人口的增长比例，分析人口的增长趋势。3学生想象当世界人口达到100亿时，人类生活的状况，并交流感受。二、感受我们的“计划生育“政策的重要性1教师向学生介绍我国的“计划生育“政策2学生观看电视小品超生游击队3全班交流中国如果无限制增长可能产生的后果。三、分析我国的水资源状况1学生阅读“小百科“，了解我国的水资源状况，然后交流感受。2学生交流城市污水的主要来源3如果污水排入江河湖海，会造成怎么的后果？4教师简介当地政府处理污水问题的举措。5学生调查学校和家中每天的用水状况，可根据学校和家中每月交纳的水费计算出每天的使用量，然后思考，哪些水是被浪费的。四、课后延伸五、学生以节约用水为主题，出一期黑板报。第二课时一、了解我国的森林资源状况1教师展示森林美景和丰富的森林物产的课件，学生谈感受。2根据课前搜集的资料，填写“森林的主要作用”。3学生阅读“小百科”，了解我国的森林资源状况，然后交流森林面积大量减少带来的危害。二、调查我过的污染问题1你们还知道哪些环境污染的例子？2学生交流搜集到的例子3小组合作，讨论、填写“小调查”：我国的环境污染问题三、课后延伸学生以“我为保护地球献一计”为主题，制作环保宣传画。附送：2019-2020年六年级品德与社会下册 我们手拉手 1教案 人教新课标版教材分析：本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位。设计理念：本课设计从学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。教学目标：从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。教学准备：课件、调查表教学流程：一、课堂导入1师生问好，你能用另外的方式向身后的老师问个好吗？2哦？你怎么会想到用这个方式呢？3是呀，外国人的语言，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间Yes、Hello、Thank就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在中国创业、旅游的情景）4的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那你觉得他们是来做什么的呢？二、我中有你A合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献1是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。这些企业为为我们的经济发展做出了很大的贡献，你知道咱们中国有哪些合资企业和独资企业？2你觉得这些企业有何优势？3是呀，这些企业从某种程度上来，代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一系列绿色通道。这样的企业在长春如雨后春笋般比比皆是。（课件展示）B介绍中国市场上销售的外国品牌食品的调查情况1不仅仅是合资企业和独资企业在中国很多，而且外国的很多物品在中国市场上也很多。课前同学们还对我们中国市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随机点评）2是呀！一不留神，这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了！C介绍中国市场上销售的外国品牌商品的调查情况。1除了食品，还有很多外国的商品，哪个小组也能来汇报一下。学生说洗衣粉、奶粉、手机等。（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。）2汽车。（鼓励学生调查校门口车子）课件出示某单位车子的统计情况。（某集团共计车子25辆，其中外国品牌21辆，占_%，国产车子4辆，占_%，）怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。3家用电器。（松下、索尼、LG等）4服装（啊迪达斯、巴布豆、史奴比）（现场做调查，经常穿外国牌子的同学举手）这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。D简介外国文化、体育对中国的影响。1其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，哪个组是调查这个方面的？外国电影狮子王、哈利波特、佳菲猫蜡笔小新2所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用HELLO、HOWNICETOYOU！3节日（愚人节，圣诞节）4大街上的头发也改变颜色了，变成5外国的商品每时每刻都在影响我们。（课件展示：富阳街头服装、化妆品、汽车、日本料理）6揭题：大量国外的文化、商品进入中国，形成一种“我中有你”。（板书）E讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还是有弊？学生自由阐述。建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。）但是，我们不开放行不行？（不行）因为中国发展需要世界！中国需要世界（板书）三、简介中国入世与丝绸之路1改革开放的总设计师，邓小平说：（齐读）现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，所以，我们制定了基本国策改革开放。（课件）22001年11月11日，中国在多哈签署了加入世界贸易组织议定书。（课件）3其实，我们中国人是非常聪明的民族，早在1000多年前，就开始这样做了。（课件丝绸之路）4丝绸之路给世界带去了什么？给中国带来了什么？5一条丝绸之路，拉近了中国与世界的距离。四、了解我国商品出口国外的情况1当代的中国更是有着很强发市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、矿产、李宁服装）2重点介绍中国走向世界的品牌。课件展示：汽车3故事没有中国商品的生活一团槽。课件演示故事。听了这个故事你有什么感想？五、从“中国制造”到“中国创造”1出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）2不单是服装如此，还有刚才谈到的某集团的21辆外国品牌的车子，只有2辆是外国进口的，另外19辆全部是中国制造的。Made in china3老师的朋友去美国旅游，带回来了一个礼物，我们来看看是产自哪里的？4看了那么多的Made in china，你有何感想？（和旁边的人说说）5某在红程度上来说，外国的品牌代表着质量、技术和管理。中国品牌真正走进世界也需要这些。当中国品牌有了自己的技术创新，那我们的品牌也会走入世界。所以，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）六、结束我们有这样的品牌吗？李宁。海尔，联想等是呀！xx年北京的奥运会上，许多国家的运动员穿着李宁品牌服装参加比赛，（课件出示：李宁牌、田亮牌、郭晶晶牌、刘翔、伏明霞、姚明），不仅仅是服装，你还希望中国的哪些产品走向世界呢？好，让我们一起为中国经济的腾飞欢呼、加油吧！