2019-2020年三年级科学下册 蚕的生命周期 1教学反思 教科版.doc

2019-2020年三年级科学下册 蚕的生命周期 1教学反思 教科版反思一： 通过一个多月的养蚕实践，师生共同养蚕，观察蚕的生长变化，了解了蚕一生所经历的由卵到蚕、再结茧变蛹、再化蛾的全过程。获得了蚕成长蜕皮四次的第一手资料。体验了采桑养蚕的辛苦，收获了白、黄、水红等色蚕茧和劳动的快乐！学习了昆虫变态等知识。 下面把蚕蜕皮的观察记录展现给大家，与喜欢养蚕的同行们共同分享：（蚕是四月一日孵出来的）蚕蜕皮的观察记录表蜕皮次数日 期外形变化体长（毫米） 颜色蚕蜕皮的过程14月8日6 灰黑第一天仰着头一动也不动，第二天先脱嘴巴皮再脱身体的皮24月14日11 灰白34月19日17 米白 44月26日36 白色反思二： 本课由于我们北方养的是秋蚕，本学期还没有到养蚕的季节，学生不容易了解到养蚕的全过程，也了解不到蚕的周期。为此我通过录象片的播放，让学生了解和体验蚕的一生会更加形象，而且能亲身感受到蚕的生命周期经历过哪几个阶段。培养学生的观察能力。但没有考虑学生的年龄特点，只是看热闹，没有记住多少，现在想起来，如果训练学生养成记笔记的习惯就好了。让他们看中学，学中记，记中想，这种学习方式，我想效果会更好附送：2019-2020年三年级科学下册 蚕的生命周期 1教案 教科版课题蚕的生命周期教学目标1让学生经历对蚕蛾形态的观察、描述过程，培养学生的动态观察、细节观察能力。 2通过对蚕一生记录的整理，发现蚕的一生所经历的不同阶段，了解变态的意义。 3通过其他动物与蚕的生命过程的对比，领悟不同的动物都有自己的生命周期。重点通过小结蚕的一生，迁移到认识其他动物的生命周期。难点认识其他动物的生命周期教具教师：有关蝴蝶、鳄鱼、狗等动物的生长过程及每个阶段经历所需时间的资料、录像。 学生：对蚕一生所作的记录。方法教学过程一、 交流蚕茧发生的变化1蚕茧发生了什么变化？ 2蛹到哪里去了？ 3从蚕茧里钻出来的东西是不是蛹变的？ 4蚕茧里现在还有什么？ 二、 观察蚕蛾的形态特征和行为1观察蚕蛾。 2描述蚕蛾的身体。它有几部分？各部分是什么样的？ 3比较蚕蛾与蛹。它们有哪些不同？ 4找一找，蚕蛾身体的各部分分别是从蚕蛹的哪些部分发育而成的。 5比较雄蛾和雌蛾。 6观察雌蛾怎样产卵。 7数一数，一只雌蛾能产多少卵。 8观察刚产下的卵是什么颜色的，颜色会变吗？ 三、 小结蚕的一生1分组活动，交流自己在养蚕活动中的发现、记录。 2整理记录，研究蚕的一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间。 3小结：蚕的一生经历了卵幼虫蛹成虫四个阶段。 四、 认识其他动物的生命周期1蝴蝶一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间？ 2鳄鱼一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间？ 3青蛙、猫、狗等动物的一生是不是与蝴蝶、鳄鱼有相同的经历？ 4从以上事实中，我们能发现什么？教学反思