2019-2020年二年级品德下册 学习主题2“让自己快乐起来”教案 首师大版.doc

2019-2020年二年级品德下册 学习主题2“让自己快乐起来”教案 首师大版教学目标: 1、对学生进行积极乐观向上的人生教育启蒙，启发学生学习在生活中寻找快乐。2、初步了解人有各种情绪，不同的情绪对人的生活和身心健康有影响。3、初步体会和感知快乐的情绪对人的身心健康和生活有良好的作用。教学重点: 使学生初步感知到积极乐观的生活态度和正确的价值观可以带来人生的快乐。教学难点: 感知到积极乐观的生活态度和正确的价值观可以带来人生的快乐。教学准备:教师:制作“小鸡找快乐”童话故事的课件。童话故事人物的头饰。学生:排演童话剧。教学过程: 一、激趣导入:每个人都希望得到快乐，这一点都不稀奇，让人奇怪的是同一件的事情，在有的人看来，一点也不快乐，而在另一个人的眼里，却可能非常快乐。你发现过这样的情况吗？学生说说。看来，我们需要懂得怎样才能得到真正的快乐。二、新授:1、引导学生观察36页的图，说说讲了一个怎样的故事？2、学生分组练习准备表演。（1）一共六个人物，六个人一个小组。（2）学生练习。3、组织学生表演。4、引导学生说说通过这个小故事，你觉得怎样做会更快乐？（1）学到本领会更快乐。（2）勤劳会更快乐。（3）帮助他人会更快乐。（4）为大家做贡献会更快乐。5、小结:让我们快乐的事情很多，只有用心感受快乐的人，才能得到更多的快乐。6、学生说一说自己在生活中，从哪些事情上感受到了快乐？（1）在公共汽车上，为老人让座。（2）和妈妈学包饺子。（3）和同学有礼貌地相处。（4）一起劳动，把教室打扫得干干净净。（5）自己想出了一道难题。三、课堂小结:用心地做好生活中的简单事，你会慢慢发现，其中的快乐多多。你想去尝试做好一件什么样的事情？四、布置作业:完成自己的设想。五、板书设计:这样做更快乐 学到本领， 勤劳做事， 帮助他人， 做出奉献 附送：2019-2020年二年级品德下册 生活中有别人、能尊重别人教案 首师大版教学目标: 1、通过回想交流等活动，引导学生说说自己生活的周围都有哪些人，使学生意识到在生活中自己与他人同在，不能只顾自己，忽视别人的存在。 2、懂得尊重别人是心中有他人的重要表现，在日常生活中，你给别人一份尊重，别人会送你一份友情，尊重别人的人自己也快乐。教学重点: 利用故事、学生身边存在的典型事例，教育学生懂得尊重别人是心中有他人的重要表现，在日常生活中，你给别人一份尊重，别人会送你一份友情，尊重别人的人自己也快乐。教学难点: 通过生动形象的事例，理解尊重的含义。教学准备:教师:1、了解学生在“心中有他人”方面的思想状况。2、了解学生“眼里有别人、尊重别人”方面典型事例。3、了解学生中因为这方面做的欠佳而引起的矛盾或造成的不良影响，以便教学中有针对性的解决问题。学生:1、有意识的关注生活中自己与他人的关系，特别是自己身边的“他人”。2、回想、总结自己在“心中有他人”方面的正反事例。教学过程: 一、激趣导入:在我们的身边有一种奇特的现象，很多人一直没有注意过，我站在这里，有的同学能够看见，有的同学却不能看见，同学之间也是这样，有时候她能看见你，你却看不见他。你相信有这样的现象吗？二、新授:1、引导学生说说自己生活的周围都有谁？自己在这样的地方希望怎样的生活？引导学生，认识到在生活中每个人都和自己一样，希望快乐幸福的生活，很多人都在为大家能够幸福快乐的生活辛勤付出。 学校:同学（你希望在学校里怎样生活？其他同学呢？）、老师，后勤工作人员（打扫厕所的阿姨每天在做什么？），客人。 家庭:父母，兄弟姐妹，爷爷奶奶，姥姥姥爷，姑姑，叔叔 路上:行人，警察。 社区:邻居。 商场:顾客，售货员（售货员工作时是站着的，你知道他们每天要这样站多长时间吗？）。 汽车上:售票员，司机，乘客。 公园:游客。 电影院:观众，放映员，管理员。 电梯:同乘电梯的人，开电梯的阿姨。2、小结:我们说了这么多，现在你有什么感受想和大家说说？ 展示: 生活中你与他人同在，眼里有别人，才能想到别人。学生读读。3、过渡:我们每天都要和各种各样的人相处，大家都希望和别人保持一个良好的关系。我们该怎样做才能实现我们的愿望呢？4、看动画片回声，思考:小兔淘淘最后为什么变得很高兴？5、引导学生讨论:6、小结:因为小兔淘淘能够尊重山中的那位看不见的朋友，所以那位看不见的朋友也就和他友好相处了。7、引导学生把你尊重别人的事情将给大家听听。先说说互相启发。8、学生练习表演。9、演一演。三、小结:通过前面的学习，你有什么感受想和大家说说？ 出示:你给别人一份尊重，别人会给你一份友情。四、布置作业:关注身边存在的他人，尊重他人，和他们搞好关系。五、板书设计: 心中有他人 生活中有别人 能尊重别人