2019-2020年高二语文选修2练习题：第9课山中与裴秀才迪书.doc

2019-2020年高二语文选修2练习题：第9课山中与裴秀才迪书一位面容略带困倦与憔悴，但仍然神态安闲、步履从容的老者；一位气宇轩昂、禅意盎然，两眼放射着澄澹中含有精锐、明秀中透出灵慧光芒的老者，正在向我们走来 他，就是全面代表盛唐时期各种诗体创作成就的唐代大诗人王维；他，就是以“诗中有画，画中有诗”的独特视域使其山水田园诗在唐代和我国诗坛享有崇高地位的“自然之子”王维；他，就是一心向于释、一生隐于官，被杜甫称许为“高人”、被后世颂扬为“诗佛”的王维。(选自百度文库)美字体天荒地变心虽折，若比伤春意未多。赏美文王维与裴迪互为知音写完了给裴迪的信，王维就交给到山里来驮黄蘗的药农，让他帮送到城里去春天的时候，王维又写了新诗给裴秀才，写好后，手托下巴的王维看着夕阳往树里花里湖里都洒满了金屑，而天空淡泊高远，他突然觉得此刻岁月如此静好，人生不再想荣华，只想得此静好二字，也希望你与我共飨这静好世界：“风景日夕佳，与君赋新诗。澹然望远空，如意方支颐。春风动百草，兰蕙生我篱。暧暧日暖闺，田家来致词。欣欣春还皋，淡淡水生陂。桃李虽未开。荑萼满芳枝。请君理还策，敢告将农时。”我把这里最好的时日告诉你，希望你赶紧收拾好归来的行李，来与我共享这辋川的春天。摩诘说要独向白云归，却又打扫花径，等着那人来寻自己，等了许久，都等不到那人，寂寞柴门人不到，空林独与白云期。我眼前的江湖如许美好，没有你，我却不能尽情啸一声欸乃。我眼前的山河如许清寂，没有你，我却静不下心来独奏一曲归去来兮辞。我的空山，我的辛夷坞，我的木兰柴，我的胜景，我的寂寞，我的清丽时代，我都只想与你一起涉似水流年共撷诗情的芙蓉。后来，禁不住王维等，裴迪果然来陪他一起玩了，但他到的时候已是秋天。当到达辋口时忽然下起了雨，擎一把伞行在烟雨茫茫里，他想起了他第一次到辋川来寻摩诘时也遇到了雨，也是这样烟里雾里去寻他，遇到松下童子，言师只在此山中，云深不知处，而此刻，没有童子可问，也没有约期，白云依然苍苍，而斯人身影茫茫。自己只凭冬天的一封约他一起来玩的信，他就在秋天来了，还错过了摩诘约的春期，不知秋天他心中的这座南山还在不在呵？于是心里忐忑的有了一诗辋口遇雨忆终南山因献王维：“积雨晦空曲，平沙灭浮彩。辋水去悠悠，南山复何在。”【课内挖掘】王维与裴迪安史之乱时，安禄山素知王维才华，强迫他作伪给事中。王维便服药，造成口哑不能说话，被遣送洛阳，拘禁于菩提寺内。裴迪冒险来探望，王维为此非常感动，这可看出他们之间互相关心、患难与共的关系。王维和裴迪的这种关系，是以两人的思想、志趣相合作为基础的，用王维赠裴迪的话来说，就是携手本同心。在菩提寺裴迪向王维说及乐工在凝碧池流泪为安禄山演奏之事，王维作了一首凝碧池诗，念与裴迪听：万户伤心生野烟，百官何日再朝天？秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦！这首诗表明了王维不愿作伪官的心迹。后来这首诗传唱到宫廷被唐肃宗称许，竟成了王维的一首救命诗。 裴迪今存诗只二十八首，都是同王维的赠答、同咏之作；而王维集中同裴迪的赠答、同咏之作，则达三十余篇，其数量超过王维与其他任何一个作者的这类作品，由此可见两人之间交往的密切。由此我们可以说王维与裴迪是患难知己，由裴迪相陪，山中赏景，皆不孤单。【课外运用】寂寞让我如此美丽王维心语(节选)清晨时分，山谷中清幽的鸟鸣将我叫醒。低头，看到那散落一地的书卷，我不禁哂笑。不知道已经有多久没有人为自己每夜地等候、捡拾自己遗落的书卷。不觉间，想起那个身影，心境也变得明晰起来。推开虚掩的门，发现外面竟下起了小雨，顾不得打伞，我披着薄衫踏在铺满野花香味的空地上，迎着那透过衣襟的薄寒，和偶尔滴落在发上的冷雨，心情竟是格外的舒畅。叮咚，一粒果子掉在离我不远处的草丛上。我跑过去想看看那是一颗怎样鲜红艳丽、讨人喜爱的果子，竟在这晚来的秋上坠落在我的面前。却不知那急促的脚步声竟惊起了一群飞鸟，黑影，旋转，扑棱棱的就那样不见了。抬起手指，触到那未干的清露，想起仙女们每日只需喝几滴琼脂玉露，便可风姿翩翩，再看看自己一身的拖沓，于是，笑了。(选自百度文库)一、基础巩固1对下列加点词的解释，不正确的一项是()A足下方温经方：刚刚B与山僧饭讫而去 讫：罢，结束C然是中有深趣矣 是中：这当中D多思曩昔，携手赋诗 曩昔：从前解析：A项，方：正在。答案：A2下列对人称代词的理解，不正确的一项是()A足下方温经足下：是第二人称代词“你”B猥不敢相烦猥：指本人，自我谦称C倘能从我游乎我：即古文中的“吾”，同现代汉语中的第一人称代词“我”D非子天机清妙者子：指第三人称代词“他”解析：D项，“子”指第二人称代词“你”。答案：D3下列各句中，“因”的解释与其他三项不同的一项是()A因驮黄蘗人往B蒙故业，因遗策C因人动而敝之D因河为池解析：B项，“因”意为“沿袭”，A、C、D三项意为“凭借”。答案：B二、迁移发散阅读下面的文言文，完成47题。上梅直讲书苏轼轼每读诗至鸱鸮，读书至君奭，常窃悲周公之不遇。及观史，见孔子厄于陈蔡之间，而弦歌之声不绝；颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒；而又有梅公者从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风；而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取，是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！传曰：“不怨天，不尤人。”盖“优哉游哉，可以卒岁”。执事名满天下，而位不过五品。其容色温然而不怒，其文章宽厚敦朴而无怨言，此必有所乐乎斯道也。轼愿与闻焉！(选自苏轼文集卷四十八)注：梅直讲：即梅尧臣，字圣俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。4下列对加点词的解释，不正确的一项是()A常窃悲周公之不遇窃：暗暗地、私下地B而又有梅公者从之游 游：游览C轼不自意 意：料想D以为有孟轲之风 以为：认为解析：B项，游：交游。答案：B5下列各项中，文言句式与例句相同的一项是()例句：则周公谁与乐其富贵A为顽童所辱B惟兄嫂是依C客有吹洞箫者 D望长安于日下解析：B项和例句均为宾语前置句。A项为被动句。C项为定语后置句。D项为状语后置句。答案：B6下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()A本文是苏轼应礼部试考取第二名之后写给梅尧臣的一封信，作者在信中畅谈了士遇知己的快乐，也含蓄地表达了希望得到进一步培养的愿望B苏轼在这封信中用孔子及其学生的故事来比照自己与欧阳修、梅尧臣的关系，这样写表明对欧阳修与梅尧臣二人学识与人品的高度推崇C苏轼说自己小时读书就听说，欧阳修的文章和孟子、韩愈等人的文章齐名，而且还知道他的性情潇洒，能自得其乐D苏轼在这封信中认为人不能苟且追求富贵，也不能空守着贫贱，而如果自己能和大贤人一样也成为贤人，那就十分快乐了解析：C项，“其后益壮”才推测出欧阳修性情潇洒，能自得其乐。答案：C7将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫子之道至大，故天下莫能容。译文：_(2)苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！译文：_答案：(1)先生的主张极为宏大，所以天下没有人能够接受。(2)如果侥幸获得一时的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么抵得上这种快乐！参考译文：我每次读到诗经的鸱鸮，读到书经的君奭，总是暗暗地悲叹周公没有遇到知己。等到读了史记，看到孔子被围困在陈国和蔡国之间，而弹琴唱歌的声音没断绝过；颜渊、仲由等学生，互相问答。孔子说：“不是兕，不是虎，却要在旷野上奔波，我的主张不对吗？我为什么落到这田地呢？”颜渊说：“先生的主张极为宏大，所以天下没有人能够接受；虽然这样，没人接受又有什么害处？没人接受，然后才显出你是君子。”孔子欣慰地笑着说：“颜回，如果你有很多财产，我替你管账(我们是这么志同道合啊)。”虽然天下没有人接受孔子的主张，但他的学生竟能够自我满足而且是这样地快乐。现在我才知道，周公的富贵实在还比不上孔子的贫贱。像召公这样的贤人，管叔、蔡叔这样的亲属，却不能够了解周公的心思，那么周公跟谁一同享受这富贵的快乐？然而跟孔子一同过着贫贱生活的人，却都是天下的贤才，光这一点也就值得快乐了。我七八岁的时候，才知道读书。听说如今天下有一位欧阳公，他的为人就像古代孟轲、韩愈一类人；又有一位梅公，跟欧阳公交游，并且常常和他议论。后来我年纪渐长，才能够读他们的文章辞赋，想象他们的为人，料想他们潇洒地脱离世俗所谓的快乐，而自己爱好圣人引为快乐的事。我当时正在学作诗赋骈文，想求得微薄的俸禄，自己估量没有办法求见诸位先生。来到京城一年多，不曾登门求教。今年春天，天下的读书人聚集在礼部，先生和欧阳公亲自考我们。我没有想到，竟得了第二名。后来听说，先生喜欢我的文章，认为有孟轲的风格，而欧阳公也因为我能够不受世俗文风的影响而录取了，因此我留在这里。不是左右亲近的人先替我疏通关系，不是亲戚朋友为我请求嘱托，从前十多年里听到名声却不能进见的人，一下子竟成为知己。退下来思考这件事，觉得人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱，有大贤人而能成为他的学生，那也就可以依靠了。如果侥幸获得一时的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么抵得上这种快乐！左传上说：“不怨天，不怪人”，因为“从容自得啊，能够度过我的天年”。先生名满天下，但官位不过五品。先生的面色温和，没有怒容；先生的文章宽厚质朴，没有怨言。这必定是对圣人之道有很深的爱好呢。我希望听到先生的教导啊。三、创新语用8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，_。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，_。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；_，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。_答案：不如取一部书精读十遍少读也不能算是羞耻多读而不求甚解