湖南省八年级语文下册 第一单元 口语交际 说说心中遗憾的事教案 语文版.doc

上传人:sh****n 文档编号:5511614 上传时间:2020-01-31 格式:DOC 页数:4 大小:20KB
返回 下载 相关 举报
湖南省八年级语文下册 第一单元 口语交际 说说心中遗憾的事教案 语文版.doc_第1页
第1页 / 共4页
湖南省八年级语文下册 第一单元 口语交际 说说心中遗憾的事教案 语文版.doc_第2页
第2页 / 共4页
湖南省八年级语文下册 第一单元 口语交际 说说心中遗憾的事教案 语文版.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
说说心中遗憾的事课题:说说心中遗憾的事第123课时教学目标1、围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当。2、根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容要具体,感情要真实。3、听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。重点、难点表达要有条理,语气、语调要适当。要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。教学方法、手段谈论探讨教学过程(教学设计):步骤、内容、教学活动二次备课 第一课时一、激趣引入同学们,在我们成长的经历中,是不是有很多难忘的“第一次”,不同的第一次常常带给我们不同的感受:有成功,有失败;有欢笑,有泪水;有满足,也有遗憾但无论怎样,都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢?就请你把它从记忆的深处挖掘出来,和大家一起分享好吗?二、充分准备想:1、回忆自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的经过。2、想想这件事发生时的真实感受,你从中得到了什么启示。说:1、练习把事情的经过说得完整有条理。2、练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。3、练习有感情地叙述“难忘的第一次”三、小组演练1、在小组中练习叙述“难忘的第一次”,请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见,叙述者要和提意见的同学有交流。2、吸纳同学们的意见,重新组织说话内容和语言。四、班内交流1、每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。2、全班同学参与评价内容、情感、表达,纠正语病,也可以向发言的同学提出问题。3、讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。五、总结点拨1、小组讨论:要把“难忘的第一次”说好,该注意些什么。2、教师点拨性小结(针对同学们的表现肯定好的见解,补充没提到的方面,提出建议。)3、学生结合本次交流所得重新组合发言内容,练习表述清楚。第二、三课时一、明确要求1、自读本次习作要求,选择一个自己感兴趣的内容。2、指名说说自己选定的内容及选定的理由。3、大家交流本次习作的具体要求,在交流中自然总结出本次习作的训练重点。二、习作指导1、回想我们学过的、读过的含义深刻的文章,作者是怎样把其中的道理讲清楚的。(可翻阅手头资料)2、同桌交流:准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。3、指名简要谈谈自己的习作设想或习作结构,教师和同学着情评议,让其他同学得到借鉴。(习作指导自然化)三、自主成文学生书写习作草稿,教师巡回提示、指导。四、习作欣赏1、自主到前面朗读自己的作文,并试着说出自己习作的优点,大家参与评议。2、教师推荐巡回检查时发现的精彩语段,学生自由发表看法。3、学生自愿组合,互相寻找作文中的精彩之处。五、习作修改1、出示一段习作内容,集体修改。2、回忆常规修改内容,根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改,要注意到错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。3、改完后誊抄到习作本上。回顾拓展一课前准备:1、重新阅读本组几篇课文。2、查阅、搜集资料,了解“日积月累”中六句名言的出处、作者和含义。3、阅读成语故事书。教学过程:一、交流平台1、小结引入:本组课文都蕴含着深刻的人生哲理,都能给我们一定的感悟,或都对我们的生活有一定的启示。在学习过程中,我们联系生活实际领悟到了文章所蕴含的道理,体会到了作者的表达方法,并且在我们的习作中也试着运用了。本组课文学完了,你有没有总结过每一篇文章的表达方法有什么不同吗?2、体会表达方法:(1)体会范例:回想这个单元的课文,都用了哪些表达方法?写出运用这种表达方法的文章的例子。表达方法 例文打比方、一连串的问句、一连串的格式工整的话语、把事物人格化的写法借物喻人写一件事情、物件,从中产生感悟、受到启迪(2)迁移练习:除了课文以外,你在课外书上读到的文章还体会到了怎样的表达方法?表达方法 例文二、日积月累1、各自读一读,想一想这些名言的意思。2、小组内互相说说这些名言的意思。3、全班交流,对这6句名言含义的理解;理解不清楚的地方,教师及时讲解。4、运用自己喜欢的方式朗读、背诵名言。5、当堂检查背诵情况6、拓展。你还知道哪些文言文中名言警句。三、成语故事1、读故事,讲讲故事的内容。2、悟寓意,说说这个故事告诉我们的道理。3、想生活,谈谈现实生活、学习中有没有邯郸学步的人和事。4、拓展阅读,推荐东施效颦和蜥蜴失策两篇文章,供学生阅读。板书设计:反思:
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!