人教新课标（标准实验版）四年级上册 第8课 世界地图引出的发现 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）四年级上册 第8课 世界地图引出的发现 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文内容填空。 (共2题；共16分)1. （8分）看拼音，写词语。 chng xino jndun xing ku ki_q yunz liojng mnng jng_2. （8分）选择划线的字正确的读音。地质_（zh zh） 兴奋_（xng xng）转移_（zhun zhun） 破旧_（p p）静谧_（n m） 比较_（jio jio）召开_（zho zho） 崭新_（zhn zn）二、 我的读音最标准。 (共1题；共5分)3. （5分）选择合适的字，填在横线上。振 震强烈的地_ ； _奋人心渡 度一条_船 ； 速_很快 ； 很有气_三、 我会选择正确的字组词。 (共4题；共18分)4. （6分）照样子写词语。面面俱到_ _ _密密麻麻_ _ _5. （2分）按照一定的顺序把下列词语连起来。中午 清晨 上午 傍晚 下午_开花 播种 结果 长叶 生根_6. （4分）根据课文内容填空。魏格纳性格_，天性_，在静谧舒适的病房里_，就像_。7. （6分）拼一拼，写一写。su suzh zhiyn bu rnb tpo ch_四、 语境注音我能行。 (共2题；共9分)8. （6分）给下列字添加偏旁，组字再组词。王-_ _ 告-_ _ 原-_ _9. （3分）选词填空。偶尔 果然 突然天气预报上说今天有雨，_到了九点多就下起雨来了。同学生们正在野外玩，_，一场暴雨袭来，把大家淋得像落汤鸡。魏格纳发现大陆漂移学说似乎有些_，实际上是他长期观察、研究、思考的结果。五、 近义词。 (共1题；共4分)10. （4分）选择词语搭配。神奇美丽的_A地方人迹罕见的_B画卷直入云天的_C峡谷神秘莫测的_D山脉六、 反义词。 (共1题；共5分)11. （5分）看拼音写词语。shn zhngjng mho fngw liozhn xn_七、 词语搭配我最棒。 (共1题；共6分)12. （6分）照样子，填入合适的词语。 例：（弯弯）的小路_的天空 _的阳光 _的河水例：（大声）地呼唤_地抱着 _地唱歌 _地做作业八、 对号入座。 (共2题；共6分)13. （3分）写出下列词语的反义词。偶尔-_ 惊人-_ 不可思议-_14. （3分）选词填空。静谧 宁静 幽静魏格纳性格豪放，天性好动，在_舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。在春光明媚的早晨,我沿着_的林荫大道散步。病房洁白_，就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。九、 我为例句找朋友。 (共1题；共3分)15. （3分）选择与例句意思相同的一项。例：这不会是一种巧合吧？下面句子与例句意思相同的是_A . 这不是一种巧合。B . 不能不说这是一种巧合。C . 这是一种巧合吗？D . 这难道不是一种巧合吗？E . 这怎么会是一种巧合呢？F . 这的确是一种巧合。十、 读短文，按要求回答问题。 (共1题；共22分)16. （22分）阅读短文，回答问题。“吃墨水”陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书， 那简直比遇上什么都高兴。有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”（1）查字典，给下列字注音。_戚糍粑蘸（2）造句。一边一边沉浸（3）可以用成语_、_、_来概括陈毅读书专心。（4）“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”这句话中两个“墨水”的意思一 样吗？你是怎样理解这句话的？（5）从短文中可以看出陈毅幼年时是一个怎样的人？十一、 地图特点我知道。 (共1题；共5分)17. （5分）读拼音，写词语。jng mz bnho dngwng rnyun qun_十二、 阅读 (共3题；共48分)18. （3分）阅读片段，完成练习事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人 取得多大的成就， 不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 选自大作家的小老师（1）在横线上填上合适的词。一个人_取得多大的成就，_不能自夸。（2）“事后”，在这里这“事”是指_。19. （20分）阅读下文，回答问题我学作文的小故事我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：记一件趣事。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。（1）从文中找出五个成语写下来。 （2）作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么事？ （3）第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？ （4）作者是怎样养成写作的好习惯的？ 20. （25分）阅读，回答问题。鸡妈妈的新房鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。鹅大哥说：房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。鸡妈妈听了，很不高兴。夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。狐狸对鸡妈妈说：你家的窗子再开大一点儿就更好了。鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。（1）这个故事有几个人物？（2）有谁给鸡妈妈的新房提意见？（3）鹅大哥说了什么话？鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴？（4）狐狸对鸡妈妈说了些什么？狐狸吃掉小鸡后，鸡妈妈又怎样做？（5）读了这个故事后，你知道这个故事讲什么？你收获了什么？第 12 页 共 12 页参考答案一、 根据课文内容填空。 (共2题；共16分)1-1、2-1、二、 我的读音最标准。 (共1题；共5分)3-1、三、 我会选择正确的字组词。 (共4题；共18分)4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、四、 语境注音我能行。 (共2题；共9分)8-1、9-1、五、 近义词。 (共1题；共4分)10-1、六、 反义词。 (共1题；共5分)11-1、七、 词语搭配我最棒。 (共1题；共6分)12-1、八、 对号入座。 (共2题；共6分)13-1、14-1、九、 我为例句找朋友。 (共1题；共3分)15-1、十、 读短文，按要求回答问题。 (共1题；共22分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、十一、 地图特点我知道。 (共1题；共5分)17-1、十二、 阅读 (共3题；共48分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、