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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 梭伦改革,第,1,课 雅典城邦的兴起,改革背景,第,2,课 除旧布新的梭伦改革,改革内容,第,3,课 雅典民主政治的奠基石,改革影响,第一单元 梭伦改革,第,2,课 除旧布新的梭伦改革,（梭伦改革的内容）,第2课 除旧布新的梭伦改革（梭伦改革的内容）,第,2,课 除旧布新的梭伦改革,一、关于债务和土地的法令,1.,颁布“解负令”,2.,规定占有土地的最高限额,3.,制定”遗嘱法”,4.,允许贵族保留祖传地产,二、确立财产等级制度,内容 特点 评价,三、改革国家权力机构,目的 措施 影响,四、鼓励发展农工商业,目的 措施 影响,知识拓展,第2课 除旧布新的梭伦改革一、关于债务和土地的法令知识拓展,梭伦社会改革,禁止丰厚陪嫁,禁止说死者坏话、禁止节日说坏话。,禁止妇女在节日过分打扮。,禁止过度祭祀,禁止年龄不相称、爱情不需要的婚姻。非婚生子女无瞻养父亲的义务。,只允许被放逐或全家迁来的外邦人为公民。,知识拓展,梭伦社会改革知识拓展,全面性,革命性,中庸性,实行废除债务奴隶制、财产等级制、重组国家权力机构、发展工商业等一系列除旧布新的措施,梭伦改革的基本特点,触及土地占有和打破贵族专权,一方面改善平民的经济状况，提高政治地位；另一方面确认财产等级制度，保护贵族的政治特权。,全面性实行废除债务奴隶制、财产等级制、重组国家权力机构、发展,1,、非债务奴隶主要来自于,奴隶市场 海外掠夺 战争 土地兼并,A.B.C.D.,2,、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是,公民大会 ,“,四百人会议,”,陪审员,A.B.C.D.,3,、财产等级制度实行的最大受益者是,A.,贵族,B.,工商业奴隶主,C.,平民,D.,奴隶,随堂演练,1、非债务奴隶主要来自于随堂演练,4,、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有,提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的出口 吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权 改革币制与度量衡制 确立私有制，承认财产继承自由的原则,A.B.C.D.,5,、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是,A.,颁布,“,解负令,”,B.,确立财产等级制度,C.,设立,“,四百人会议,”,D.,鼓励农工商业发展,4、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有,6.,阅读梭伦的诗歌：,诗歌,1,：你们这些财物山积，丰衣足食而且有余的人，,应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。,诗歌,2,：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，,不许他们任何一方不公正地占着优势。,诗歌,3,：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。,回答：,（,1,）诗歌,1,中，梭伦对哪些人提出警告？,雅典贵族,（,2,）诗歌,2,中，梭伦所说的“两个阶级”分别指什么？他为“不允许他们任何一方不公正地占着优势”采取的主要措施是什么？,“两个阶级”分别指贵族与平民。,主要措施：,颁布,解负令,废除债务奴隶制，保证,平民,的利益；按照财产多少划分社会等级（,财产等级制,）,抑制,贵族,特权；创立,四百人会议和民众法庭,赋予,平民,参与国家管理的权力等。,（,3,）结合梭伦改革的一项措施说明他是否真正做到了“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”？,没有。财产等级制（以财产资格确定政治权利）限制了平民参与高级管理的机会。,6.阅读梭伦的诗歌：回答：（2）诗歌2中，梭伦所说的“两个,7.,结合本节课所学知识，归纳如果你是生活在梭伦改革时代雅典的平民或贵族，梭伦改革对你有哪些影响？,平民是梭伦改革的受益者：得到土地、人身自由、获得一定政治权利（如可以参加公民大会、选举陪审员等）、承担一定的义务（如参加军队）、生产积极性提高；,贵族是梭伦改革的利益受损者：不能兼并平民的土地、不能剥削债务奴隶、失去了依靠血缘关系垄断政权的特权。,7.结合本节课所学知识，归纳如果你是生活在梭伦改革时代雅典的,再见,再见,这是公元前,594,年的一个清晨，古城雅典的中心广场上聚集了成千上万的农民、手工业者和新兴的工商业奴隶主。兴致勃勃的人们正急切地等待着一个重要时刻的到来：新上任的首席执政官梭伦将在此宣布一项重要的法律,这是公元前594年的一个清晨，古城雅典的中心广,梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛，他径直走到一个大木框前，将木框中的木板翻转过来，刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前“由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；所有债务全部废除。”这就是,“解负令”。,当梭伦庄严声明,“此法律的有效期为一百年”,时，掌声雷动，欢声四起，整个雅典城被一片异常热烈的气氛所笼罩,。,思考,:,在这项法令中，梭伦颁布了哪些规定？人们为什么会有如此激烈的反映？,梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛，他径直走到一个大木,1.,颁布“解负令”,（,1,）目的：,保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾,（,2,）内容：,废除债务奴隶制度；废除“六一汉”制度,（,3,）影响：,取消了债务奴隶制，解除了债务奴隶制对平民的威胁，扩大了雅典公民的基础；,但并未废除奴隶制，雅典积极向外掠夺奴隶，走上了奴役外邦奴隶的道路,1.颁布“解负令”,规定土地最高限额和制定“遗嘱法”有何意义,?,贵族土地兼并和侵占平民财产受到限制，逐渐失去扩展势力的基础,梭伦的经济改革措施是否遇到来自贵族们的阻力？他是如何应对的？,依靠平民支持坚持改革；,调整改革对贵族让步：如允许贵族保留祖产,规定土地最高限额和制定“遗嘱法”有何意义?,等级名称,财产标准,权利,义务（军事）,第一等级,500,麦斗,以上,第二等级,300-500,麦斗,第三等级,200-300,麦斗,第四等级,200,麦斗,以下,可任一切官职,可任除司库外的高级官职,提供骑兵，自备军械军装和马匹,出任低级官职,提供重装步兵,自备军械、军装，,不需提供马匹。,无权担任公职，可参加公民大会和担任陪审员。有选举权而无被选举权。,充当轻装步兵和一般水手，不用自备军备，只带棍棒,第一、二等级,阅读教材完成下列表格有关内容,思考：（,1,）结合表格内容分析财产等级制有何突出的特征？,（,2,）财产等级制度对哪一个阶层最有利？,（,3,）确立财产等级制度有何进步作用？这样的制度能否给公民带来真正的平等？,以财产为依据划分等级，,财产越多，等级越高，权利越多，义务越多,对工商业奴隶主最有利,等级名称财产标准权利义务（军事）第一等级500麦斗第二等级3,进步作用：,打破贵族垄断政权的局面，动摇贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路；,为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径。,局限：没有带来真正的平等。,基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级公民无权担任官职，有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主,（,3,）确立财产等级制度有何进步作用？这样的制度能否给公民带来真正的平等？,进步作用：局限：没有带来真正的平等。（3）确立财产,三,.,改革国家权力机构,1.,目的,:,2.,措施及影响：,进一步打破贵族的专权,(1),恢复公民大会作为国家最高权力机关,(2),组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构,(3),设立公民陪审法庭作为最高司法机关,(4),废除严刑峻法，制定一些新法律,三.改革国家权力机构1.目的:,措施,具体内容,作用,1.,恢复公民大会：,国家最高权力机关,所有公民,都有权参加,大大提高公民参政议政的积极性；削弱贵族长老会议的权力,.,2.,建立四百人会议：,公民大会常设机构,前三等级公民,可以当选（执掌最高统治权）,打破贵族垄断政权的局面；使工商业奴隶主有权参政,.,3.,设立公民陪审法庭：最,高司法机关,陪审员从,各个等级的公民,中抽签产生,打破贵族对司法审判权的长期垄断,措施具体内容作用1.恢复公民大会：国家最高权力机关 所有,根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国家权力分配示意图。,立法权,行政权,司法权,梭伦,改革前,改革后,公民大会,执政官,（掌握各项具体权力）,贵族法庭,民众法庭,（取得多数司法职权）,元老院,（,四百人会议,为常设机构）,根据梭伦改革前后的有关内容，列出雅典国家权力分配示意图,（,1,）梭伦改革前后，国家最高权力机关有何变化？反映什么本质问题？,思考与讨论,本质上反映了雅典贵族政治逐渐被民主政治取代。,元老院（由贵族组成）公民大会,（,2,）这项政治改革对西方政治制度有何深远影响？,是近代三权分立政治体制的源头，首创了陪审员制。,（1）梭伦改革前后，国家最高权力机关有何变化？反映什么本质,梭伦改革后，一个雅典年收入,150,麦斗的成年男性公民，是否有权参加公民大会、四百人会议和民众法庭？能否担任官职？为什么？,他有权参加公民大会（一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会）和民众法庭（不分等级，抽签产生）。,他只能担任陪审员。因为他是第四等级，在公民大会中只享有选举权。,学以致用,梭伦改革后，一个雅典年收入150麦斗的成年男性公民，,解读右图：,立法大权,司法大权 ,行政大权 ,请回答：,（,1,）依据美国,1787,年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：,，,，,。,（,2,）与 三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？,（,3,）“四百人会议”相当于美国的国会吗？请阐述你的理由。,国会,总统,最高法院,公民大会；执政官；公民陪审法院,不同。美国国会是国家的立法机关；而四百人会议是雅典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。,解读右图：立法大权司法大权 行政大权,1.,目的：,扩大下层平民就业机会，壮大雅典城邦实力,2.,措施,:,（,1,）农业：改进水渠灌溉系统；提倡种植经济作物，鼓励出口；禁止粮食出口，保障平民生活,（,2,）手工业：规定公民必须让儿子学会一门手艺,;,吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权,（,3,）商业和其它,:,改革币值、度量衡；确立私有制，承认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲,3.,影响：,推动了雅典社会的发展,四、鼓励发展农工商业,1.目的：3.影响：推动了雅典社会的发展 四、鼓励发展农工商,1,、通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语。,2,、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。,3.,默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。,4.,学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。,5.,了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密所做的三次试验，并能复述三次试验的过程及结论。,6.,学会提炼文章中的关键信息，并借助关键信息和板书理解蝙蝠和雷达之间的关系。,7.,通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。,8.,了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道仿生学是人类创造发明的重要方法，激发探索科学奥秘的兴趣。,9.,宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。,10.,在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方官员任职回避制度制定上更显细化的表现。,11,中国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称，这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。,12,西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的。,2.,1、通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语,
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