小学二年级语文上期教学计划.doc

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小学二年级语文上期教学计划一、指导思想以新课标为指导,充分吸收有关语文教育研究的最新成果,切合学校本期“细节决定品质,细节成就专业”的教育主题,开展教学工作。二、学生状况分析学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法.三、教学内容第一单元复习学过的认字方法.第二单元学习部首查字法.二,七,十二单元集中识字,学习25个常用部首.第六单元金钥匙,分析字型的师范.第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结.四、教学要点本册学生学习目标的底线:1、识字方面:(2)熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首,能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。(3)学会用部首查字法查字典,认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。(4)基本上能分析字形,即抓住字形分析字的结构、字音、字义。(5)学习看上下文猜字的识字方法,基本上养成写字前揣摩字形的习惯,明确写字的目标是写对、写好、写快。2、阅读方面(2)能背诵至少17篇诗文。(3)知道什么是默读,能默读一个段落。(4)爱读书,有每天阅读的习惯,能自读“语文天地”中的自读课文。(5)参与课堂讨论。3、表达方面(1)能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮,意思清楚。(2)能够把句子续写完整,能够仿写比较短小的课文段落。(3)会写留言条。(4)知道日记什么样,能写5篇左右的日记。4、综合活动参与至少4次班级内的综合活动。5、自检能在老师的指导下进行自评。五、教学重难点,培养学生的语文实践能力.注意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中情感,态度,价值观的正确导向.形成能力.要正确处理认字,识字能力,文字知识三者之间的关系.认字量是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的.利用恰当的时机,恰当的方法实现部分认字与写字的合流.学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤.六、学习方式:合作、探究。七、教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。八、教学时间安排 :1秋天5- 6课时2自立 6-7课时3丁丁冬冬学识字(1)5- 6课时4祖国5- 6课时5好奇5- 6课时6诚实 6-7课时7画 7-8课时8书的世界 3-4课时9合作7-8课时10丁丁冬冬学识字(2) 6-8课时11努力 7-8课时12考验 6-7课时13风和水6- 7课时14玩具和游戏7- 8课时15岁月 7-8课时九、教学措施低段的孩子,满心满怀都是对未知新鲜的好奇,渴望和探索。他们睁着纯真的眼睛,期望着丝丝阳光的照耀,期待着缕缕清泉的滋润,期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着,他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己,还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里,不积小流无以成江河。”“细节决定品质,细节成就专业。”在二年级的教学活动中,我们的“细节”就是无数个“一”。打磨每天“十个一”,专业专心成为教学工作的重点。第 4 页 共 4 页
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