初中课件：沟通碰撞中的幸福.ppt

沟通 碰撞中的幸福 初一 4 班 主题班会 呼 亲爱的姐姐啊 别夹着我 我还要去看节目呢 亲爱的同学们 看看镜子中的是不是我 呵呵 我们早就占好座位看表演了 哎 一看我就有学问 听听我的高见吧 进入青春期的孩子 随着大脑及身体各器官的发育成熟 生活体验加深 不安和好奇心相互交织 心理极不安定 常常表现为 青春期的孩子 反抗性极强 他们常常爱激动 乱发脾气 与大人唱反调 这是因其自我意识开始树立 做事要按自己的意愿办 如果大人稍加约束 就会产生反抗心理 反抗 坚决反抗到底 理想与现实的困惑 青春期的孩子 视野开阔 观察力加强 感受力提高 他们用好奇的目光审视面前的新世界 如发现与书本上所学的有很大差异 就会在理想与现实之间产生困惑 我迷惑 由于自我意识的增强 他们变得经常注视自己 有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败 就自认为低人一等 而把他人看得过高 产生劣等感 变得孤僻 劣等感 神啊 救救我吧 青春期的孩子虚荣心很强 他们穿华丽的服装 在同学中做出哗众取宠的举动 目的就是要显示自己 这种倾向虽是青春期的正常现象 但应加以正确引导 否则易于为了满足虚荣心而走上邪路 自我显示 我酷故我在 关心异性 青春期的孩子对异性异常关心 想知道对方的秘密 异性成为同学中谈话的中心话题 有的孩子偷偷地阅读言情小说 更有的孩子试图建立一对一的男女交际等等 家长偷看我日记 烦烦烦 亲爱的爸爸妈妈 多希望您主动找我谈谈 关心我的学习 倾听我的理想 并加以赞扬和肯定 那样我会更加信赖您 亲爱的老师 多希望您不要责骂我 在我需要您帮助的时候 张开您温暖的怀抱 那样我会更加敬爱您 我们的心里话 献给青春的歌 送给初一 4 班全体学生青春是什么 我常把青春当作一枚挂在枝头的青果 有着翠绿的颜色 娇美的脸庞和未成熟的酸涩 青春是什么 我又喜欢把青春看成一首节奏激昂的歌 有着美妙的旋律 动人的歌词和留给后人的无尽的传说 脚下的路也曾走错 心灵深处也曾泛起漩涡 抑郁偶尔也会主宰我们的生活 但是有一点请你好好把握 那就是 青春尚未成熟 我们还有机会改正所有的过错 让懒惰远离我们的生活 让暴躁化为心平气和 让老师成为你茁壮成长的阳光雨露 让家长的爱充满你生活的每一个角落