学生、辅导员、校长11月份国旗下演讲稿.doc

学生、辅导员、校长11月份国旗下演讲稿亲爱的同学们，我今天讲话的内容是，我有哪些好习惯.一种良好的习惯可以成就我们的未来.一位成功的科学家接受记者的采访,当记者问到在你的人生中,哪一个阶段对你的影响最大时,他沉思了片刻,说:幼儿园,在他的人生还是一张白纸的时候,是幼儿园的老师教他饭前便后要洗手,不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,见到长辈要问好,对人有礼貌,不说谎话,做人要讲诚信等等,这些良好的习惯伴随他一步步走向成功。同学们应该有这样的体会,有时候下课了,大家都想先出教室,结果在教室门口挤成一团,谁也出去不了.往往耽误的时间更长,有过这样的事吗?发生在美国的911事件同学们知道吗?当飞机已经撞到美国的世贸大厦的时候,大厦里面人人面临生命危险,这是他们怎么办呢?有一位中国的留学生当时就在被撞击的世贸大厦的80楼工作,他亲身经历了这难忘的一刻,当时,电梯的门都已经变形了,无法打开,只好步行下楼梯,在这紧急的关头,大家都不约而同的让妇女、老人先走,一排接一排很有秩序地快步走下楼,没有人拥挤,终于他们走出了大楼,抬头一看,大厦即将倾倒,当他们跑离大厦大约3分钟后听到了大厦倒塌的声音,3分钟,有秩序的下楼梯为他们争起了时间，如果没有先人后己的精神,有人在里面拥挤而耽误了3分钟的话,这位中国留学生以及好他在一起的许多人还有没有生还的可能?如果没有在人生的旅途中日积月累养成的良好的文明习惯,在为难的紧急关头,人们还能不能保持文明、儒雅的风度?同学们,请在心里默默的问问自己,我有那些好习惯?如果有,请不要放弃,继续保持你的要习惯,如果没有,那就要从今天开始,从小事做起,在家里,营造一个良好的家庭环境,在学校,营造一个良好的校园环境,不吃零食,不乱丢乱扔,瞧,操场四周有垃圾小屋,那是用来干什么的?他随时欢迎同学们多走一步,把垃圾丢到小屋里面,水池边有剩饭桶,如果有剩饭,就应该倒在剩饭桶里面,每天吃完早餐后,总有或多或少的稀饭、馒头、火腿肠袋子丢在操场、走廊、楼梯上,课间也会有纸屑、零食包装袋,这是谁干的呢?这些就是坏习惯,我们的年级文明督察员、校级文明督察员、路队督察员就在找这些还存在坏习惯的典型,我们要帮助他养成好习惯，所谓文明的好习惯，就是时时刻刻都要文明，一天两天表现好，第三天就反常了，叫不叫好习惯呀？请同学们经常问一句话:我有哪些好习惯?今天的班会就针对“我有哪些好习惯”，进行自评和互评，看看本班哪些同学的习惯最好，将习惯最好的优秀典型在本班的黑板报、宣传栏上表彰。孩子们，请你们看看，罗老师手上拿了什么？对，这是一个纸团和两个本子。孩子们一定很奇怪，为什么在今天的升旗仪式上罗老师手上要拿着这些东西，它们之间又有什么关系呢？罗老师接下来就告诉大家。现在，咱们先来看看这个纸团，这是咱们不时都可以但到的那种被某些孩子随手扔在地上，破坏了我们校园环境的垃圾。老师们常常教育大家，要做一个文明的孩子，要有礼貌、要爱护学校的一草一木、一桌一椅。我们常常说，校园环境就像每个孩子的脸，孩子们在一个整洁、舒适的环境里更能够快乐地学习，健康地成长。孩子们可以看到，我们教室、过道的墙壁本来在暑假中就已经粉刷一新、非常漂亮。可是现在，有些墙壁上已经留下了一座五指山、一个黑手印儿。孩子们每天起床后也可以看到，我们整个校园都非常干净。那是因为工人叔叔阿姨们天没亮就起来打扫、因为做清洁的孩子们在晚自习后还留下来认真地做清洁。可是用不了多久，你就会发现地上躺着一个纸团、一个零食袋或者是孩子们吃水果后丢掉的核。老师们常常教育我门要要爱护我们的校园环境，但是仍然有部分孩子左耳进，右耳出，所以才会有这些手印、垃圾的出现。看到这些现象，老师们都非常痛心。上个星期五，罗老师做了一个测验。我把几个这样的纸团，故意扔在了同学们进进出出都会经过的教学楼门口。我想知道，是否会有人会主动地把它捡起来，而我，就在远远地观察。经过的孩子很多，一个两个、一群又一群，可是，却没有一个人把这地上的垃圾当成了一回事。有些孩子从垃圾上踩过去却没一点反应有的孩子在奔跑中把纸团踢飞了，垃圾在空中划了一道优美的弧线后又躺在了地上，孩子们只是用眼角的余光瞟了一眼有的孩子东西掉在了纸团旁边，但是他只是弯腰捡起了自己的东西而对旁边的垃圾视若无睹。为什么没有一个孩子愿意自觉主动地来捡起这个垃圾呢？就在我要彻底失望的时候，有一个小女孩走了过来，她的背上背着书包、两只手上也提着东西，我看见她吃力地把包放在地上，再把垃圾捡起来。现在，罗老师就要把这个本子奖励给她，因为她是一个爱护校园环境、愿意主动捡起地上垃圾的好孩子。这个女孩，就是2、2班的游粒小朋友。现在，请同学们用热烈的掌声欢迎游粒同学上来领奖。除了游粒之外，罗老师还要表扬一位同学。那是因为，就在我观察有没有人会主动捡起垃圾的时候，我听到主席台上传来一个响声。原来是我们放在主席台上的展板被风吹倒了。我没有过去把它扶起来，我想把这当成另外一个测验。一群6、1班的同学过来了，她们看到地上的展板后笑嘻嘻地绕道走了，还有一个孩子工夫很好，轻轻地就从展板上跨了过去一群四年级的孩子过来了，他们也从展板旁边绕道走了。也就在我快要彻底失望的时候，我看到一个小个子的男孩走了过去，在展板边停下来，把它扶了起来又把它放好。这个孩子，就是5、2班的任义同学。请同学们用热烈的掌声欢迎他上来领奖。孩子们，上周的这两个测验，让罗老师觉得很高兴也很难过。高兴的是毕竟还是有孩子把老师平时的教育放在了心上，落实到了行动上。难过的是这么多孩子路过竟然只有这两个孩子愿意弯一下腰动一下手孩子们，请你们现在也反省一下自己的行为，你是不是就是那些对垃圾视若无睹的人当中的一个呢？如果是，你是否会脸红呢？孩子们，校园是我们共同拥有的，这个美丽的世界也是我们共同拥有的，需要我们大家共同来保护。希望你们能向游粒、任义两位同学学习，做一个文明的好学生。孩子们，你们有信心改正错误，不断进步，做一个文明礼仪的好少年吗？那就让我们全校所有老师和同学共同来互相监督，让我们的校园、让这个世界变得更美丽！谢谢！第 4 页 共 4 页