人教版（新课程标准）2019-2020学年度六年级第一学期语文期末教学目标检测试卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年度六年级第一学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共22分)1. （1分）填上恰当的词。_的红霞 _的水面 _的乐曲_的颜色 _的榕树 _的地方2. （1分）根据语境，选词填空。乐于助人 忠心耿耿 梦寐以求 孤苦伶仃 冷嘲热讽 自相矛盾尊老爱幼 爱莫能助 千辛万苦 千古绝唱 暴怒无常 别具一格在阅读中，我们认识了鲜明的人物形象：如对主人_但又_的稻草人；_的卖火柴的小女孩儿：写出了_望大陆的中国国民党元老于右任；因为双腿瘫痪，脾气变得_的史铁生；_的卖矛和卖盾的楚国人；对儿子巴迪爱得_的爸爸妈妈；受尽了人们_的刺猬汉斯；历尽_，终于买到_的母亲节礼物的鲁本：_的小黄香和小孔融；从狐狸口中救下野鹅的_的尼尔斯他们的经历丰富了我们的阅历，开阔了我们的视野。3. （1分）根据意思写词语 （1）形容雨极大。 1 （2）形容费尽心血。 1 （3）形容非常挂念，放心不下。 1 （4）形容读书、背诵或讲述非常纯熟、流利。 1 （5）形容在一定的时间和场合充分显露自己的本领。 1 4. （1分）填写恰当的关联词语。 （1）人们发现，火星_和地球昼夜长短相近，_也有四季更替。 （2）_火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，_它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。 （3）以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并_由于植物的生长和枯萎造成的，_由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。 5. （1分）按要求改写句子。 （1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。 （2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句） 6. （1分）按要求写句子。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （2）我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话） （3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） （4）燕子去了 ,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候_,_。（仿写） 7. （4分）日积月累。 （1）平时肯_，_有人帮。 （2）_则大信立。（韩非子） （3）_一树高，万条垂下_绦。不知细叶谁裁出，_。 （4）_，雨纷纷，_慕前去祭扫。过端午，赛_粽香_满堂飘。 （5）巳 酉 亥 卯 申 戊（填序号）_兔 _蛇 _猴 _鸡 _狗 _猪（6）古人把贝壳当作_，所以，用“贝”作偏旁的字大多与_有关。 8. （2分）根据提示补充句子。 （1）老师常说，同学之间要互相帮忙，俗话说“_，急时有人帮”。 （2）妈妈经常帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“_，_。” 9. （3分）阅读下文，回答问题。 那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血（xi xu）液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（h h）吗？你好飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡哨的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1）在文中选择正确的读音或词语。 要_（拜见 拜访） （依然 仍然）_如旧血_（xi xu）液 唱和_（h h）（2）联系上下文解释词语。 德高望重：_。津津乐道：_。（3）作者准确地捕捉景物的特点，并用生动贴切的语言表现出来。 如“一面明镜”写出了山泉的_，“吟诵着一首首小诗”写出了溪流的_，“男高音”写出了_，“挺拔的身躯”则写出了_。（4）请模仿第三自然段，写一段话。 这校园里的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，_。你好，_。10. （6分）现代文阅读， 法布尔的故事蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（jio ju）得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯教（jio jio）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中（zhng zhng）了邪！其实法布尔是在_。法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。（1）划去括号里不正确的读音。 （2）给第一自然段加上标点。 （3）在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。 （4）写出下列词语的近义词。 毕生_ 研究_（5）选择答案。 “可他全然不觉得”中“全然”的意思是（ ）。A . 忽然B . 必然C . 完全（6）朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是（ ）。 A . 以致/四周围/满了人B . 以致/四周/围满了人（7）第二自然段在材料安排上采用了（ ）的结构方式。 A . 总分关系B . 分总关系C . 总分总关系（8）文章围绕中心，写了法布尔三件事。 _；_；_。11. （1分）题目：保护环境，从我做起。 要求：举一两个事例，说明你是如何保护环境的，注意把事情写具体。语句通顺，不写错别字。不少于300字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、11-1、