中学开展校际“骨干教师同课异构”活动实施方案.doc

中学开展校际“骨干教师同课异构”活动实施方案为切实加强课堂教学研究，创建高效课堂，建设教师队伍，全面提升教学质量，我校决定与天河附中、顺德附中三校区联动，开展主题为 同课异构探究高效 展示精彩 骨干教师同课异构活动。为确保本次活动的有效开展，特制定本活动方案。一、活动目的本次活动以 高效课堂 为核心，通过 同课异构 方式来开展。旨在让不同的教师结合所教学生的实际情况，针对相同的教材和课题，采用不同的教学设计、不同的教学方法，展示不同的设计风格，塑造出各具特色的高效课堂教学模式。 本次活动将充分展示我校三校区骨干教师的教学特色和精神风貌。借助骨干示范、自我反思和同伴互助，教师可以不断更新教学理念，优化教学行为，促进自身专业发展。 本次活动还将进一步加强本部与分校校际教研交流合作，实现资源共享，推动学校教育集团化进程。二、活动原则 1、科学性原则：以促进师生全面、和谐、可持续性发展为目标，遵循教育规律，尊重知识、尊重学生，关注知识的呈现和生成，满足学生的认知需求，构建高效课堂。 2、均衡发展性原则：校际联动，着眼于优势互补，共同发展。为教师提供相互探讨、共同学习、共同进步的平台。 3、积极参与性原则：本部、天河附中、顺德附中三校区在教学处的组织下，所有学科教师要认真参加观课和评课。三、活动组织 （一）领导小组 组 长：郑炽钦 副组长：左春华、全汉炎、姚训琪、蔡骘 成 员：黄冬玲、何梅、付爱民、肖明良、曹莹、谢辉志 （二）组织形式 组织校区 组织时间 参与学科 校区负责人 天河 4月13日 数学，政治，地理，生物 肖明良 顺德 4月14日 语文，物理，历史，艺术 谢辉志 本部 4月15日 英语，化学，体育，信息技术 黄冬玲 四、活动安排 周次 时间 活动内容 第三周 3月4日 本部各学科确定并上报参加本次活动的骨干教师名单 第四周 3月7日 召开全体学科组长会议，下发活动方案 第五周 3月14日 各校区确定教材与课题 上课教师熟悉教材和了解学生情况 第六、七周 3月21日至4月1日 各学科组组织教师根据教学内容进行教学设计 第八周 4月4日 将教学设计上交教学处（注：请统一规范使用学校教学处提供的教学设计版本），以便存档 各校区确定上课和评课地点，落实上课课室的设备 各校区教学处制定具体的日程安排（含科目、课题、节次、具体上课时间、评课地点等活动内容），并报另两个校区教学处 第九周 4月11日至15日 各学科组按要求推出 骨干教师同课异构 课堂教学 各校区教学处印发日程安排并发放到参与活动教师手中 科组长组织好学科教师进行观课和评课并进行研讨实录 第十周 4月18日 将研讨实录上交教学处，以便存档 五、活动要求 1、没有特殊原因，原则上要求全体教师参与本学科的观课和评课。 2、科组长要积极发动学科教师协助上课教师做好各项课前准备工作，如：收集资源、打印教学设计等。3、科组长组织好学科教师进行观课和评课并进行研讨实录。 4、上课教师所在年级以本部为准，上课内容以承办校区教学进度为准。 5、各校区可安排每学科1-2名教研员或教学专家参与观课和评课。 7、各校区提供本校的课堂教学评价表供观课教师使用，并做好发放和回收的工作。 8、各校区教学处安排好课堂录像、组织（凳子和饮用水等）和宣传工作。 9、各校区安排好参与活动教师的交通和膳食。第 3 页 共 3 页