一年级看图写话图片及范文.docx

一年级看图写话图片及范文看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？看图写话：范文：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察， 这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。看图说话引导过程：问题设置一： 上学的路上，明明一边（ ）， 一边（ ）问题设置二： 这时，一位小弟弟（ ），只见 他（ ）提供哭泣的词语： 嚎啕大哭 哇哇大哭泪如 泉涌 泪如雨下 泣不成声问题设置三： 阿姨看到了（ ）安慰着（ ）问题设置四： 还未走远的明明（ ）引导孩子4 们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五： 垃圾桶仿佛在说（ ）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。 只见他摔得个四脚朝天， 哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”. 还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说： “对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”看图说话引导过程：问题设置一： 这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二 ：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、 可爱的词语： 娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三： 这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语： 调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四： 我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五： 结果怎么样？问题设置六： 给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂， 郁郁葱葱的大树， 树上住着几只娇嫩的小鸟。 鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。 这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”看图说话引导过程：问题设置一： 一天小明（ ）提供兴奋的词语： 兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以问题设置二 ：回到家里，耳边传来了（ ）问题设置三： 小明一点也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置四： 小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ）例文：一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙， 他兴致勃勃的跑回家。 回到家， 刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音： 我们要保护青蛙， 青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意， 拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80 多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说： “谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”