2019-2020年一年级上册第15课《快乐过新年》word教案.doc

2019-2020年一年级上册第15课快乐过新年word教案1教学目标1.体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。2.学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。3.了解世界各国人民庆祝新年的方式。2学情分析1.过新年音乐、彩色卡纸、日历。2.学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料(歌曲、诗歌、儿歌、图片等)。3.准备剪刀、胶水、水彩笔、图画纸等。3教学过程3.1第一学时3.1.1活动过程一、听一听,创设情境引题。1.播放过新年歌曲。师:小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢?师:猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年)2.今天,我们活动的主题就是快乐过新年板书:齐读二、读一读,感知节日热闹。1.你们知道新的一年开始是几月几日吗?(一月一日)2.上台翻翻日历,看一看,说一说,元旦是哪一天?3.为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言)4.(出示课件)听听兔子贝贝的介绍吧。5.1月1日是新一 年的开始,我们也叫它元旦,在这一天,我们要一起迎接新年的到来。(出示课件3)三、庆一庆,共赏元旦快乐。1.为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前,同学们当了小小探究员,找到了不同国家和地区,人们迎接新年的活动方式,请你们给大家介绍一下吧。2.听生介绍。3,出示课件4:世界各国迎接新年的不同录像或图片,老师也准备了一些资料,与你们一起分享。4.问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢?5,小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。四、做一做,祝福新年到来。1.过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴。2.说一说,你想用什么方式迎接新年呢?生1:我想制作一张贺卡。生2:唱歌、跳舞。生3:画画。五、画一画,跳一跳,体验快乐。1.播放过新年乐曲,生制作贺卡。2.展示、介绍,把贺卡贴黑板。3.看,多美的一幅画呀!新年到了,我们充满了希望,让我们唱吧,跳吧!(出示课件)4.在音乐声中唱着跳着结束活动。附送：【一年级科学教案21】第五单元工具是个好帮手：15.放大镜教学目标：1、知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。2、在教师的指导下掌握放大镜的使用方法；能用语言初步描述使用放大镜观察与肉眼观察效果的不同。3、乐于表达、讲述自己在体检活动中的感受；愿意倾听、分享他人的信息。4、了解使用工具可以给人类生活带来便利。教学重点：在教师的指导下掌握放大镜的使用方法。教学难点：能用语言初步描述使用放大镜观察与肉眼观察效果的不同。教学准备：放大镜。教学过程：一、问题与猜测。1、教师提出问题：同学们能看清自己的指纹或叶子上的叶脉吗？2、以小组为单位，学生进行观察。3、以小组为单位，学生之间相互交流所观察物体的形状。4、交流观察时的感受，提出问题：怎样才能观察得更清楚呢？5、得出结论：利用放大镜可以观察得更清楚。二、探究与实践。（一）认识放大镜。1、以小组为单位对放大镜进行观察。2、说一说放大镜由哪几部分组成。3、用手触摸放大镜的镜片，找找与普通镜片有什么不同。4、教师对学生的回答进行评价、补充。（二）使用放大镜。1、组内讨论放大镜的使用方法。2、阅读教科书中“方法指导”的内容，学习放大镜的使用方法。3、小组内利用放大镜观察物体，在这个过程中掌握放大镜的使用方法。4、组内交流使用放大镜前后观察效果有什么不同。5、教师对学生的观察结论进行补充、总结。三、拓展与创新。找一找，放大镜在生活中的应用。展示放大镜在不同领域应用的图片。板书设计：2019-2020年一年级上册第15课放大镜word教案1放大镜的组成：镜框 镜片 镜柄