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第三章：论语十二章第一课时课 题论语十二章课时安排共（ 2 ）课时课程标准 标注课程标准页码学习目标1.读准字音,辨别字形,掌握朗读本文的技巧。2.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。3.了解论语的基本情况及孔子的教育思想。教学重点掌握常用的文言实词教学难点用现代汉语翻译课文教学方法讲授法 朗读法 品味法教学准备PPT课前作业预习论语十二章教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一一、导入： 中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。论语是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所倡导。现在我们就来学习它的节选部分十二章。二、文体常识 1.作者简介:孔子(前551前479),春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。其思想核心是“仁”,“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的,使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德,齐之以礼”,从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世,进而实现他一心向往的“大同”理想。他不求仕,集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人,身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中,总结出一整套教育理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称道。孔子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成论语一书,成为后世儒家学派的经典。2.作品简介:论语属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子记录关于孔子和他弟子言行的书籍,共20篇 。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。课中作业朗读论语十二章。环节二三、朗读课文,初读感知1.范读:老师配乐范读,学生体会语气、语调、停顿等。2.自由读:生结合范读情况,自由朗读。3.全班齐读:全班配乐齐读一遍。4.注意如下生字的读音。论语(ln)不愠(yn)逾矩(j)罔(wng)殆(di)一箪食(dn)曲肱(gng)笃志(d)5.注意如下语句的朗读节奏。(1)学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?(2)饭疏食,饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。(3)三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。四、理解句意,翻译全文1.生结合课下注释,借助工具书,边读边翻译,读一句,翻译一句,同时标注不把握的语句。2.在组内交流翻译中遇到的疑难语句,互相帮助解决。3.班内展示翻译效果。【每组指派代表,可以两组进行翻译对抗:一组代表读语句,一组代表接着翻译出意思。教师和其他学生适当点评、纠正。】正确翻译文言文的方法:(一)要求:信、达、雅信:就是要求译文准确表达原文的意思,不歪曲、不遗漏、不随意增加意思。达:就是要求译文明白通畅,符合现代汉语表述习惯,没有语病。雅:就是要求译文的用词造句比较考究,能体现原文的语言特色,文笔优美,富有表现力。原则:1.直译为主,字字落实。2.意译为辅,文从句顺。(二)方法1.对译。对应翻译:把古代汉语的单音词译为一个包含此语素的现代汉语双音词; 通假字要解释为对应的通假本字的意义。2.替换。用现代词语替换古代词语、古今异义词,将通假字换成本字。3.删减。删除省略:删去同义的一个词;删去文言虚词:句首的发语词、感叹词,表顺接、修饰等的连词,起补足音节、停顿或只起结构作用的助词;删去偏义复词中做陪衬的词素。4.保留。原词保留:古汉语中基本词汇、专有名词译时均可保留原词,不必翻译。 如人名、地名、国名、官名、物名、朝代名、度量衡单位等词。5.增补。成分补充:补全省略的某一词语(“于”“之”)、量词、成分(主语、谓语、宾语等)对文意跳跃的增加恰当词语。6.调整。调整语序:翻译时调整文言文常见特殊句式(谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置等)课中作业朗读论语十二章。环节三五、积累重点词汇第一章:时:按时。说:愉快、高兴。朋:志同道合的人。知:了解。愠:发怒、生气。君子:道德上有修养的人。第二章:三:多次。省:反省。为:替、帮。谋:考虑事情。忠:尽心竭力。信:诚信。传:老师传授的知识。习:温习。第三章:有:同“又”。立:能有所成就。不惑:掌握了知识,不被外界事物所迷惑。天命:指不能为人力所支配的事情。耳顺:对此有多种解释。一般而言,指对那些于己不利的意见也能正确对待。从心所欲,不逾矩:能随心所欲,却不逾越法度。从,遵从。逾,越过。矩,法度。第四章:故:学过的知识。知新:得到新的理解和体会。可:可以。为:做。第五章:罔:罔然无所得,即没有收获。殆:疑惑。第六章:箪:音dn,古代盛饭用的竹器。巷:此处指颜回的住处。乐:乐于学。第七章:知:懂得、了解。好:喜欢。乐:以为乐。第八章:饭:这里是“吃”的意思,作动词。疏食:粗粮。曲肱:肱,音gng,胳膊,由肩至肘的部位。曲肱,即弯着胳膊。第九章:三人:几个人。善者:优点。从:跟随。不善者:缺点。第十章:斯:这。舍:舍弃。第十一章:三军:军队的通称。匹夫:普通的人,男子汉。第十二章:博:广。笃:坚定。课中作业试背诵论语十二章课后作业设计： 1.搜集整理本文中出现的成语并解释。2.课下有感情地吟诵本文,注意语调的抑扬顿挫。（修改人： ）板书设计：论语十二章了解论语译法:1.信、达、雅2.直译、意译教学反思：
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