人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第15课《猫》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第15课猫同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共37分)1. （6分）看拼音，写词语。 b lyu jsho kor naojng lng_w hirng ymn zsh jibng zh_2. （10分）看拼音写词语。 成长，是一个人在家，不会感到kng j_，ch chung_里的玩具也不再是你唯一的乐趣；成长，是dun lin_自己的意志，有足够的勇气面对生活中yn jn_的考验；成长，是m png_桌上的宣纸，用毛笔写下“理想”二字，对自己做出庄严的chng nu_3. （12分）连一连与“猫”有关的歇后语。 猫嘴里的老鼠_ 送死猫儿教老虎_ 跑不了耗子舔猫屁股_ 假慈悲猫哭耗子_ 留一手4. （2分）给划线的字选择正确的解释。 （1）变化多端（ ） A . 端正，不歪斜B . 东西的一头C . 头绪D . 用手很平正地拿着（2）枝折花落（ ） A . 断B . 亏损C . 姓（3）粗细各异（ ） A . 分开B . 不同的C . 特别的D . 奇怪5. （2分）读下面的句子，然后回答问题。 （1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 这句话运用了_和_的修辞手法，把风当作人来写，使文章更加生动、充满童趣。我会仿写这样的句子。小鸟，是大自然的_，他会_（2）当微风_，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语 ， 让人感受到大自然的温柔；当狂风_，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲 ， 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 在横线上填上恰当的词语。“呢喃细语”在句中指：_“雄伟的乐曲”在句中指：_对这句话理解正确的一项是_。A.这句话运用了排比的手法，表现出风多变的特点B.这句话对比鲜明，充分表现出两种风的不同特点6. （5分）将下列陈述句改成反问句。海水是蓝的。它叫地中海。二、 阅读理解 (共2题；共37分)7. （16分）阅读课文，回答问题天火之谜地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥(zun)住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙(yng)了。（1）请根据所分段落，选用课文的语句概括段意。第一段（第1自然段）：第二段（第25自然段）：第三段（第6自然段）：（2）用下列词语各造一个句子。不足为奇欣喜若狂8. （21分）课外阅读。可爱的小白我家养了一只可爱的小猫小白。小白长得很可爱。瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一件白色的貂皮大衣。小白的耳朵可称得上“顺风耳”：一有风吹草动，它很快就瞄准目标。小白的眼睛圆溜溜、水汪汪的。它的胡须又细又长，酷似几根软针。小白的腿又细又长，爪子很尖，脚下有一块肉垫子，走起路来一点声音也听不见。小白的尾巴不粗不细，时而垂在地上，时而摇来摇去，活像一条活蹦乱跳的小白蛇。小白不光长得可爱，行动也非常可爱。每次吃饭时，它总是先闻闻，再用脚摸摸，然后，它才会安心地吃。吃食前，它真有绅士风度，可吃起来却很不雅，它很挑食，专拣有腥味的海鲜吃，其他的食物难得一碰。休息时，小白总是喜欢先挑一个好地方，然后，蜷起身子，呼呼大睡。有一次，它竟然钻进了我的被窝里，蒙头大睡，我一进被窝，它喵喵叫，吓了我一跳。可爱的小白抓老鼠的时候真是沉着勇敢，尽职尽责。如果它发现老鼠的踪影，就会守候在鼠洞旁，纹丝不动。老鼠只要一出现，它就会奋勇向前，身体一跃按住老鼠，用锋利的牙齿咬住老鼠的喉咙，决不给老鼠喘息反搏的机会，一眨眼的工夫老鼠就一命呜呼了。小白就是这样一个乖巧可爱的小动物，我十分喜欢它。（1）照样子写词语。毛茸茸 _ _ _雪白雪白 _ _ _（2）写出文中一个过渡句，它的作用是_。（3）在写小白外形时，作者先写毛，再写_、_、_、_、_、_、_，这是按从_到_的顺序写的。（4）给短文分段，并写出段意。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）根据要求完成词语。看下边这幅图，你想到了文中的哪些四字词语形容可爱的小猫呢？请写一写。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共37分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、