北京市初中学生综合素质评价培训填写说明家长版.ppt

家长任务一览表 第二节学期结束时的我 学期结束时的我 指学期结束时对学生一个学期的发展状况进行回顾和反思 它可以引导学生客观地评价自身的发展 通过分析目标的达成度 寻找进一步改进的方法和策略 逐步完善自我发展 学期结束时的我 由三部分组成 学期末的我 班主任评语 家长评语和期望 要求 均为必填栏目 每学期1次 学期结束后1周内完成 一 学期末的我 评价的原则 1 真实性原则2 动态性原则 家长评语和期望 家长评语和期望 指学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求 结合学生制定的发展目标和日常表现 从家庭的视角审视学生本学期的进步和发展状况 并对学生今后的发展方向和目标提出积极的建议 一 家长评语和期望 评价的原则 1 发展性原则2 典型性原则 二 家长评语和期望 评价内容和案例 1 评价的方法与步骤 1 观察 记录孩子的校外行为表现 2 对学生的表现做出评价 提出未来发展期望 3 家长评价时要注意一些事项 2 典型案例 案例 通过一学年学习 逐渐适应了初中学习方式和生活方式 孩子在各方面进步很大 譬如每天早晨起床时间十分固定了 再也不赖床了 每天早晨在学校的晨练 极大增强了孩子的体质 不生病了 每天下午放学后 做作业更加自觉了 基本能做到提前独自完成作业了 不需要家长催促了 独立生活能力更强了 家长不在家时可以完全自己照顾自己了 更加有主见 独立思考能力也有所增强 学会了尊重他人意见 能主动与他人沟通 性格更加开朗了 期望在新学年再接再厉继续保持各项优点 学习成绩能够更上一层楼 稳中有升 更加自信 多交几个志同道合的好朋友 有机会担任班里的班干部 有意识锻炼自己的组织 管理和沟通能力 语文方面加强积累 争取在二年级有所突破 积极培养自己的个人特长及爱好 做一个德智体美全面发展又有内涵的人 三 平台填写要求 每学期填写1次 由学生家长完成 并在学期结束后一周内上传到电子平台相应栏目 学生家长可以通过登录网络电子平台的方式填写 也可以将手写的文稿交给学校 由学校专人组织上传 或者由学生代为上传