数学教研组工作计划（2）.doc

数学教研组工作计划（2）一、指导思想 以数学新课程理念为指导，以学校教导处工作计划为蓝本，以“探究性学习研究”为核心，以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，加强课堂教学研讨，提高教师整体素质，促进学生全面、持续、和谐的发展。二、工作重点 本学期在上学期取得一定成效的基础上，本期学教研工作的重点，仍然是围绕课程改革来展开活动。重点是： 加强学习，明确新课程的理念与目标 以课标为准绳，解读现行教材 突出学生主体，改革课堂教学 多元化多方位完善评价体系 加强教研组建设，积极开展教学研究活动。三、工作目标 1、确保数学学科教学质量达标，毕业班成绩综合指标达龙宝区前3名。 2、加强理论学习，适应课程改革的要求。 3、加强常规管理，提高教师业务水平。 4、深化教学研究，提升教师科研素质。 5、注重数学兴趣活动的辅导，提高教师的辅导水平。 四、具体措施 1、加强理论学习 （1） 适应课程改革需要 根据课程改革对数学学科的要求，本学期重点组织数学教师学习数学课程标准、数学课程改革纲要、数学课程改革纲要解读等有关课程改革理论书籍。不断更新教育教学理念，以适应课程改革的要求。 （2）指导教学实践 继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章。主要用于指导本学期数学组并将深入研讨的是以下问题：如何让学生成为学习的主人？如何培养学生的创新精神和实践能力？如何发挥学生的学习个性？学会学习的策略研究？利用理论指导数学教师通过实践真正做到“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 2、强化常规管理 （1） 严格执行教学“六认真”工作。 第一，提高教师的备课质量，提倡电子备课。备课要突出重点，重视教师如何指导学生学习知识，突破重难点的方法。 第二，改进教师作业的批改方式。教师批改各项作业提倡面批，若不能及时面批的，提倡在每次作业后写一些简单的批语。 （2）根据学生实际，扎实开展教研活动。积极开展以年级为单位的集体备课，在认真钻研教材的基础上，发挥集体智慧，取长补短，在比较中研究提高。 （3）每两周一次的大组专题会，要充分发挥实效。要求全员参与，做好笔记，做到每次活动专题上课、说课、评课一体化。教师听课每学期必须达16节。 （4）为开拓全体数学教师的视野，凡学校安排外出听课学习的教师要认真听、用心记，回校后上好汇报课或作简要的听课评析，达到一人外出，全员受益的效果。 （5） 注重教学过程追踪，获取实验反馈信息。要求教师每课后均应写一则“教学后记”。 （6）学生方面。 第一，要提高学生学习数学的兴趣。力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。 第二、提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报刊。 第三、针对学生个别差异，抓好培养优补差工作。第 3 页 共 3 页