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第二单元做情绪情感的主人满分：48分，建议用时：40分钟。一、比较与选择(共18分)单项选择(3小题,每小题2分,共6分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)1.xx焦作二测仔细观察下图,你想提醒同龄人()A.情绪有正面情绪负面情绪之分B.人的情绪复杂多样,无法调控C.喜怒哀惧人之常情,顺其自然D.调控负面情绪,促进健康成长2.2019原创他28年扎根海岛治病救人,从2002年起化名“兰小草”,许下每年捐款2万元,连续捐款33年的“星雨心愿”;他隐名行善15年,缺席每一次公益奖项颁奖,是温州最神秘的道德偶像。直至因病去世,他的真名才被世人知晓,他就是xx年度感动中国人物王珏。“兰小草”的事迹最感人之处在于()A.保持勤劳俭朴的中华传统美德B.传递美好情感,传递情感正能量C.为人处世低调不张扬,淡泊名利D.全身心做好本职工作,恪尽职守3.2019原创手机越来越智能,也越来越好玩,它占据了人们越来越多的时间,深入到你我生活的各个角落,随处都能看到有人用智能手机发微信、打游戏、看电影人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时,也会受到其带来的消极影响,很多中小学生都成了“手机控”。告别“手机控”我们应该()A.明辨是非善恶,手机百害无利B.丰富业余生活,体味美好情感 C.克服从众心理,坚决不用手机D.家长严格监督,使用手机严打多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)4.2019原创xx年4月27日,在遂宁某公交车上,一名7岁男童在公交车上玩闹,踢到了一名乘车男子,男子顿时暴起,竟把男童一把抓起摔到地面,随后对男童头部连踩3脚,男童当场瘫软。这启示我们()A.公共秩序要遵守,乱踢他人该挨打B.与人为善多宽容,遇到事情当理性C.情绪调控有必要,依法维权方为妙D.情绪是把双刃剑,冲动违法不划算5.2019原创xx年度中国留守儿童心灵状况白皮书显示:留守男童比留守女童更脆弱,母亲不在身边,留守儿童遭受欺负比例高达58%。如果一个孩子身边没有母亲的关怀,他自己会更加无依无靠,外在表现更加弱势。为给留守儿童创造正面的情感体验,我们可以()A.带他们参加研学旅行活动B.教他们练习太极修身养性C.和他们一起慰问孤寡老人D.领他们欣赏梨园春节目 6.2019原创关于负面情感,下列认识正确的有()A.学会体验负面感受,可丰富人生阅历B.负面情绪越多越好,抗挫折能力更强C.学会承受负面感受,转化为成长动力D.负面情感相当糟糕,坚决远离促成长7.2019原创下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有()A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来C.月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁D.天生我材必有用,千金散尽还复来二、辨别与分析(10分)8.2019原创学习了有关情绪的内容,小华和小军展开了以下讨论:三、观察与思考(10分)9.2019原创xx年7月14日,滴滴外卖骑手小高工作途中捡到了一个棕色公文包,里面有车钥匙、门钥匙、身份证以及夹着多张银行卡的钱包。“这都是非常重要的东西,失主一定很着急。”小高经历了几个小时的辗转波折,终于找到了失主的联系方式,并亲自将公文包还给失主王先生。阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:(1)“外卖小哥”的行为表现出他具有什么样的美好情感?(两点即可)(4分)(2)体味美好情感、传递情感正能量对我们成长有何作用?(三方面即可)(6分)四、活动与探索(10分)10.2019原创爱心冰柜是菜鸟“城市超人”计划的其中一种补给方式,从xx年7月19日起放置在杭州文三西路街头,当时路面温度已经逼近39 ,快递小哥、外卖小哥、环卫工人、交警、城管等户外工作者身处严酷的工作环境。在冰柜里放了足够的饮料,免费提供,定期补货。冰柜是无人看管的,只有一个监控安全的摄像头。三四天后,人们通过摄像头发现了一座城市的心灵之美。行人都很自觉,没有拿免费饮料,把它们都留给了户外劳动者。有个别误拿的,马上就拿出现金放进冰柜。还有热心老人把自己买的水果放进冰柜里。几天下来,爱心冰柜里多出了雪糕、苹果、西瓜等补给品。菜鸟爱心冰柜引发的街头善举,迅速传遍网络。网友留言说,杭州用一个冰柜感动了一座城市,用一个冰柜带来了一股暖心的清流。菜鸟在杭州街头设立的爱心冰柜走红,引起社会各界关注。上海、成都、苏州、石家庄等地纷纷响应,为户外工作的“城市超人”提供免费冷饮补给。七年级某班同学准备围绕“爱心冰柜”举行一次研讨活动,请你参与进来,与他们一起研讨下列问题:(1)请你为此次活动设计一个合适的主题。 (2分)(2)为获得美好情感体验,请推荐两个途径。 (4分)(3)如何向“爱心冰柜”学习,传递情感正能量? (两方面即可)(4分).河南中考考点过关七年级下册第二单元做情绪情感的主人1.D本题以消极情绪为切入点,引导学生正确认识情绪,合理调控情绪,促进自身健康成长。人生路漫漫,有喜也有悲,该喜则喜,该悲则悲。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康,我们要调控负面情绪,促进健康成长,D正确。A与题意无关。B、C本身观点错误。2.BA、D在材料中没有体现,属于干扰项,不选。C说法正确,但不是最感动我们的地方。答案为B。3.B本题考查的知识点是体味美好情感。生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。而对手机的过度依赖不利于我们培养美好的情感,A、C说法太绝对。家长发现孩子使用手机,采取严打的做法是违法的,D不选。答案为B。4.BCD本题主要考查情绪、与人为善的相关知识点。男童在公交车上玩闹是不遵守公共秩序的行为,但认为由此应该挨打是错误的,A不选。B、C、D说法正确且符合题意。5.ABCD我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感,如完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等,A、B、C、D均说法正确且符合题意。6.AC负面情感对人的作用有利有弊,D说法太绝对。负面情绪并不是越多越好,认为负面情绪越多越好是错误的,B不选。A、C说法正确且符合题意。7.AD“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”意为对春花的凋落感到没有办法,形容留恋春景而又无法挽留的心情,后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情,B不选。“月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁”是说月亮普照全中国,而人间苦乐不同,少数人过着吃喝玩乐奢侈豪华的生活,多数人却过着饥寒交迫的苦日子,C不选。A、D体现了自信、坚强、乐观的心态,入选。8.人的情绪是复杂多样的,常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧,各种各样的情绪丰富了我们的生活。(2分)情绪是把双刃剑,有利有弊。情绪影响着我们的观念和行动,可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。(3分)适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件,提高我们的抗挫折能力,促进我们成长,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。(2分)生活中情绪需要调控,我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法合理调节情绪,以更好地享受青春,健全自己的心理,进而促进我们的身心健康发展。(3分)9.(1)正义感、道德感。(4分)(2)生活中美好的人和事,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;我们的情感需要表达、回应,需要共鸣,在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量;我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,这使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好;等等。(6分)10.(1)传递美好情感,弘扬社会正能量。(2分)(2)参与有意义的社会公益活动;完成一项自己喜欢的活动;欣赏艺术作品;走进博物馆或大自然;等等。(4分)(3)在社会上,积极参加公益活动,为需要帮助的人提供帮助;在家里,孝敬父母,帮父母做力所能及的家务;在社区,打扫社区卫生;在学校里,团结同学,认真学习,用实际行动回报老师;等等。(4分)
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