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人教版(新课程标准)2019-2020学年小学语文三年级下册第3课荷花同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共18题;共104分)1. (9分)读课文荷花,填一填。粉红的_ _的荷花 一阵_雪白的_ _的花瓣 一池_碧绿的_ _的荷叶 一幅_2. (5分)写出划线词的近义词,然后选取两个划线的词造句。 我赶紧往荷花池边跑去。_荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。_这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。 _我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。_造句:_3. (4分)选择合适的词语填空。 静静地 悄悄地 慢慢地 轻轻地温暖的春风_吹过我的脸庞。雨天路滑,汽车_向前行驶。我停止了舞蹈,_站在那儿。侦察兵_靠近正在打盹的哨兵。4. (8分)照样子,在横线上填上合适的词语。 例:一(个)(碧绿)的大圆盘一_ _的清香 一_ _的花瓣一_ _的衣裳 一_ _的画家5. (8分)读拼音,写词语。 p liz shsu fngtng zh_fang fhu bnlin pengw do_6. (5分)读了课文的第4自然段,你体会到了什么? 7. (4分)本文的作者是_,课文用生动优美的语言,描述了_的美丽景色和“我”_时的感受,表达了作者_的热爱之情。 8. (10分)比一比,再组词。挨_ 仿_ 莲_ 蹈_ 蜻_唉_ 访_ 连_ 稻_ 情_9. (3分)我会照样子写词语。 例:雪白雪白(ABAB)_ _ _10. (3分)想一想,填一填。一阵_ 一池_ 一幅_11. (6分)填上恰当的词语。_的大圆盘 _的姿势_的花瓣 _的公园_的小莲蓬 _的荷花12. (3分)照样子仿写句子。 例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦(1)青蛙跳过来,告诉我_。 (2)_,告诉我_。 13. (5分)照样子写句子。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。14. (10分)比一比,组词语。蹈_ 蜻_ 瓣_ 漂_ 佛_ 稻_ 晴_ 辫_ 飘_ 拂_ 15. (1分)根据课文荷花内容判断对错。这篇课文描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”与荷花融为一体的感受。_16. (4分)写出近义词仿佛_ 姿势_ 清香_ 破裂_17. (5分)请你照样子写句子。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。一就我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。仿佛18. (11分)阅读下文,回答问题。 牵牛花(片段)叶圣陶手种牵牛花,接连有三四年了。种在十来个瓦盆里,无从取得新的泥来加入,便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑痕之上;好努力的一夜工夫!即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。(1)联系上下文写出划线词语的意思。 不胜:_。未尝:_。(2)“老把戏”指的是什么?用“_”在短文中画出来。 (3)你从( )这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜(多选)。 A . 生长迅速,内心惊喜B . 寻找新泥,悉心照料C . 制作架子,期待开花D . 每日观赏,寄托心情(4)为什么作者说“即使没有花,兴趣未尝短少”?作者从哪里得到了兴趣? 二、 阅读理解 (共1题;共15分)19. (15分)快乐阅读。荷花湖奶奶家屋前,有一个荷花湖,每天暑假,我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。阳光投射到湖面上,反射着叠叠波光,就像展开一卷(jun jun)_斑斓的彩墨画。池中的荷花,绿叶亭亭,清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过,生怕打破静谧(m)的画面。你看,湖边那婀娜多姿的垂柳,轻风一(佛 拂)_,更是可爱。再往远处看,荷花像倾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,顿觉心旷神怡。你瞧,那荷叶上(尊 蹲)_着一只青蛙,它披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠,浑圆宽阔;碧盘滚珠,皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语。摘下那碧绿的荷叶,不仅可以挡风雨,还可以遮骄阳。露(l lu)_珠亮晶晶的,在那翠绿的荷叶上微微滚动着,闪烁着晶莹的光辉,像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的荷花,有的含苞欲放,有的争先恐后地开放着,远远看去像一盏盏红灯,陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。我爱清香四溢的荷花湖,更爱那出污泥而不染的荷花。(1)在括号里填上合适的词语,再读一读。_的荷花 _的荷叶 _的露珠_的光辉 _的小鱼 _的交响乐(2)想一想,这篇文章描写的荷花同课文中的荷花有什么不同?(3)选择文中括号内正确的字或读音,填在横线上。一卷(jun jun)_一(佛 拂)_(尊 蹲)_着露(l lu)_珠第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共18题;共104分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、二、 阅读理解 (共1题;共15分)19-1、19-2、19-3、
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