人教版（新课程标准）一年级下册 第11课 美丽的小路 同步测试.doc

人教版（新课程标准）一年级下册 第11课 美丽的小路 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读一读，写一写。 (共1题；共5分)1. （5分）我是拼音小能手nn chng cn ln d sh tng wng g x wn ho_ _ _ _ _二、 给下面的字加上一部分，变成一个新字： (共1题；共6分)2. （6分）认一认，连一连。 扔_ 掰_ 摘_ 扛_ 抱_ 捧_ 三、 写出反义词。 (共1题；共6分)3. （6分）加偏旁，组成新字，再组词_喿=_喿=_喿=_四、 我会填恰当的词语。 (共1题；共6分)4. （6分）选词填空慢慢 渐渐 缓缓上课的铃声响了，同学们别_走，要赶快进教室。过了重阳节，天气_变凉了。溪水_地向前流去。亲切 亲密 亲近他为人热情诚恳，大家都愿意_他。老师的脸上露出了_的微笑。我们俩是_的朋友。五、 连一连，读一读。 (共1题；共3分)5. （3分）写出近义词。尽情_ 优雅_ 感受_六、 读一读，加上合适的标点。 (共1题；共8分)6. （8分）阅读短文，完成后面的作业年少志壮盖叫天老爷爷的家住在杭州西湖区金沙港，他原名叫张英杰，是我国京剧舞台上的著名演员，终生从事武生艺术。张英杰从小跟京剧名师小叫天学艺，师傅很喜欢他，说他有志气，有出息。他也很敬爱师傅，处处以师傅为榜样，学习十分认真，立志为祖国的京剧艺术练一身硬功夫。师傅为了使他学得更好，决定让他登台演出，边演边练，边练边演。当时的京剧演员登台前，都要先起个“艺名”。小英杰想了好几个名字，始终定不下来。想来想去，他最后决定叫“小小叫天”。他认为叫这个艺名，既能表示对师傅的尊敬，又能表示继承师傅事业的决心，他很满意。不料，却惹出许多闲话：有人说他不配叫这个名字；有人说他侮辱了小叫天师傅；有人说他骄傲自满。可是，小叫天师傅称赞徒弟，鼓励他正确对待人们的议论，要把这些闲话当成激发上进的动力。小英杰也是这样想的，他居然征得师傅的同意，把“小小叫天”的两个“小”字去掉，换成一个“盖”字，大胆地叫“盖叫天”。师傅仰面哈哈大笑，连声大叫：“好，好，好得很！敢盖我这个小叫天，有志气！就这么定了吧。”在一次练习连续空翻时，由于小英杰落地用力过猛，把右腿摔折了。当大夫给他做完接骨手术，裹好石膏以后，他多次问大夫：“今后会不会影响练武功？”大夫回答：“接好了，不会有什么影响。”经过一段时间的治疗，取下石膏，仔细检查后，大夫无可奈何地告诉他：“骨骼有点错位，今后多少会影响你练功的。”小英杰当时泪珠滚滚 拉着大夫的手 恳求地说 一个京剧武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想个好办法 把我的腿骨接正了吧 大夫叹了口气，摇了摇头，说：“没有什么好办法，只能等它再折了，才能重新接正。”小英杰听完大夫的话，立即站起身来，抬起伤腿，放在桌子边儿上，只听“嗄嘣”一声，双手把刚接上的腿骨又磕折了。他忍着剧烈的疼痛，说：“麻烦大夫，请重新给我接正了。”为了实现自己从事京剧艺术的理想，小英杰的志气多么令人钦佩，勇气多么令人称赞！年少志壮的张英杰，终于接好了腿骨。他不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣贡献。（1）文中划线的句子的标点是（ ） A . ，：“，？！，！”B . ，。：“，。，！”C . ，：“，？，！”（2）短文记叙了张英杰哪几件事（ ）A . 记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”这件事。B . 记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”和自己打折刚接好的腿骨这两件事。C . 记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”，自己打折刚接好的腿骨和把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处这三件事。（3）选择正确的中心思想（ ）A . 本文赞扬了张英杰敬爱师傅，处处以师傅为榜样。B . 本文反映了小英杰不骄傲自满。C . 本文赞扬了小英杰年少志壮，为了实现理想，有非凡的勇气和志气。（4）小英杰（即盖叫天）后来成了一位怎样的人（ ）A . 小英杰成了著名演员，终生从事武生艺术。B . 小英杰不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣的贡献。七、 读课文，看看小动物说话时的表情、动作，填一填。 (共2题；共15分)7. （11分）根据课文金色的草地内容填空（1）原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_，草地也是_；花朵合拢时，金色的花瓣_，草地就变成_。 （2）多么_的草地！多么_的蒲公英！ （3）它和我们一起_，和我们一起_。 8. （4分）读诗句，回答问题。春晓的作者是_朝的诗人_，诗的前两句是_，_。八、 联系课文把下面句子补充完整。 (共1题；共2分)9. （2分）读课文，回答问题。为什么不反过来试试为我们讲诉了_的故事，我们要从布斯的成功中明白：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 读一读，写一写。 (共1题；共5分)1-1、二、 给下面的字加上一部分，变成一个新字： (共1题；共6分)2-1、三、 写出反义词。 (共1题；共6分)3-1、四、 我会填恰当的词语。 (共1题；共6分)4-1、五、 连一连，读一读。 (共1题；共3分)5-1、六、 读一读，加上合适的标点。 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 读课文，看看小动物说话时的表情、动作，填一填。 (共2题；共15分)7-1、7-2、7-3、8-1、八、 联系课文把下面句子补充完整。 (共1题；共2分)9-1、