2019-2020年高中生物第一单元有机体中的细胞1.3.2.4从化学能到生物能课时提能演练中图版必修.doc

2019-2020年高中生物第一单元有机体中的细胞1.3.2.4从化学能到生物能课时提能演练中图版必修一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1.在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程( )A一定是有氧呼吸B一定不是产生乳酸的无氧呼吸C一定不是产生酒精的无氧呼吸D一定是无氧呼吸2(xx济宁模拟)等量的酵母菌培养在甲、乙两组浓度相同的等量葡萄糖溶液中。甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸。则下列说法正确的是( )若两组消耗了等量的葡萄糖，甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为13若两组消耗了等量的葡萄糖，两组释放的CO2总量与消耗的O2的物质的量之比为43若两组产生了等量的CO2，则消耗葡萄糖的比例为13若两组产生了等量的ATP，则消耗葡萄糖的比例为118A B C D3.利用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气(如图所示)。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不提供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是( )A.甲、丙 B.甲、丁C.乙、丙 D.乙、丁4.(xx枣庄模拟)如图是细胞呼吸示意图，下列说法中错误的是( )A.图中方框内的物质是丙酮酸B.A、B、C阶段均释放少量能量C.产能最多的是D阶段,产H最多的是C阶段D.E阶段在人体内不可能发生5.(xx海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A种子风干脱水后呼吸强度增强B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱6.如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时( )A有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等7.(预测题)据图判断下列叙述不正确的是( )AX、Y物质分别代表C3和丙酮酸B过程中可以产生H，过程需要消耗HC过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气8.(xx烟台模拟)如图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化，下列有关叙述正确的是( )A曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化B曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化C2时左右CO2释放量下降与水温较低有关D18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用9.巴斯德发现，利用酵母菌酿酒时，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是( )A酒精O2丙酮酸，细胞质基质B丙酮酸O2CO2，线粒体基质CHO2H2O，线粒体内膜DH2OO2H，类囊体薄膜10.(易错题)下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是( )蛔虫进行无氧呼吸哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物发酵和无氧呼吸为同一概念A B C D11.(xx汉中模拟)把乳酸菌接种在鲜牛奶中，将口密封，置于适宜温度下培养，一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子，下列过程减慢(或减少)的是( )葡萄糖的利用 二氧化碳的释放ATP的形成 乳酸的生成A. B. C. D.12(预测题)如图表示光合作用与细胞呼吸过程中的物质与能量代谢。对该图理解错误的是( )A过程需要光能与叶绿体中的色素分子参与B过程利用的ATP还可以来自过程C过程的氧化产物可能是水和二氧化碳D过程的能量可被多种生命活动利用二、非选择题(共3小题，共52分)13.(12分)如图表示植物细胞内的代谢过程图，据图分析回答：(1)图甲中a、b、c、d四个生理过程中发生在生物膜上的有_，产生ATP的过程有_，可以发生在人体内的有_。(2)图乙中化学反应S表示的生理反应可对应图甲的_生理过程，化学反应T表示的生理反应可对应图甲的_生理过程。(3)图乙中高能化合物Y表示的物质的结构简式是_。14.(18分)如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题：(1)图中D代表的物质是_，该物质的产生一般发生在_中，而其形成CO2的过程发生于_中。(2)该图字母中能表示同一物质的是_、_。(3)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再用适当的相同的光照射1 h，测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物的量相同)，得到下表数据。组别1234温度/27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1请分析并回答问题：根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高时是_。27时绿叶的净光合速率是_mgh-1;30时实际光合速率为_mgh-1。15.(22分)(探究创新题)将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，如图所示。(1)分别进行以下实验(填写供选答案的字母)：供选答案：A.H2O+CO2 B.酒精+CO2C.丙酮酸 D.无反应实 验终产物实验一：向三支试管中分别滴加等量(1 mol)的葡萄糖溶液甲乙丙实验二：向三支试管中分别滴加等量(2 mol)的丙酮酸甲乙丙实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一甲乙丙(2)实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验三，从理论上讲，发光最强的是实验_中的_试管。答案解析1.【解析】选B。在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精的无氧呼吸，但一定不是产生乳酸的无氧呼吸。2【解析】选D。消耗等量的葡萄糖，甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为31，错误。若两组产生了等量的ATP，则消耗葡萄糖的比例为119，错误。3.【解析】选C。线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化站，线粒体是真核细胞有氧呼吸的主要场所，在有氧条件下，能够产生二氧化碳和水，该过程有光无光都能进行；叶绿体是绿色植物光合作用的场所，在光照条件下，能够吸收二氧化碳产生氧气。因而，丙中线粒体产生二氧化碳使pH降低，乙中叶绿体能够进行光合作用吸收二氧化碳导致pH升高，甲、丁中的线粒体和叶绿体不能进行相应的生理过程，pH变化不大，所以溶液中pH最高的是乙，pH最低的是丙。4.【解析】选B。细胞呼吸时，首先将葡萄糖分解为丙酮酸，故方框内是丙酮酸，A正确。人体细胞无氧呼吸产生乳酸，而不是产生酒精，且生成乳酸的阶段不产生ATP，故B错误，D正确。图中C为有氧呼吸第二阶段，产生的H最多；D为有氧呼吸第三阶段，是产能最多的阶段，C正确。5.【解析】选B。种子风干脱水后，细胞中自由水的含量降低，代谢缓慢，因此呼吸强度降低，不是增强;土壤淹水后，土壤中氧气含量降低，根系发生无氧呼吸产生酒精和CO2；破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下不能繁殖;小麦种子萌发过程中，代谢加快，细胞有氧呼吸逐渐增强。6.【解析】选B。据图分析：在氧浓度为a时既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；XY=YZ，说明有氧呼吸吸收的O2(也反映此时的有氧呼吸释放的CO2的量)等于无氧呼吸释放的CO2的量，据此不难得出A、C、D项是错误的。【方法技巧】根据数值巧判断细胞呼吸类型 (3)若有H2O产生，一定是有氧呼吸。7.【解析】选C。过程是指细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，不消耗氧气，产生少量H，Y代表丙酮酸；过程表示C3还原，发生在叶绿体基质中，消耗H和ATP；过程表示CO2的固定，发生在叶绿体基质中，X代表C3；过程是指有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中，不消耗O2，产生大量H；其中过程均属于暗反应阶段，不产生O2。8.【解析】选C。曲线B可以代表池塘中藻类光合作用强度变化；曲线A可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化；18时左右曲线B所代表的生物光合作用强度等于呼吸作用强度。9.【解题指南】1.题眼发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。2.解题关键细胞呼吸过程的准确应用。【解析】选C。由题干分析知，“巴斯德效应”的发生是因为发酵容器中存在O2导致酒精产生停止，即O2参与了有氧呼吸，而在有氧呼吸中O2参与的是第三阶段的反应，即H+O2H2O，该阶段反应发生在线粒体内膜上。10.【解析】选C。蛔虫是营寄生生活的动物，线粒体退化，进行无氧呼吸；人体产生的CO2是有氧呼吸的产物，而无氧呼吸的产物是乳酸；发酵是微生物的无氧呼吸，高等生物的无氧呼吸不能称为发酵。【误区警示】本题四个选项均可能误选。首先认为动物细胞全进行有氧呼吸，误选；其次认为人体无氧呼吸产生CO2而排除；最后由于不明确发酵的概念而排除。11.【解析】选D。乳酸菌进行无氧呼吸，在有氧的条件下，其细胞呼吸受到抑制，葡萄糖分解变慢，产生乳酸的速率减小，ATP的形成速率减慢。乳酸菌进行无氧呼吸生成乳酸，并不产生二氧化碳。12【解题指南】1.解题关键正确判断图解中的反应过程。2.解题思路由过程的无机物形成有机物判断其为光合作用，过程为细胞呼吸，然后根据光合作用和细胞呼吸的特点解答即可。【解析】选B。过程为光反应时ATP的形成，需要光能与叶绿体中的色素分子参与；过程属于光合作用暗反应过程，需要利用过程形成的ATP； 过程为细胞呼吸，可能进行有氧呼吸，将有机物彻底氧化分解为水和二氧化碳，也可能进行无氧呼吸，将有机物不彻底氧化分解成酒精、二氧化碳；过程的能量可被多种生命活动利用。13.【解析】图中a表示暗反应，场所是叶绿体基质；b是有氧呼吸的第一、二阶段，场所分别是细胞质基质和线粒体基质；c是光反应，场所是叶绿体类囊体薄膜；d是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜；a过程消耗ATP，b、c、d三个过程产生ATP。图乙中化学反应S表示的生理反应是光合作用，化学反应T表示的生理反应是细胞呼吸，高能化合物Y表示的是ATP，其结构简式是A-PPP。答案：(1)c、d b、c、d b、d (2)a、c b、d(3)A-PPP14.【解析】图中叶肉细胞进行的生理过程有光合作用和有氧呼吸。A是水、B是ATP、C是ADP、D是丙酮酸、E是葡萄糖、F是ATP、G是CO2。因此(1)D为丙酮酸，它在细胞质基质中经有氧呼吸第一阶段产生，它被利用形成CO2则在线粒体基质中。(2)图中能表示同一种物质的有A和G、B和F。(3)分析题意，解题的关键是光照1 h，黑暗2 h，然后通过测定其重量，再进行分析比较，如27 时，暗处理1 h后的变化量，相当于呼吸量，则总光合量=1+1+3=5，1 h光照后的净光合量=5-1=4。同理分析28 、29 、30 时总光合量分别为7、9、3，净光合量分别为5、6、2。由此来分析计算：绿叶细胞呼吸速率最高的是重量变化最大的，温度为29 ，27 时绿叶的净光合速率是4 mgh-1；30 时绿叶的实际光合速率为3 mgh-1。答案：(1)丙酮酸 细胞质基质 线粒体基质(2)A和G B和F (3)29 4 315.【解题指南】1.知识储备(1)酵母菌是兼性厌氧生物，在细胞质基质中进行完整的无氧呼吸，在细胞质基质和线粒体中完成有氧呼吸。(2)线粒体不能直接利用葡萄糖，直接利用的物质是丙酮酸。2.解题关键甲只含细胞质基质，其中的酶可催化细胞呼吸的第一阶段及无氧呼吸；乙只含细胞器，其中线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所；丙含有酵母菌细胞的各部分，存在催化两种细胞呼吸方式的酶。【解析】本题主要考查细胞呼吸的过程，也考查有氧呼吸与无氧呼吸的联系和区别。(1)实验一：葡萄糖在甲中产生丙酮酸，因有氧存在，发酵作用受到抑制，丙酮酸在细胞质基质中无法按无氧呼吸的过程转化为酒精和二氧化碳；乙中由于没有使葡萄糖分解成丙酮酸的酶，因而不能进入线粒体完成反应；丙中含有催化有氧呼吸和无氧呼吸的各种酶且氧气充足，因而丙中的葡萄糖最终被分解为二氧化碳和水。实验二：甲中因有氧存在，加入的丙酮酸发酵作用受到抑制；乙中丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解为二氧化碳和水；丙中的过程同实验一。实验三：在隔绝空气的条件下，甲经发酵作用产生酒精、CO2；乙不能进行细胞呼吸；丙进行无氧呼吸。(2)荧光素发光是将化学能转变成光能，需消耗ATP。有机物分解放出的能量越多发光越强，而有氧呼吸释放的能量远多于无氧呼吸释放的能量。答案：(1)C D A D A A B D B (2)一 丙