2019-2020年二年级品德下册 和光做游戏教案 首师大版.doc

2019-2020年二年级品德下册 和光做游戏教案 首师大版教学目标: 1、通过玩踩影子，做手影等游戏，初步认识到光与影子的关系。2、通过观察和实验活动，激发学生探究身边自然现象的兴趣，初步体验提出问题和探索问题的过程，感受科学对人们生活的影响。3、在观察、实验探究活动中，引导学生学习和尝试做科学的方法。，强化学生发现问题的能力、观察试验的能力和对观察到的信息进行归纳、概括的意识。教学重点: 初步认识到光与影子的关系，光与影子和我们的生产生活的关系。教学难点: 提出有思考价值的问题，并对游戏、实验等活动中观察到的信息进行归纳、概括。教学准备:教师:（1）手电筒，筷子，几种手影游戏，无影灯下工作的场景资料。（2）搜集和影子有关的各种资料，并制作成相关的课件。学生:学习几种手影游戏。教学过程: 一、激趣导入:平常你都和谁一起做游戏？今天，老师要给同学们介绍一位新朋友，它将和同学们一起做好玩的游戏。二、新授:1、这位新朋友是谁呢？说谜语，学生猜一猜。（影子）。2、你都见过哪些东西的影子？学生说一说。3、和影子做游戏:手影游戏。（1）规则:先做出手形，大家猜猜它影子会是什么？（2）学生演示。4、影子很常见，因为常见，以至于我们都不会去注意它。今天再仔细看看这位不说话的朋友，你有什么问题想问问它吗？（影子是怎样产生的？）学生说一说自己的认识，播放录像:影子的形成。5、过渡:我们知道了影子的形成和光有着密切的关系。有光一定就能影子吗？不一定。6、实验:（1）实验目标:用手电筒照筷子，让筷子没有影子。（2）学生分组做做。思考:在做的过程中，你们有什么发现？（3）集体交流:从筷子的正上方照射筷子。手电筒照射的角度不同，影子的长度不同。角度低，影子长，角度高，影子短。7、利用影子可以帮助我们做很多的事情。你都知道哪些？学生说一说。（1）知道时间:日晷。（2）皮影戏。（3）手影。（4）电影。（5）乘凉。8、影子有时候也会给我们带来麻烦。你遇到过吗？学生说一说。（1）晚上写作业，手的影子留在作业本上，影响写字。（2）冬天教学楼的影子很大，坐在影子里集会感到特别的冷。（3）医生做手术时，手的影子影响手术的顺利进行。9、怎样解决这些问题呢？聪明的人们自然能够想出好的办法。了解无影灯。（1）学生说一说。（2）展示无影灯工作的情景。（3）看了神奇的无影灯，你有什么问题想问问它吗？（4）探究无影灯的工作原理。10、除了我们刚刚找到的办法，你还有什么好办法用手电筒照筷子，让筷子没有影子？11、学生进一步探究。三、课堂小结:通过这节课的学习，你有什么收获？四、布置作业:准备小镜子。五、板书设计: 光 影子 帮我们做事 影响我们做事附送：2019-2020年二年级品德下册 和动植物做朋友教案 首师大版教学目标: 1、通过欣赏自然界的一些多样的、有趣的动植物，使学生不断深化对动植物的喜爱，进一步了解动植物与人之间的密切关系，产生保护动植物的责任意识。 在欣赏一些国家的国花的同时，增强对生长在自己身边的一些花卉的了解，的兴趣，在感受大自然的美丽与神奇的同时，激发学生热爱自然的情趣。教学重点: 了解动物的多样性，了解植物世界的丰富多彩。教学难点: 了解动植物与人之间的密切关系，感受大自然的美丽神奇，产生热爱大自然的情感。教学准备:教师:1、多样、有趣的动植物的照片、图片或影像资料等。2、搜集、编制学生乐于接受的一些国家的国花的图片及说明。学生:1、搜集动植物的趣闻、图片。2、阅读有关动植物的书籍。教学过程: 一、激趣导入:听动物的叫声，猜猜这是什么动物？二、新授:1、自然界中有各种各样的动物，你认识哪些动物？鸡，鸭，鹅，猪，牛，羊，金鱼，热带鱼，鹦鹉，八哥，蜻蜓，蝴蝶，鲤鱼，虾，蚂蚁2、在众多的动物当中，你最喜欢哪种动物，为什么？学生说说。3、课件展示:多样的动物。企鹅，鲸鱼，海豚，章鱼，海蛇，秃鹫，天鹅，鸵鸟，螳螂，枯叶蝶，猩猩，狒狒，豹，狼，熊，东北虎，大熊猫，白鳍豚，扬子鳄4、学生说说自己的感受。动物的种类真多，有趣，还想了解更多5、引导学生讲讲有关动物的有趣的知识或者有趣的事情。八哥能够学习人说话，雄孔雀才能开屏，蚁王是雌性的6、学生展示自己搜集的有关动物的图片，介绍交流。7、在你生活的地方，你都见过那些动物？学生说说。8、想象:如果这个世界上没有了动物，我们的生活会是什么样子？引导学生感受动物与我们之间的密切关系。小结:指名读读58页的学习卡片。9、过渡:在大自然中，还生活着绚丽多彩的植物。你认识哪些植物？10、学生讲讲自己知道的有关植物的有趣的事情。11、课件展示:王莲，仙人掌，金茶花，榕树，捕蝇草，猪笼草，银杏，水杉，12、学生说说自己在校园和居住的社区见过哪些植物？13、学生展示自己搜集的有关植物的图片，介绍交流。14、想象:如果这个世界上没有了植物，我们的生活会是什么样子？15、小结:指名读读60页的学习卡片。三、课堂小结:四、布置作业:继续搜集自己感兴趣的动植物的资料，了解这些动植物的知识。五、板书设计: 和动植物做朋友 多样的动物 多彩的植物 离不开 爱护