2019-2020年二年级下册第10课《王老先生》教案3.doc

2019-2020年二年级下册第10课王老先生教案3一、教学导入师：今天，农庄里发生了一个意外事件，究竟是什么事呢？让我们来看看吧！（播放动画短片）师：原来是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡，现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人，王老先生，让我们也来帮帮它吧！二、情境展现：拜访王老先生1、读读拍拍。2、情景表演。（分角色表演）3、节奏创编。（师：来到了这么美丽的地方，你能用一个词说说你的心情吗？）三、学唱歌曲（一）情境导入（音乐游戏：修补鸡窝）1、师：王老先生的鸡舍坏了，想请你们帮帮忙。（出示鸡舍）师：鸡舍砖块上有音符，买来的砖块上也有音符，只要你能将音符“对号入座“就修好了！ 2、方法：用小组竞赛的形式进行。3、做一做。4、唱一唱。（二）学唱王老先生1、歌词教学：学生自己试着读词，检查纠正。2、曲谱教学。3、歌曲教学。师：请你自己唱一唱吧！（播放伴奏带，学生试唱歌词）4、二声部教学师：老师这里也有一首王老先生的歌曲，你们听一听，看和你们刚才唱的有什么不同？（播放二声部活动曲王 老先生）5、完整演唱歌曲王老先生。四、律动表演1、分角色根据歌词表演王老先生单声部。2、在单声部的表演基础上加上二声部。五、小结评价1、师：助人为乐是我们中华民族得传统美德，今天我们用我们学到的新知识，帮助了王老先生，你们觉得开心吗？（开心）老师也非常开心，希望在将来的学习、生活中你们能这种精神去帮助周围的人，好吗！下课！2、全班在王老先生的音乐中离开教室。附送：2019-2020年二年级下册第10课蚂蚁的队伍word随堂练习一、给加点的字选择正确的读音，画“”。匆忙（cng chng） 教授（shu shu） 终于（zhng zng） 蚂蚁（mn m） 沟里（gu gu） 糖果（tng tng ） 二、拼拼写写。 m y cng mng yn zu wi fng( ) ( ) ( ) ( )三、选字组词，将不正确的词用“ ”画去唐 糖朝 勺 匀子 队 伍 五 云 运走 食 石子 教 受 授 四、给下面的字加上偏旁，组成新的字再组词。例：马 蚂 （ 蚂 蚁 ） 舌 （ ） 般 （ ） 良 （ ） 受 （ ） 云 （ ） 五、填上合适的词语。一（ ）队伍 一（ ）糖 一（ ）石头一（ ）蚂蚁 一（ ）沟 一（ ）路线六、选词填空。 A.决心 B.决定1.她（ ）揭开宇宙的奥秘。2.经过调查研究后，我们做出了（ ）。 A.观察 B.观看3.经过几天的（ ），我终于发现蚂蚁要派出侦察兵去寻找食物了。4.昨晚，我和妈妈去大礼堂（ ）了话剧表演。 A.秩序 B.顺序5.你能帮助我将书稿按（ ）放好吗？6.在老师的带领下，我们排好队，有（ ）地进入会场。答案：1、 cng shu zhng m gu tng2、 蚂蚁 匆忙 运走 威风3、 画去：糖 匀 五 云 食 受4、 活 干活 搬 搬走 粮 粮食 授 教授 运 运走5、 支 勺 块 群 条 条六、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A