冀教版科学六年级上册第二单元第三课动物与能量同步练习（II ）卷.doc

冀教版科学六年级上册第二单元第三课动物与能量同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共9分)1. （2分）动物与_之间、动物与_之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。2. （1分）根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条有很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做_。3. （2分）在食物链中，_和_在不断的流动着。4. （1分）动物生命活动所需的能量最终来自_。5. （2分）对于食物链，它起源于_，终止于_。6. （1分）人和动物进行各种生命活动都需要_。二、 选择题 (共6题；共12分)7. （2分）下列几条食物链中，正确的是（ ） A . 青草兔子老虎B . 狮子狼山羊C . 阳光青蛙蛇秃鹫D . 松树狐狸链状球菌8. （2分）食物链中的生物，能够自己制造食物的叫做生产者。下列生物中，属于生产者的是（ ）。 A . 太阳B . 老鼠C . 奶牛D . 芦苇9. （2分）动物活动所需要的能量来自于（ ） A . 地下B . 周围的大气C . 自己的食物D . 水10. （2分）食物链是根据动植物间（ ）的关系建立的。 A . 吃与被吃B . 追与被追C . 同一种类D . 级别11. （2分）食物链的起点和终点分别是（ ） A . 杂食动物、草食动物B . 草食动物、杂食动物C . 凶猛的肉食动物、绿色植物D . 绿色植物、凶猛的肉食动物12. （2分）食物链中能量的转化过程中，能量在逐渐（ ）。 A . 递增B . 递减C . 保持不变D . 消失三、 判断题 (共2题；共4分)13. （2分）食物链中每一种生物的减少和增加都会影响到其他生物的正常生活。（ ） 14. （2分）在食物链中，后一种生物从前一种生物中获取的物质逐渐增加。（ ）四、 解答题 (共1题；共6分)15. （6分）回答下面问题 （1）将啄木鸟、麻雀、玉米、柳树、毛虫、老鹰、蛇用尽可能多的食物链连接起来。 （2）这些食物链的起点都是：_第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共6题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 选择题 (共6题；共12分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 判断题 (共2题；共4分)13-1、14-1、四、 解答题 (共1题；共6分)15-1、15-2、