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1.4.2有理数的除法（二）班级 小组 姓名 1、 学习目标：目标A：体会除法是乘法的逆运算，熟练进行有理数乘除混合运算.目标B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算.二问题引领问题A:体会除法是乘法的逆运算，熟练进行有理数乘除混合.同学们讨论：如何计算多个有理数连除或乘除混合运算？根据下面内容进行计算:1、因为有理数的除法可以转化为乘法,所以可以利用乘法的运算性质简化运算.同级运算按照_的顺序依次进行. 乘除混合运算先将除法化成乘法，然后确定积的_，最后确定积的_. 训练A： 计算(1） （-125）(-5) （2）-2.5（-） （3） ( -36 ) 9 （4）(-12) (-4) (-1)（5） ( - )( - ) (-0.25) （6） 问题B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算.请同学们再想一想，小学学过的加减乘除混合运算的运算顺序是怎样规定的？ 2、有理数的加减乘除混合运算,与小学所学的加减乘除混合运算的运算顺序是一样的. 四则混合运算顺序按照“先乘除，后加减，有括号的先算括号内的”. 同级运算按照从左到右的顺序依次进行.训练B： 计算： （1） -8+4(-2) （2） (-7)(-5)-90(-15) （3） 6-（-12）（-3） （4） 3（-4）+（-28）7 （5） -488-（-25）（-6） （6） 42（-）+（-）（-0.25） 三训练测评计算(1) -6(-5)(-7) (2) (-7)(-56)0(-13)（3）(-2)+(-3)(-4) （4）23(-5)-(-3) 4、 课堂小结收获与反思： 五、课后作业： 小组 姓名 作业预留时间15分钟1.关于0,下列说法不正确的是( ) A.0有相反数 B.0有绝对值 C.0有倒数 D.0是绝对值和相反数都相等的数2.计算：的结果为（ ）A.-1 B.1 C. D.3.计算（1） -0.1（-0.001）（-1） （2） ( （3）-664-（-2.5）（-0.1） （4）-7(-3)(-0.5)(-12)(-2.6) 4.计算(-4)2, 4(-2), (-4)(-2)联系这些具体的数的除法,你认为a ,b是有理数,b0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?(1)= (2)
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