人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三单元 同步练习.doc

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第三单元 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共35分)1. （4分）看拼音，写词语sh yngqng xi_chu zhb r dng w_2. （4分）读拼音，写字词。jin dnln jzho hukui l_3. （2分）圈出注音完全正确的一组（ ）。A . 爱抚 i w 呻吟shn yn 深奥shn oB . 爱抚 i f 呻吟shn yn 深奥shn oC . 爱抚 i f 呻吟shn yn 深奥shng o4. （2分）下列词语书写全部正确的一组是（ ）。 A . 暖和 虚弱 呼风换雨B . 丰满 等待 无线电波C . 苍蝇 形容 腾云架雾D . 推进 奥蜜 出乎意料5. （2分）“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（ ） A . 要善交益友，乐交诤友，不交损友。B . 在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。C . 结交任何朋友都有助于青少年的健康成长。6. （2分）下列诗句的朗读节奏，正确的一项是（ ） A . 遥看/瀑布/挂前/川B . 白云/生处/有人/家C . 门泊/东吴万/里船D . 不知/细叶/谁/裁出7. （2分）下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是（ ）。 A . 希望B . 芳香C . 生命D . 文明8. （2分）与提供的句子搭配恰当的一句是（ ）他一人走在巷子里， 。A . 一个人影也没有。B . 只听见远处传来的几声犬吠。C . 周围人声鼎沸。9. （15分）阅读假如，按课文内容填空。（1）我给小树画太阳是为了？（2）我给小鸟画谷粒是为了？（3）我给西西画双腿是为了？二、 阅读积累与运用 (共2题；共32分)10. （19分）阅读下面一段话，回答问题。两个饥饿的人从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。（1）联系上下文理解“恩赐”的意思。（2）在横线上填上合适的词语。遥远的_遥远的_无尽的_无尽的_（3）根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同？又有什么不同？（4）从前后两对饥饿的人的不同中，你想到了什么？11. （13分）阅读短文，回答问题。(12分) 再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。“再见，太阳。”小姑娘说。“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）这篇短文主要讲了_和_的故事。 （3）第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用横线在短文中画出来。 （4）你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？请写一写。 三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）我会看图写一两句话。（不会的字用拼音代替） 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、二、 阅读积累与运用 (共2题；共32分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作 (共1题；共5分)12-1、