西师大版2017年小升初语文总复习卷（1）.doc

西师大版2017年小升初语文总复习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共9题；共22分)1. （2分）下列划线的字读音完全正确的一组是（ ） A . 耽误（dn） 呼吁（y） 维护（h） 孔隙（x）B . 竹签（qin） 屏障（pn） 苍蝇（cng） 山润（jin）C . 堤坝（t） 避开（b） 烧毁（hu） 绵延（min）2. （2分）选出正确的读音选项（ ）阑尾A . ln wi B . nn wi3. （2分）下列加下划线字读音完全正确的是（ ）A . 肖（xio）像 猜度（d） 勉强（qing）B . 殷（yn）红 茶几（j） 语塞（s）C . 歼（jin）灭 酷爱（k i） 埋（mn）怨D . 参差（cn c） 自作（zu）自受 待（di）会儿4. （2分）给下列加下划线的字选择正确的解释。良好的开端 ， 是成功的一半。（ ）A . 端正，不歪斜B . 仔细地看C . （事情的）开头D . 东西的一头E . 原因，起因5. （2分）给加下划线字选择正确的解释。同心协力（ ）A . 和谐B . 共同C . 协助6. （6分）选择正确答案的序号填在横线上。 （1）下列农具与诗句“昼出耘田夜绩麻”中划线词相关的是（ ）。 A . 耙B . 木犁C . 锄头D . 楼（2）下列词语中不属于同一类的是（ ）。 A . 毛笔B . 铅笔C . 电笔D . 钢笔（3）“交口称誉”一词中“交”的解释最恰当的是（ ）。 A . 交叉B . 转移C . 互相D . 一齐；同时7. （2分）字形有误的一组是（ ）A . 鄙薄 修葺 畸形 竹篾B . 阔绰 倦怠 颧骨 游弋C . 隔阂 滑稽 琐屑 忌讳D . 害臊 沟壑 恳荒 无赖8. （2分）下列词语中，划线字的解释有误的一项是（ ） A . 甚聪慧（很，非常）B . 手疾眼快（快，迅速）C . 竭尽全力（全部用出 ）D . 瞑目蹲身（昏花迷离）9. （2分）下列语段空白处依次填入句子，排序正确的一项是（ ）秋雨，淅淅沥沥，_；山泉，叮叮咚咚，_；鸟儿，啾啾啼鸣，_；雷暴，轰轰隆隆，_。唱着一支清冽的歌 唱着一支粗犷的歌唱着一支缠绵的歌 唱着一支婉转的歌A . B . C . D . 二、 填空题 (共11题；共104分)10. （6分）我会查字典。 （1）用部首查字法查“治”字，先查部首_，再查_画。“治”字在字典中的解释有：管理，处理；整理，治理；医治。“大禹治水”中的“治”应选第_种解释。 （2）用音序查字法查“安”字，先查首字母_，再查音节_。“安”字在字典中的解释有：平静，稳定；安全，平安；安置，装设；存着，怀着。“安居乐业”中的“安”应选第_种解释。 11. （10分）读一读，完成练习。 蜻 蚂 蜘 善 鞭 霞（1）按照拼音字母表的顺序排序。 _（2）我的发现：_、_、_（填序号）的偏旁都是_，带有这个偏旁的字与_有关。 12. （6分）形近字组词。淡_ 傍_ 识_谈_ 旁_ 织_13. （9分）看拼音，写词语。fng dngchun diwn shuyn qun ch_shu zhnpn bkn quyn wn_14. （23分）入情景，补空缺。（1）在横线上填入意思相反的字，使之组成词语。_惊_怪 _尽_来_仰_合 争_恐_（2）在横线上填写与句中括号里词意思相反的词。看到大家（快活）的样子，他的心里也变得不那么_了。（漆黑）的夜色里，突然出现了一束_的灯光。我们不该（怀疑）自己的朋友，而是要_他。（3）选择恰当的关联词语填空。尽管还是 不但而且 一边一边 虽然但是 因为所以 即使也坚持每天跑步，_不会影响健康，_能增强体质。_下着小雨，我们_兴致勃勃地去登山。在这次比赛中，_我的准备工作做得很充分，_获得了好成绩。在这次比赛中，_我的准备工作做得很充分，_成绩不很理想。妈妈_工作，_参加业务培训。_明天下雨，我们_要去探望李老师。15. （3分）写出句中划线词语的意思。 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。_便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。_我素不知道天下有这许多新鲜事。_16. （7分）阅读下文，回答问题彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！”（1）请你把“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”换个说法表示出这句话的意思。（2）联系上下文想一想“大黑骡子是为革命立了功”是指_；“让它立最后一次大功”是指_。17. （28分）课文回顾 如梦令和渔歌子都是_，我还知道的词牌名有：_、_、_。学习古诗词，要注意联系，如学到“兴尽晚回舟，_。”我想到描写荷花的诗，如_（诗人）的“_，_。”学到“_，斜风细雨不须归。”我们可以再想想诗句“沾衣欲湿杏花雨，_。古今贤文（真理篇）近水识鱼性，_。 兼听则明，_。多看事实，_。 满招损，_。知过必改，_。 从善如流，_。选择一句，写下你的理解：_。什么是合作？_，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；（接着补充仿写）你是_，就要_，共同_；你是_，就要_，共同_。“三”字成语知多少。_两天晒网。 _顶个诸葛亮。一问_。 _一将难求。18. （4分）将序号填在相应的著作后面 红孩儿 乔奇 美猴王 王熙凤 汤姆 林冲 刘姥姥 哈克 武松 贾宝玉（1）西游记1（2）汤姆索亚历险记1（3）水浒传1（4）红楼梦119. （4分）根据上下文的意思解释句中“其”的意思。 园中有树，其上有蝉。_不知螳螂在其后也。_而不顾知黄雀在其傍也。_而不知弹丸在其下也。_20. （4分）理解题意，完成练习。（1）恍然大悟：_ 苦心孤诣：_苦心孤诣造句：_（2）风筝是春的使者，请你写出一句有关“风筝”的诗句。_三、 修改病句 (共3题；共29分)21. （5分）修改病句。而且，乌丽娜也是在丽江只喜欢逛街。都说丽江被水给带来了美丽。22. （19分）按要求完成句子练。 （1）在横线上填上恰当的词语，使句子具体生动。 _的小伙子在冰上跳着_的舞蹈。_的汽车_地行驶。_的笑声_回荡。（2）把句子补充完整，构成比喻句。 瓦蓝瓦蓝的天上，飘着几朵白云，就像_。晴朗的夜空中撤满了星星，像_。雨像_。（3）用下面的词语组成两句意思相同但词的顺序不同的句子。 经常 叔叔 是 见到 我 的 邮递员 这位（4）按要求改写句子。 沙滩上有贝壳。（扩句）玻璃缸里几条活泼可爱的小鱼自由自在地游来游去。（缩句）上课铃响了，立即跑进教室。（修改病句）23. （5分）修改病句。银行、珠宝店等高层建筑物都可以采用这种玻璃。炎热的夏天，它能阻挡激烈的阳光。因为噪音难以对付，所以人们想出了许多制服它的方法。四、 排序题 (共1题；共15分)24. （15分）句子练习 虽与之俱学，弗若之矣之：_ 俱：_ 弗：_ 矣：_句意：_。句子仿写，要求句式一致。妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的_，_；妈妈的_，_；妈妈的_，_。大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她_，茂密的森林是她_；温暖的太阳是她_，和煦的秋风是她_。用修改符号修改下面一段话。（共5处错误）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！五、 句型转换 (共3题；共32分)25. （4分）判断下列句子各用了哪种修辞手法粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。_小嘎子和胖墩儿公鸡鹪架似的对起阵来。_他一口气跑了40多千米。_您说得很对，先生，您说得很对。_26. （8分）按要求写句子。（1）A身体辛苦 B心里喜洋洋用“虽但”连成一句话。（2）麦苗儿嫩。改为带“！”的句子：_（3）补充句子：_像_。27. （20分）句子沙龙。（1）沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。（缩句）（2）头疼得很，我得去医院看看。（改为双重否定句）（3）您是一个深明大义、宽容大度的人。（改为感叹句）（4）弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。”（改为转述句）六、 语言表达 (共3题；共16分)28. （5分）根据课文手捧空花盆的孩子内容读下边的句子，说一说。（答案不唯一）许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。雄日手捧空花盆。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王听了，高兴地拉着他的手。你想对：许许多多的孩子说：对雄日说：对国王说：29. （6分）选择正确答案的序号（1）书是知识的_，力量的_，智慧的_，生活的_。（ ）A . 海洋 源泉 方向盘 翅膀B . 翅膀 海洋 方向盘 源泉C . 海洋 方向盘 翅膀 源泉D . 海洋 源泉 翅膀 方向盘（2）“李老师是_教师”中的横线处应填以下五个部分的内容：年轻的 具有改革精神的 一位特级 小学语文下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是（ ）A . B . C . D . （3）下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（ ）唱着一支清冽的歌唱着一支粗犷的歌唱着一支缠绵的歌唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥，_；山泉，叮叮咚咚，_；鸟儿，啾啾啼鸣，_；雷暴，轰轰隆隆，_。A . B . C . D . 30. （5分）想一想，月亮会和星星说些什么呢？发挥想象，写一段话。 七、 现代文阅读 (共5题；共91分)31. （8分）阅读下文，回答问题冒雨借书八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。突然，电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书室来看，对不起。”对方只好把电话挂上。外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧？”小王正想着，忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声伴着雨水走进屋里，他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透，他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把世界地图和几本参考书借给他看看，这时，小王的双眼吃惊地瞪圆了。“啊，您，周总理！”周总理朝她点点头。小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您，您工作这么忙还亲自跑来”“哎，小同志，你把图书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情。”周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。周总理查阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”这时，风更猛，雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡的小事吧！”（1）联系上下文给词语选择正确的解释，把序号填在括号内。无聊_A . 因没有意义而使人讨厌 B . 由于清闲而烦闷（2）写出下列词语的近义词。激动_ 勉励_（3）写出下列词语的反义词。难过_ 平凡_（4）把文中一个形容小王心情的比喻句用“_”画出来。 （5）读了这篇文章，我想对周总理说：_32. （18分）阅读短文，回答问题。冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zao，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛_。那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huan然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：咦？风到哪里去了呢？风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。zohun_暴_然一新攥瑟瑟颤抖（2）本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了_的修辞手法。 （3）第段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。 （4）春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。春风：_；夏风：_秋风：_；冬风：_（5）人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？对待春风：_；对待夏风：_对待秋风：_；对待冬风：_33. （31分）课外阅读，回答问题。那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yn续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。（1）注音或写汉字。_ynyu长者边缘_续_黑（2）从文中找出下列两个词语的同义词。温柔_ 粗壮_（3）第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ （4）第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ （5）通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 （6）请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ （7）读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ 34. （17分）现代文阅读小狐狸和小乌鸦狐狸和乌鸦的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听。要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次不等听完，就插话连声说：“记住了，记住了。”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他滴溜溜地转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声青，谁就一辈子遭殃”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦再也不能忍受了，他一定要还击：“你”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了：小狐狸像老狐狸那样，立刻就把肉吃进肚里去了。 （1）照样子，写词语。滴溜溜：_（2）“插”用部首查字法先查_部，再查_画，“插”字第十笔是_。“插”的解释有：扎进去，把细长或薄的东西放进去；加入，参与；夹杂。“插话”中的“插”的意思应选_（填序号）（3）老乌鸦要小乌鸦记住一个什么教训？（4）从短文中找出描写小乌鸦心理活动的句子，用“_”画出来。（5）小乌鸦这一次丢肉，应该吸取什么教训呢？你从中受到了什么启发？35. （17分）课外阅读。_窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。走出门,来到树林里。或许是树林送给游人的礼物,等到我们走到半山腰时,强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿,就一齐摇摆起来,“唰唰”的好像军人整齐的步伐,直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”;那声音宛如天籁,是大自然最纯真的声音。深夜,我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽苞的声音,蜻蜓扇动翅膀的声音,马儿在田野撒欢奔跑的声音,交错着混合在一起,奏出的是大自然美妙的乐章（1）给短文想一个恰当的题目,写在短文前的横线上。（2）仿写词语。一片一片(ABAB式) _（3）画出短文中的一个拟人句,并仿写。（4）短文中提到了哪些声音?你觉得作者喜欢这些声音吗?为什么?八、 古诗阅读 (共1题；共15分)36. （15分）读课文画，完成练习。 远看 有色，近听 无声。春 花还在，人 鸟不惊。（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。 （2）诗中主要写了_、_、_、_四种景物。 （3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。 （4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是_。 九、 书面表达 (共2题；共10分)37. （5分）按要求完成句子练习。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。(用划线字，仿写句子)桌子上放着笔墨纸砚和戒尺。(扩句)在空白处加上恰当的标点。当年鲁迅就在那里读书 习字 对课 或者把宣纸蒙在 西游记 一类的小说上描绣像 38. （5分）习作天地。材料：一天，我放学回家，看见妈妈躺在床上，身上盖着厚厚的被子，满是汗珠的脸上，显出一副疲惫的样子，我立即结合以上材料内容，写一篇关心母亲的作文。题目自拟，有中心，有条理，写出自己的真情实感。第 28 页 共 28 页参考答案一、 选择题 (共9题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共11题；共104分)10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、20-2、三、 修改病句 (共3题；共29分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、四、 排序题 (共1题；共15分)24-1、五、 句型转换 (共3题；共32分)25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、六、 语言表达 (共3题；共16分)28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、七、 现代文阅读 (共5题；共91分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、33-6、33-7、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、35-1、35-2、35-3、35-4、八、 古诗阅读 (共1题；共15分)36-1、36-2、36-3、36-4、九、 书面表达 (共2题；共10分)37-1、38-1、