小学音乐《春天的故事》(动画音频版)课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,同学们知道这是哪里吗？,同学们知道这是哪里吗？,1,同学们知道这里为什么发展快吗？,同学们知道这里为什么发展快吗？,2,春天的故事,倒计时钟,打开时点选项选启用播放,春天的故事倒计时钟打开时点选项选启用播放,3,你了解中国的改革开放吗？请说一说。,20世纪的后三十年对于中国而言具有重要的意义，中国通过一系列的改革实现了经济的高速发展，并采用“一国两制”的政策完成了香港、澳门回归祖国怀抱的平稳过渡，中国东方的巨龙在沉睡中苏醒了,你了解中国的改革开放吗？请说一说。20世纪的后三十年,4,1979,年的深圳，一切即将发生翻天覆地的变化。,单击稍等播放,1979年的深圳，一切即将发生翻天覆地的变化。单击稍等播放,5,这,首歌曲生动表现了这一重大的历史事件，请大家仔细倾听歌曲的情绪和演唱形式是怎样的？,单击稍等播放,这首歌曲生动表现了这一重大的历史事件，请大家仔细倾听歌曲的情,6,歌词中“老人”指的是谁？,“他在南海边画了一个圈”，“圈”指的是什么呢？“春天的故事”的“春天”又指什么呢？,歌词中“老人”指的是谁？,7,看动画，欣赏,春天的故事,看动画，欣赏春天的故事,8,欣赏引子部分。引子部分采用了什么演唱形式？这种演唱形式让你体会到歌曲什么样的情感？,单击稍等播放,欣赏引子部分。引子部分采用了什么演唱形式？这种演唱形式让你体,9,让我们尝试练习引子部分的配合，注意控制声部的音量，保持饱满的感情。,让我们尝试练习引子部分的配合，注意控制声部的音量，保持饱满的,10,欣赏A段和B段，说一说两段情绪有什么变化？音乐通过什么手法实现了这种情绪的变化？,A,段,B,段,单击稍等播放,欣赏A段和B段，说一说两段情绪有什么变化？音乐通过什么手法实,11,欣赏尾声，尾声的力度和速度做了哪些变化？这种变化有什么作用？尝试随力度和速度的变化做手势。,单击稍等播放,欣赏尾声，尾声的力度和速度做了哪些变化？这种变化有什么作用？,12,完整欣赏歌曲，在引子和尾声处参与演唱。,单击稍等播放,完整欣赏歌曲，在引子和尾声处参与演唱。单击稍等播放,13,操作按钮，逐句学唱,操作按钮，逐句学唱,14,这首作品首演后，获得全国人民的一致喜爱，在全国广泛流传，后也曾被改编为交响乐演奏形式，请欣赏交响乐团演奏的春天的故事，它和歌曲演唱的春天的故事带给你什么不同的感受？,单击稍等播放,这首作品首演后，获得全国人民的一致喜爱，在全国广泛流传，后也,15,改革开放带来了我国经济的飞速发展，繁荣的中国也迎来了盼望已久的香港回归，中国的主权完整得到了进一步的巩固，让我们看看美丽的香港。,改革开放带来了我国经济的飞速发展，繁荣的中国也迎来了盼望已久,16,这首歌曲有的同学可能比较熟悉，你们还知道什么表现海外同胞对祖国母亲情感的音乐作品吗？,这首歌曲有的同学可能比较熟悉，你们还知道什么表现海外同胞对祖,17,现在，我们已经进入了二十一世纪，让我们一同祝愿我们祖国的明天越来越美好！,现在，我们已经进入了二十一世纪，让我们一同祝愿我们祖国的明天,18,小学音乐春天的故事(动画音频版)课件,19,