2019-2020年一年级美术下册 由小变大的画1教案 湘美版.doc

2019-2020年一年级美术下册 由小变大的画1教案 湘美版教学目标： 1.告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。2.画一副较有趣味的变大的画， 获得一次记忆与想象的训练。3.让儿童在充满情意的学习， 受到一次环境保护的教育。 课时安排： 一课时。 教学准备： 几个拆开的小纸盒。 教学重点： 探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。 教学难点： 使已画的形象与未画的内容相关连。 教学过程：一、儿歌导入， 揭示课题 n 引导学生认读教材中的儿歌。请学生先读一读儿歌，再请学生欢快的唱一唱儿歌。 激发快乐的学习情绪和兴趣。 二、小组探究 ，教授样式1.引导学生观察、分析书中的范画，设问“这样的画是怎样变大的呢？”并教师小结。 教师小结：三种样式：1.几张小纸片的拼合变大。2.将大些的画纸折小后从一小块开始画变大。3.从拆开的小纸盒反面的某一块开始变大。2.请小朋友来评析一下范画：你喜欢哪一幅作品，为什么？学生小组自主观察教材中的范图。学生分析比较后汇报分析结果。 学生分组认真学习三种不同的样式并说说自己学习的感受。 学习完三种样式后学生看范图说说自己的感受。 了解从小画变大的方法。了解熟悉拼合的样式。 三、 大胆设想 ，自主创作 以小组为单位，用接龙的方法，每一位同学在纸盒上续画一幅小画， 最后变成一幅内容有关连的大画，内容自定。 要具有一定的创意和想象。 学生以小组为单位大胆设想并按照要求进行活动。练习巩固由小变大的作画方法，增强拓展思维能力。 四、总结评价 1.引导学生说一说自己教材中学到的方法和自己探索得到的方法。2.学生总结自主创作活动探索的方法并展示自己小组完成的作品。 反馈教学情况为教师教学反思作准备。 附送：2019-2020年一年级美术下册 画画亲近的人 1教案 浙美版教学目标1.初步进行人物的绘画练习。2.能用绘画的形式表现人物的特征和表情，提高观察生活的能力。3.通过欣赏和表现最亲近的人，增进对最亲近的人的感情，从中认识艺术作品所表达的主题思想。课前准备（学生）最亲近的人的照片、蜡笔、水彩笔、纸张等常用作画工具（教师）教师范作、幻灯片教学过程1.谈话导入。（1）提问：你最喜欢、最亲近的人是谁？你还有哪些亲近的人，他们是谁？（2）说说他们长什么样，是干什么的，你为什么喜欢他们。（3）板书课题：画画亲近的人。2.欣赏评述。（1）欣赏教材中的作品悄悄话和母与子，说说画面中表现了什么。（2）说说自己也有过（或者类似有过）的情景。（3）理解“亲近”的含义。说说和最亲近人的一段生活故事，并以此来说明你们很亲近。3.创作构思。（1）作业要求：用绘画的形式表现最亲近的人。（2）画两人经常在一起的画面，把自己画进去。（3）怎样表现亲近的关系？提示:通过表情及动作。（4）如何通过五官的刻画突出神情？（教师不必示范五官的画法，可请学生上台演示。）（5）让学生思考：画面中你在干什么？能表现出和最亲近的人亲近的表情和动作吗？4.自由表现。（1）选择表现的形式。（2）学生创作，教师巡回指导。鼓励学生自己创造视觉符号表现。5.谈谈亲人。（1）谈谈自己的画和画中亲近的人。（2）向大家讲讲画中的故事。评价建议：画得好；讲得好；感情真挚，表现出自己对画中人的关心和爱。6.总结提升。（1）把这张画送给你最亲近的人。（2）为自己最亲近的人做一件事，让他（她）高兴。