2019-2020年高二政治《第九课第二框》教学案.doc

2019-2020年高二政治第九课第二框教学案一、检查反馈，导入新课。【上节课重点理论复习提问】1、对立统一规律的内容2、矛盾双方相互依赖的内容3、矛盾具有普遍性的内容4、矛盾具有特殊性的内容5、矛盾具有客观性的内容6、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系的内容预习案【知识点导读】（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？ (2)结合生活事例，谈谈你在面对复杂事物时是如何分析和解决矛盾的。 二、目标定位，确定重点。（必须背过）1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理2、矛盾主次方面的辩证关系原理3、主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理4、矛盾分析法的内容三、自主探究，教师点拨。填一填：（1）主要矛盾是指在事物发展过程中处于 、对事物发展起 作用的矛盾，其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾叫 。（2）矛盾着的双方在力量上是不平衡的，其中处于 地位，起 的一方叫做矛盾的主要方面；另一方处于被支配地位，叫做矛盾的 。（3）具体问题具体分析是指 。（4）世界上一切事物之所以千差万别，就在于 ，这种特殊矛盾规定了 。（5）具体问题具体分析是我们 的基础，也是 的关键。探究案四、尝试演练，合作解疑。1、中国是世界上发展最快的国家之一。有人认为：“发展是解决中国所有问题的关键，GDP增长速度越快越好。”也有人认为：“GDP并不能涵盖一切，追求GDP快速增长没有任何实际意义。”专家指出：“不能不要GDP，也不能只要GDP。”运用主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理，阐述为什么“不能不要GDP，也不能只要GDP”。2、在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点和长处，扬长避短，有计划、有步骤的开发，才能改变面貌，发展自己。因此，西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路、拿出新办法，要防止两种错误；其一是照搬照抄东部地区的经验，而不联系实际；其二是一哄而上，没有轻重缓急。 上述材料是如何体现“具体问题具体分析”的？训练案五、当堂检测，拓展延伸。1当前，如何控制通货膨胀是一个热门话题。有学者称：按CPI(消费物价指数)计算，通货膨胀主要是由一篮子商品价格决定的，一篮子商品中的1/3是食品，食品中的1/3是猪肉，所以，把猪肉管好就行了。这里的“把猪肉管好就行了”所蕴涵的哲理与下列俗语相同的是()打蛇打七寸，擒贼先擒王人非圣贤，孰能无过兵来将挡，水来土掩好钢要用在刀刃上AB C D2生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持()A主观与客观的统一 B矛盾主、次方面的统一C主、次矛盾的统一 D客观规律性与主观能动性的统一3中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成材打好基础。这就是说要()A抓住矛盾的主要方面 B集中力量解决主要矛盾C学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 D坚持一切从实际出发主次矛盾和矛盾主次方面相互关系原理要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。据此回答45题。4两点论和重点论的关系是()A统一的，两者没有任何区别B对立统一的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，二者紧密相连C对立的，讲两点就不能讲重点，讲重点就是侧重在某一个方面D两点论与重点论没有任何联系5下列能体现两点论和重点论统一的做法有()A想问题、办事情既要抓住重点，又要统筹兼顾B一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设C在生产方面，既抓速度和数量，又抓效益和质量D只要自由，不要纪律；只讲民主，不讲法制6下面漫画减压给我们的哲学启示是()A想问题、办事情要从实际出发 B办事情要善于抓住主要矛盾C认识事物要分清矛盾的主次方面 D想问题、办事情要学会系统优化方法7西部大开发是一项规模宏大的系统工程，也是一项艰巨的历史任务，当前必须围绕中央提出的重点任务，结合各地的不同特点，集中力量办成一些对西部地区发展有重要影响的大事。这体现的哲理是()办事情要集中力量解决主要矛盾解决矛盾要优先处理矛盾的主要方面矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 矛盾具有普遍性，对任何事物都要一分为二ABCD8下面漫画中的工作方法错在()A没有坚持适度原则 B没有用发展的观点看问题C没有坚持具体问题具体分析 D没有抓住主要矛盾9古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意()A整体与部分的辩证关系 B两点论和重点论的统一C量变与质变的辩证关系 D矛盾的同一性和斗争性10“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“零或三”；美英等国表达的是“赞同、了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”这告诉我们认识事物要()A坚持具体问题具体分析 B要善于抓住事物的共性C从客观的现象出发 D学会用归纳的方法 11某校对外开放日，高三(1)班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课，邀请了部分学生家长到班参加交流。在班会活动中，不少学生纷纷发表了想对父母说的话：“我爱我父母，我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”家长A说：“我孩子不能正确对待排名，排在前面沾沾自喜；排在后面灰心丧气。为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后。”家长B说：“高三阶段复习不要眉毛胡子一把抓，要做到统筹兼顾，适当安排，好钢要用在刀刃上。”运用矛盾观点的相关知识，评价学生和家长的观点，并加以分析说明。六、课堂小结，布置作业。【本节课重点理论】1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的关系。在复杂事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。因此既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾;坚持两点论和重点论的统一【应用范围】说明在我国社会主义初级阶段，必须把经济建设作为全党全国工作的中心，其他工作都要服从和服务于这个中心注：注意题目中出现的重点、主要、关键、中心、首要、第一、核心等词体现这一原理2、矛盾主次方面的辩证关系矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的关系。矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的主、次方面相互依赖，在一定条件下可以相互转化。因此看问题既要全面，又要分清主流和支流。【应用范围】说明我国绝大多数党员干部是奉公守法、廉洁自律的，这是主流，但是也确有极少数党员干部以权谋私、贪污腐败，3、主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系 原理：7、8的原理内容。方法论：坚持两点论和重点论相统一的认识方法 ，反对形而上学的一点论和均衡论。 4、矛盾分析法1）矛盾具有普遍性 2）矛盾具有特殊性 3）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 4）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系5）矛盾主次方面的辩证关系 6）坚持两点论和重点论相统一【课后作业】 背过本节课重点理论第九课第二框答案四、尝试演练，合作解疑。1、答案(1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求我们善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。我国社会主义社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。只有牢牢抓住这个主要矛盾，才能清醒地观察和把握社会矛盾的解决。社会生活的全面进步，归根到底取决于主要矛盾的解决，取决于社会生产力的发展。因此，保持较快的经济增长速度有着极其重大的意义，“不能不要GDP”。(2)在事物发展过程中，主要矛盾和次要矛盾相互依赖和相互影响，在一定条件下还可以相互转化，因此，我们在集中主要力量抓主要矛盾的同时，也要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。在坚持以经济建设为中心的同时，必须高度重视在政治、文化和社会生活各个方面存在的种种矛盾、困难和问题，扎扎实实地加以解决，坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步。因此，不能盲目追求过快的经济增长速度，“不能只要GDP”。2、答案：(1)西部各省、市、自治区都有各自的特点，只有根据各自特点，有计划、有步骤地开发开放，才能改变面貌，发展自己。这体现了矛盾着的事物各有其特点，应具体分析不同事物的不同特点的哲学道理。(2)西部各省部有各自的长处与不足，只有扬长避短，发挥优势，才能发展自己。体现了同一事物不同侧面各有其特点，应具体分析“长”与“短”，进而促进开发的道理。(3)西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，而不能照抄照搬东部地区的经验，说明矛盾着的事物在不同发展阶段上各有其特点，应根据不同的发展阶段上的矛盾特点去决定工作的思路和方法，体现了具体问题具体分析。(4)主要矛盾是矛盾特殊性的情形之一。西部开发不能一哄而上，而要注意轻重缓急，说明在具体分析西部开发这一复杂的系统工作时，要善于抓好主次矛盾，具体分析和解决好“重”与轻、“缓”与“急”的关系。五、当堂检测，拓展延伸 1.答案A解析“把猪肉管好就行了”体现了办事情抓主要矛盾。都是抓主要矛盾的表现。属于全面地看问题；属于具体问题具体分析。2答案B解析“是药三分毒”“我们看重的是那七分的药效”，突出体现了矛盾的主、次方面的关系，故应选B。A、C、D与题意无关。3答案B解析高中阶段是人生的关键时期。这体现了抓中心、抓关键、抓主要矛盾，故选B。 答案B解析本题考查课本基础知识，只有B项符合题意。5答案A解析抓重点强调的是重点论，统筹兼顾强调的是两点论，故A项符合题意。B、C两项强调的是两手都要抓，即两点论；D项割裂了二者的关系，不符合题意。6答案B解析漫画减压没有抓住主要矛盾，只是看到了表面现象，因此它启示我们解决问题要抓住主要矛盾。7答案A解析本题以西部大开发为背景，考查主次矛盾，矛盾主次方面、矛盾普遍性、矛盾特殊性等知识。抓住题干中的关键词“重点任务”“各地的不同特点”，前者体现抓主要矛盾，后者体现矛盾特殊性，故符合题意；说法有误，不符合题意。8答案C解析漫画主旨反映的是不顾具体情况，生搬硬套，批量生产，违背了具体问题具体分析的做法，故C项符合漫画的寓意。A、B、D三项与漫画寓意无关。9答案B解析本题考查主次方面关系及抓主流道理猫抓住主流选B。10 答案A解析本题考查矛盾特殊性和具体问题具体分析。材料解释了同一手势的不同含义，A符合题意，应入选；材料说明的是个性而非共性，B、D排除；事物包括现象与本质，C表述不科学。11答案(1)世界上的矛盾是普遍存在的，矛盾存在于一切事物中，没有什么事物是不存在矛盾的，没有矛盾就没有世界。矛盾双方在一定的条件下相互转化。矛盾的观点观察和分析问题是要求我们，要坚持一分为二的分析方法，要具体问题具体分析，要善于把握重点和主流。(2)学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，因为矛盾不仅是普遍存在的，而且贯穿于每一事物发展过程的始终，没有什么时候是不存在矛盾的。正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。家长A的观点说明事物都是一分为二的，我们必须全面地正确看待排名，排名有利有弊，既要看到有利的一面，也要看到不利的一面；矛盾双方在一定的条件下相互转化，进步和落后不是一成不变的，可以转化。家长B的观点说明在高三复习时既要抓主要矛盾，也要注意次要矛盾。同时在高三的复习过程中也要避免发生不分主次、抓不住中心和关键的现象，这样才能把高三的复习抓好。