北师大版小学语文四年级下册6.3 永生的眼睛同步练习.doc

北师大版小学语文四年级下册6.3 永生的眼睛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 查字典练习。 (共2题；共16分)1. （8分）给下面的字组词。仗_ 胃_ 候_ 咕_杖_ 渭_ 喉_ 估_2. （8分）形近字组词。历_帅_吏_锦_厉_师_史_绵_二、 你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？ (共1题；共5分)3. （5分）先帮助词语找朋友，然后选择其中两个词语造句。无影无踪_ 名声为众人所知。闻名遐迩_ 一点踪迹也没有，形容完全消失或者不知去向。琳琅满目_ 流传开来的名声不是假的，形容名副其实。名不虚传_ 比喻美好珍贵的东西随处可见。三、 你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。 (共1题；共8分)4. （8分）把下列的词语补充完整生命_危 奄奄一_ 可见一_ _然大物随心所_ _高望重 不_一格 和_可亲四、 区别字形与读音，分别组词语。 (共2题；共13分)5. （6分）在横线上填上合适的词语。多美的_ 亮晶晶的_ 弯弯的_绿绿的_ 青青的_ 静悄悄的_6. （7分）给带点词选取合适的词义，在横线上填上序号。亮：A开朗；B光线强见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。_我们的教室宽敞明亮。_真：A的确、确实；B真实小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。_没有花的绿地可真乏味。_冒：A向外透，往上升；B不顾；C不加小心，鲁莽，冲撞；D用假的充当真的此刻那些花儿一下子全冒了出来。_我冒着雨去欣赏草地上的小花。_狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。_五、 选择恰当的关联词语填空。 (共1题；共6分)7. （6分）在横线上填上恰当的关联词语。_战象立下了汗马功劳，_人们不让它干活。小狐狸_挨饿，_吃正太郎送去的东西。桑娜_家境贫困，_她有一颗善良的心。六、 用下列词语造句。 (共1题；共1分)8. （1分）为了让学校的草坪不被人践踏，你会在草坪旁写上一句温馨的提示语：“_”。 七、 结合课文回答问题。 (共1题；共5分)9. （5分）读下面的话，按要求作答。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。（1）这句话在全文中起了_的作用。（ ）A . 照应课题，点明中心B . 总结课文（2）从下面找出跟“幸福”有关的说法。（ ）A . 我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。B . 我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。C . 我能帮助别人。D . 我走了很多地方。E . 我给病人治病，他们恢复了健康。八、 阅读短文，回答问题。 (共1题；共13分)10. （13分）阅读短文，然后按要求做。青藏高原路边的野花请不要采1998年，我随中国第一支女子长江源科学考察队到过青藏高原。那次高原之行中，我采访到，多年来在了解江源、认识江源的科学考察中，科学家们也曾办过傻事，付出过代价。为了研究江源的冻土、植被状况，有一位科学家曾从山上挖了一小块草皮带回研究所进行分析。让这位科学家没有想到的是，几年后他再到那片山上去的时候，原本绿绿的一座山，竟成了秃山。“挖走一块草皮能影响一座山的植被?”那位科学家对我讲这些话的时候，脸上堆满了愧疚。原来，青藏高原的生态属于脆弱的冻土圈结构，那里的生物原本就是生活在一个非常低水平的稳定状态，各个环节都是相互制约的，这种生态系统对外界的变化特别敏感，所以会出现挖走一块草皮毁掉一座山的现象。在青藏高原我经历的另一件事是这样的：2002年6月的一天，当地人带着两个北京的摄影记者找藏羚羊拍摄。他们的车一开进山沟，司机、县长和两个记者都惊呆了。满沟都是藏羚羊。原来是藏羚羊产完羔后，正从繁殖地向尼玛的一条山沟迁徙。当地人粗粗地数了数，不低于6万只!就在当地人忙着数母羚羊和小羚羊时，两位记者高兴得简直就疯了。一个举着“大炮筒”似的镜头，一个扛着摄像机，连追带赶地拍摄。可是带着小羚羊的羊妈妈们，经不住记者们这么追赶它们的孩子。一时间，母羊带着小羊跑的跑，踩的踩，山谷里乱作一团，一只只小羚羊倒在了血泊中。县长急了，哪有这么拍的，羚羊受得了吗?可记者哪里肯放过这个难得的机会，根本听不进当地人的大骂，没办法的当地人想出了招儿，从车上拿出绳子，把两个记者捆了起来。青藏铁路经过的青藏高原，有着荒野上盛开的鲜花，也有着挖一片草皮就能秃一座山的脆弱环境；那里生活着大量的藏羚羊，也住着世代与野生动物和谐相处的民族兄弟。向往着青藏高原的人们，路途中，当你从火车上下来呼吸高原的空气，欣赏昆仑山上的小草时，请千万手下留情，路边的野花不要采；当你的镜头对准前面奔跑的野生动物时，请尽量减少对他们的惊扰。因为，那片神奇的土地值得我们敬畏。（1）选正确读音。愧疚 _AjiBji血泊_AbBp和谐相处_AchBch（2）记者记叙了在青藏高原发生的哪两件事？请你概括地写出来。 （3）通过这篇文章作者想告诉人们什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、 查字典练习。 (共2题；共16分)1-1、2-1、二、 你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？ (共1题；共5分)3-1、三、 你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。 (共1题；共8分)4-1、四、 区别字形与读音，分别组词语。 (共2题；共13分)5-1、6-1、五、 选择恰当的关联词语填空。 (共1题；共6分)7-1、六、 用下列词语造句。 (共1题；共1分)8-1、七、 结合课文回答问题。 (共1题；共5分)9-1、9-2、八、 阅读短文，回答问题。 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、