河北省邢台市八年级语文上册 第四单元 16 昆明的雨学案 新人教版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:5490421 上传时间:2020-01-31 格式:DOC 页数:3 大小:16KB
返回 下载 相关 举报
河北省邢台市八年级语文上册 第四单元 16 昆明的雨学案 新人教版.doc_第1页
第1页 / 共3页
河北省邢台市八年级语文上册 第四单元 16 昆明的雨学案 新人教版.doc_第2页
第2页 / 共3页
河北省邢台市八年级语文上册 第四单元 16 昆明的雨学案 新人教版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
16昆明的雨【学习目标】1理解课文内容,品味文中语句,体会昆明的雨的特点。 2感悟作者表达的情感,体会作者对昆明的雨的思念之情。【重点难点】领悟作者的思想境界,领会文章的人文内涵【学习方法】朗读法、合作探究法【学习过程】导入新课汪曾祺的一首小诗:莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。这首旧体诗寥寥28个字,写尽了20世纪40年代昆明雨季的宁静、清寂和当时在西南联大学习的莘莘学子的苦闷和无奈。在深邃的意境中流露出一种淡淡的哀愁。莲花池本来坐落在昆明市的西北部。一池清水,一尊陈圆圆着比丘尼装的雕像,有点荒凉、凄清。现在的莲花池处于市中心一带,高楼大厦、车水马龙。白天,人流如过江之鲫;入夜,灯火似天上繁星,再也不是“莲花池外少行人”的荒郊,再也找不到有木香、有苔痕的“野店”了。有的是酒楼、饭店、大排档。我们也只能从先生美丽的文字中去想象、去品味一、预习自测1识音记形(给加点的字注音,注意加“”字的写法)鲜腴( ) 篱笆( )鸡 ( )缅桂花( ) 绿釉( ) 密匝匝( ) 黄焖鸡( ) 扳尖( ) 炽红( )2词语积累(解释词语意思)(1)鲜腴:(2)孟夏:(3)方比:(4)扳尖:(5)密匝匝:3作者简介汪曾祺(19201997),江苏高邮人,作家。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入的钻研,主要作品有受戒沙家浜大淖记事等。 4背景链接昆明的雨写于1984年5月19日,首次发表于1984年第10期的滇池。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相爱的施松卿,对于有着强烈家乡情节的汪曾祺来说,昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首:“往事回思如细雨,旧书重读似春潮。白发无情侵老境,青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中,也随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。二、合作探究1将课文分成三部分,并写出部分大意。 2本文题目是“昆明的雨”,请问本文还写了什么?3请用几个词语描绘一下你对昆明的雨的感觉。 三、精讲答疑1题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤画的画呢? 2课文第2段和第11段,作者都只写了一句话“我想念昆明的雨”,这两段在文中有什么作用? 3昆明的雨给了作者太多美好的回忆,作者只是想念雨吗?还有什么景、事或人呢?4文章结尾再次说“我想念昆明的雨”,有什么作用? 5. 昆明的雨能对读者产生强烈的艺术感染力,在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出作者浓烈如火的情怀,结合本文,试分析课文是如何“以小见大”的。 四、反馈拓展作者在第10段满怀深情地说:“四十年后,我还忘不了那天的情味。”那天有什么“情味”让作者忘不了呢?在你的生活中,也有这样“忘不了的情味”吧?试写出来,80个字左右。 【学习反思】【作业】
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!