苏教版语文五年级下册第四单元第14课《秦兵马俑》同步练习.doc

苏教版语文五年级下册第四单元第14课秦兵马俑同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共84分)1. （10分）给划线的多音字选择正确的读音尽_管（jn jn） 调_节（tio dio）分_外（fn fn） 似_乎（s sh）沉着_（zhu zho） 空_白（kn kn）挣_脱（zhn zhn） 暴露_（lu l）禁_不住（jn jn） 应_该（yn yn）2. （5分）选择题。故宫_A西安秦兵马俑_B敦煌布达拉宫_C峨眉山莫高窟_D西藏乐山大佛_E北京3. （1分）按要求改写下列句子。兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。用关联词连成一句话_。4. （6分）根据意思写出成语,如果你能说出各自的典故就更好了常用来比喻有志气的人勤学本领。_比喻只要抱定一个目标，不怕困难，坚持不懈地干下去，就一定会成功。_比喻讲话或写文章，在关键的地方用上几句特别精辟的话，使讲话或文章更加生动精彩。_比喻做事只要能持之以恒，就一定能成功。_形容看问题片面的人。_比喻出了差错，要设法补救，免得再受损失。_5. （4分）看拼音写词语。zh zinng jijin zhyn yng_6. （2分）选择正确的解释兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。_A这句话在文中起过渡作用。B这句话在文中起了说明主要内容的作用。秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。_A这句话说明秦兵马俑的作用。B这句话说明秦兵马俑的价值。7. （5分）我来当医生。秦兵马佣绘声绘色地模似军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千盛，形象地揭示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕速史上是独一无二、绝无仅有的。8. （5分）读下面的句子，用上划线的词语造句。 一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。9. （2分）根据课文秦兵马俑内容填空。课文第十自然段是围绕_这个词写的。文中把兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者所见，还写出了作者的_。看到这些精美的艺术珍品，你最想赞美谁？请写下你赞美的语句。10. （5分）缩句。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。坑里的兵马俑也最多。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。11. （5分）缩写下面的句子。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟了军阵的排列。秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。12. （8分）选择下列划线字的正确读音。这幅_（Af Bf）画把颐_（Ay By）和园佛香阁_（Ag Bg）画得惟妙惟肖_（Axio Bxio）。树丛_（Acng Bcng）中一片葱绿_（Al Bl）。这几个人披_（Api Bp）着雨衣，行走在崇山峻_（Ajn Bzn）岭之中。13. （5分）按要求写词语。 抄写课文中描写人物神态的词语（至少写三个）。看到秦兵马俑，你脑海里出现哪些四字词语？（写两个）14. （6分）选择恰当的关联词语填空。无论都 不仅而且如果就 既又兵马俑_规模宏大，_类型众多，个性鲜明。_是谁，看到万里长城，_会惊叹这项工程的的伟大。_没有太阳，_没有我们这个美丽可爱的世界。15. （5分）用上合适的关联词，把下面的句子合并成一句话。兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。秦兵马俑是珍贵的历史文物。秦兵马俑吸引了不少的中外游客。老师只说了一句简短的话。这句话深深地印在我的脑海里。16. （5分）请写出我国的任意五个传统节日。17. （5分）修改病句。经过努力，我的态度提高了。二、 阅读题 (共5题；共22分)18. （7分）按原文秦兵马俑填空。秦兵马俑在我国_的临潼出土，它举世无双，是享誉_的珍贵历史文物。已发掘的三个俑坑，总面积近_平方米，差不多有_个篮球场那么大，坑内有兵马俑近_个。兵马俑不仅规模宏大，而且_、_。19. （3分）给划线的字选择合适的解释。游览胜地_A赢B超过C优美的地大物博_A多B知道得多C用行为换得惟妙惟肖_A奇巧，神奇B美，好20. （1分）下列词语中，第_组没有错别字。 举世无双 跃跃欲试 决无仅有昂首挺胸 神态自若 享誉世界南征北战 形体健壮 头带金冠21. （6分）课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）这段话运用了_的修辞手法。A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了_。A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。C . 秦兵马俑类型众多。（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_。A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术22. （5分）阅读课文秦兵马俑片段，回答问题。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。这一段主要讲什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共17题；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 阅读题 (共5题；共22分)18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、