2019年教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究 .doc

2019年教科版小学科学五年级下学期第三单元 第6课时摆的研究 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共5题；共12分)1. （5分）下图是研究摆的快慢与什么因素有关的实验装置，请结合你的实验过程回答下列问题： 如图三个摆，_摆摆动的快；_摆摆动的慢。影响摆摆动快慢的原因是_。摆线越长，摆动的越_，_越短，摆动的越快。2. （2分）在用摆做实验时，为了探究摆锤重量对摆摆动快慢的影响，我们要保持_不变，改变_3. （1分）如图所示，将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端，将另一端固定，做成两个摆，则两个摆摆动的快慢_(填“相同”或“不同”)4. （3分）同一个摆，摆绳越长，摆动越_；摆绳越短，摆动越_。每摆动一次所需的时间是_的。 5. （1分）在制作摆的时候，我们可以通过调整_来改变摆摆动的快慢。 二、 判断题。 (共5题；共10分)6. （2分）摆钟的发明大大提高了时钟的精确程度。 7. （2分）摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。 8. （2分）摆幅大小对摆的快慢没多少影响。 9. （2分）做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。 10. （2分）做实验用的木条要直，粗细可以不同。 三、 选择题。 (共7题；共19分)11. （2分）下列摆中，在同样的时间内，摆动次数最多的是（ ）。 A . 摆长为50厘米B . 摆长为100厘米C . 摆长为10厘米12. （2分）将同一个摆锤挂在不同长度韵摆绳上，当摆绳（ ）时，单位时间内摆动的次数越多。 A . 越细B . 越粗C . 越短D . 越长13. （2分）下面各图中所示的摆的摆速最慢的是（ ）。 A . B . C . D . 14. （2分）一个摆每分钟摆动40次，为了将摆动次数减少为30次，可以采取的措施是（ ）。 A . 增大摆锤重量B . 减小摆锤重量C . 增加摆绳长度D . 减少摆绳长度15. （2分）如图所示，同样测量摆10次所需要的时间，则甲、乙两摆所需要的时间关系正确的是（ ）。甲乙A . 甲用的时间比乙用的时间长B . 甲用的时间比乙用的时间短C . 甲和乙所用的时间相等D . 无法比较甲和乙所用的时间关系16. （7分）科学探究题。小明为了研究摆绳的长度对摆动速度的影响，设计了如图装置，请据图回答问题。（1）实验过程中应保证各摆的_和_相同。 （2）分析实验结果可知：摆_摆动最快，摆_摆动最慢，摆_和摆_摆动快慢一样。由上述实验可得出结论：_17. （2分）同学们，你们玩过荡秋千吗?如图所示，看到这种场景，你有没有想起我们科学课上所学的摆?你认为秋千的摆动与我们所学的摆的原理相似吗?如果相似，下列说法正确的是（ ）。A . 荡秋千用的绳子越长，秋千摆动的速度应越快B . 荡秋千用的绳子越短，秋千摆动的速度应越快C . 荡秋千的人体重越重，秋千摆动的速度应越快D . 荡秋千的人体重越轻，秋千摆动的速度应越快第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题。 (共5题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题。 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 选择题。 (共7题；共19分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、