人教版九年级化学下册第九单元《物质的变化和性质》教学案（与）人教版九年级化学下册第九单元《化学式与化合价》教学案《合集》

人教版九年级化学下册第九单元物质的变化和性质教学案（与）人教版九年级化学下册第九单元化学式与化合价教学案合集人教版九年级化学下册第九单元物质的变化和性质教学案学习目标：1.理解、识记物理变化和化学变化的概念并能正确区分。2.理解、识记物理性质和化学性质的概念并能正确区分。候 课请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接知识的挑战。教学过程：一、板书课题、出示目标。（出示【投影 01】）二、先学。1、复习指导。（15 分钟）【投影 02】请同学们认真看课本 P6-9 的相关知识点，完成以下任务。（1）熟记物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的概念。（2）复习课后习题 1-5，要求能熟练口述出答案。5 分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。 2、学生复习3、检测复习效果【投影 03-04】1.下列变化中，属于物理变化的是 ( )A.木炭燃烧 B.食物腐烂 C.矿石粉碎 D.火药爆炸2.翰林汇古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏3.物质发生化学反应的基本特征是 ( )A.状态和颜色发生变化 B.放热和发光 C.有气体逸出 D.有其它物质生成4.下列变化属于化学变化的是 （ ）A冰融化成水 B.铁生锈 C.豆磨成豆浆 D.汽油挥发5.日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（ ）A玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B酒精挥发、湿衣服晾干C蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D菜刀生锈、牛奶变酸6.物质的下列性质不属于物理性质的是 ( )A.铁能在潮湿空气中生锈 B.硫磺是淡黄色固体 C.石墨耐高温，熔点高 D.水在 4密度最大为 1 g/mL7.下列属于物质化学性质的是 ( )A.在天然物质中,金刚石的硬度最大.B.40C 时，水的密度最大，为 1 g/cm3 .C.酒精能够燃烧.D.氧气是一种无色、无气味的气体. 8.下列变化中，属于化学变化的是 （ ）A.冰融化成水 B.铁锅生锈 C.樟脑丸在衣橱中变小 D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体9.列变化中属于物理变化的是 （ ）A食物腐败 B煤气燃烧 C湿衣凉干 D菜刀生锈10.下列诗句包含化学变化的是 （ ）A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（石灰吟）B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（行路难）C.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（望洞庭湖赠张丞相）D 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（白雪歌送武判官归京）11.下列叙述中，属于物质化学性质的是 ( )A.纯水为无色无味的液体 B.镁带在空气中燃烧生成了氧化镁C.铜绿受热时会发生分解 D.氧气不易溶于水且密度比空气大12.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 ( )A.铁片生锈，火药爆炸 B.蜡烛燃烧，酒精挥发C.玻璃熔化，黄酒变酸 D.瓷器破碎，滴水成冰13.阅读下面短文，回答有关问题1773 年和 1774 年舍勒和普利斯特里先后发现一种新的气体，后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，这就是我们现已熟知的氧气。氧气是无颜色无气味的气体，它能供给呼吸，支持燃烧，但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，少量氧气能微溶于水。14.用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空。矿石粉碎 火药爆炸 燃放烟花爆竹轮胎爆炸汽油可燃 金属生锈水可变成冰 铁熔化空气能被液化 水沸腾 酒精易挥发食物腐烂电灯通电后发光发热 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 铁的熔点为 1535 以粮食为原料可酿酒 氢气燃烧湿衣服晾干铜抽成铜丝银能导电 氧气可以支持燃烧二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 钢铁生锈 电灯发光 冰雪融化煤气燃烧 铜器上出现铜绿 镁能燃烧 氧化铜是黑色粉15.你根据哪些性质区别下列各组物质。酒精和水 冰和水 ；食盐和淀粉 ； 氨气和碘酒 ；味精和蔗糖 ； 铜丝和铁丝 ；氧气和二氧化碳 ；需要加热才能发生的变化是化学变化。（ ）化学反应就是化学变化。（ ）凡有发光，发热现象的变化都是化学变化。（ ）当两种物质相遇后 , 有沉淀生成 , 说明它们发生了化学变化。 ( )灯泡通电发光放热，这是化学变化。 （ ）16.给水加热变成水蒸气，给水通电生成氧气和氢气。你能说出这两个变化有什么不同吗？三、后教1.先交换课本后更正。请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）2.讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）四、当堂训练（15 分钟）出示【投影 05】，中考指导 P26-29必做题一、二 选做题 能力提升五、精讲、点拨，更正、小结.教学反思：人教版九年级化学下册第九单元化学式与化合价教学案学习目标：1.熟记一些常见元素和根的化合价。2.能熟练书写常见物质的化学式。3.能熟练进行有关相对分子质量的相关计算。候 课请同学们挺直脊背，端正坐姿，以饱满的精神迎接知识的挑战。教学过程：一、板书课题、出示目标。（出示【投影 01】）二、先学。1、复习指导。（15 分钟）【投影 02】请同学们认真看课本 P83-88 的相关知识点，完成以下任务。（1）化学式表示的意义、常见元素和根的化学价。（2）复习课后习题 1-8，要求能熟练口述出答案。8 分钟后，比一比看哪些同学能很好的完成检测题。 2、学生复习3、检测复习效果【投影 03-04】1X、Y、Z 三种元素的化合价分别为+1，+4，-2，则这三种元素所组成的化合物的化学式可能为（ ）AXYZ BX4YZ3 CX2YZ3 DX3YZ22.下列离子符号书写正确的是 （ ） A.Na1+ B.OH-1 C.Al3+ D.SO42-3.下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（ ）A.Fe2+：一个亚铁离子带 2 个单位正电荷B.Ba(OH)2：氢氧化钡中，钡离子和氢氧根离子的个数比是 1:2C.Mg2+：带 2 个单位正电荷的镁离子D.2 SO42-：2 个硫酸根离子，每个硫酸根离子带 2 个单位负电荷4下列化学式书写正确的是（ ）A. MgO2 B. K2Cl C. ZnCl3 D. Ca(NO3)25下列物质中硫元素化合价最低的是（ ）A. S B. SO2 C. H2SO4 D. H2S6下列关于化合价的说法正确的是（ ）A.化合物中，氧元素一定显2 价 B.化合物中，非金属元素一定显负价C.氢气中氢元素的化合价为1 价 D.化合物中正负化合价的代数和一定为零7下列物质的化学式，书写错误的是（ ）A氯化亚铁 FeCl2 B氢氧化钠 NaOH C氧化镁 MgO D碳酸钠 NaCO38有 H、O、S、K 四种元素，按指定化合价（ H+1、O-2、S-2、K+1 ）组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物的种数是A4 种 B5 种 C6 种 D7 种9工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐，会使人中毒死亡。亚硝酸钠中氮元素的化合价是（ ）A.2 B.3 C.4 D.510在化合物 KMnO4 和 K2MnO4 中不同的是（ ）A.钾元素的化合价 B.氧元素的化合价C.所含元素的种类 D.锰元素的化合价11下列含碳的化合物中，碳元素的化合价相同的一组是（ ）A. CO2 和 Na2CO3 B.CO 和 CO2 C.CO 和 H2CO3 D.CH4 和 CO212下列符号中只表微观意义的是( ) 既可用来表示一种物质,又可用来表示一种元素,还可用来表示一个原子的是 A.S B.O2 C. 3C D.N13 在 KMnO4 中锰元素的化合价为_，在 NaNO3 中氮元素的化合价为_。14标出下列物质中各元素的化合价：NH3 N2 K2SO415用数字和化学符号表示：氦元素 ，3 个硫酸根离子 ，4 个亚铁离子 ，4 个铁原子 ，铁元素的化合价为+3 ，3 个二氧化硫分子 3 个水分子 ，2 个硫原子_，钙离子_，5 价的磷元素_ ，二氧化碳中氧元素的化合价为-2 价 16下列化学符号2CO 2Ag+ Mg2+ H2O 中的数字“2”表示(填序号)(1)离子个数的是 ；(2)离子所带电荷数值的是 。(3)分子个数的是 ；(4)元素化合价数值的是 ；（5）表示 1 个分子中某原子个数的是 。17写出下列物质的化学式： 碳酸钙 氧化铁 硫酸铜 氯化钾 硫酸铝 氢氧化亚铁 氯化银 硝酸铜 碳酸钠 氯酸钾 高锰酸钾 二氧化锰 硫酸 18下列含氯的化合物：HClO Cl2 NaCl KClO3 HClO4, 按氯元素的化合价由高到低的顺序排列为（填序号）_。19为了履行国际社会的关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书，我国政府决定自2003 年 6 月 1 日起在全国范围内禁止使用“CTC”作为清洗剂。“CTC”又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂。根据以上信息回答：（1）“CTC”的化学式为_，其中碳元素的化合价为_。（2）推测“CTC”的物理性质和化学性质各一种。物理性质：_；化学性质：_。20现有下列物质：氢气二氧化硫汞水氯化亚铁红磷二氧化碳氧化铜空气（除混合物之外均写化学式）（1）属于单质的是_（2）属于化合物的是 _（3）属于氧化物的是-_ （4）属于混合物的是 _三、后教1.先交换课本后更正。请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）2.讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）四、当堂训练（15 分钟）出示【投影 05】，中考指导 P19-23必做题一、二 选做题 能力提升五、精讲、点拨，更正、小结.教学反思：