江苏省徐州市铜山区八年级物理上册 1.4超声波学案1（新版）苏科版.doc

超声波学习过程学习辅助一、 学习目标（时间2分钟）1、学习目标知道什么是超声波，什么是次声波超声波与次声波的特征及应用解释2、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子（A与B,C与D）之间进行帮扶，完成学习任务。生：学习笔记二、自主学习（课前独学，然后对学、群学，时间15分钟）人与一些动物的听觉范围1想一想观看影片中火山、地震爆发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散的片断。（1）火山、地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反应？ 。 （2）它们是通过什么途径获得这种信息的呢？人为什么不能？ 。同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就举起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。1可听声：频率在 之间。2超声波：频率高于 Hz。3次声波：频率低于 Hz。4人耳听到声音的条件： 。 超声波与次声波的特点和应用1读一读课本P22-23页1超声波的特点和应用：（1） 好，用于： 。（2） 强，用于： 。（3）易于获得集中的 ，用于： 。（4）有明显的 效应，用于： 。2次声波的特点和应用：传播距离 ，不容易被 。主要产生于 ，所以人类建设 检测次声波。对学（6分钟 ）疑问师：1、知识链接与拓展2、写教学反思生：整理笔记或者学后记群学（ 3分钟 ）疑问三、 展示及预设（时间6分钟 ）1、 自主学部分中的忆一忆、学一学、试一试存在的问题四、 整理导学案，总结提升（补全答题过程，整理错题，梳理知识要点、方法、技巧，时间3分钟）这节课我学会了： 五、快乐达标（5分钟 ）必做题：选做题：