人教版初一数学正数和负数.ppt

义务教育课程标准实验教科书 七年级上册 人民教育出版社出版 第一章有理数 1 1正数和负数 第1课时 教学任务分析 教学流程安排 各组派两名同学进行如下活动 一名同学按老师的指令表演 另一名同学在黑板上速记 看哪一组获胜 根据活动完成情况 教师也可以适时参与 一名学生按老师的指令表演 另一名学生在黑板上速记 根据需要再重复上述活动 并评选速记最快 方法最好的同学 活动1 2 1 4 2 2 3 1 2 要想速记的更快 需要引入负数 1 自然数的产生 分数的产生 活动2 由记数排序产生了1 2 3 由表示 没有 空位 产生了数0 由分物测量产生了分数 问题1 天气预报2003年12月某天北京的温度为 3 3 它的确切含义是什么 这一天北京的温差是多少 这一天最低温度是零下3度 记作了 3 最高温度是零上3度 记作了 3 这一天的温度变化是零下3度到零上3度之间 这里出现了小于0的数 温差是 6 问题2 有三个队参加的足球比赛中 红队胜黄队 4 1 黄队胜蓝队 1 0 蓝队胜红队 1 0 如何确定三个队的净胜球数与排名顺序 足球比赛排名的顺序规定 两队积分不相同 积分高的队排名在前 积分相同 净胜球数多的队在前 两队积分和净胜球数都相同的 进球多的排名在前 红队第一 蓝队第二 黄队第三 在足球比赛中引入负数结果就能简明的表示出来 问题3 某机器零件的长度设计为100mm 加工图纸标注的尺寸为100 0 5 mm 这里的 0 5代表什么意思 合格产品的长度是多少 问题4 纳米是一种非常小的长度单位 它与长度单位 米 的关系为1纳米 10 9米 应怎样理解这种记数法的表示 0 5表示大于设计尺寸0 5mm 0 5表示小于设计尺寸0 5mm 合格产品长度是99 5mm 100 5mm 刻画产品的合格尺寸 你需要负数 1纳米 0 000000001米 10 9米 记数需要负数 1 问题1 4中出现了一种新数 3 2 0 5 1 它们分别表示 零下3摄氏度 净输2球 小于设计尺寸0 5mm 向后一步 我们把这种前面带有 号的数叫做负数 3 数0既不是正数 也不是负数 0是正数与负数的分界 0 是一个确定的温度 海拔0表示海平面的平均高度 0的意义已不仅是表示 没有 活动3 概念讲解 2 而3 2 0 5等 在问题中分别表示零上3摄氏度 净胜2球 大于设计尺寸0 5mm 它们与负数具有相反的意义 我们把这样的数叫正数 一个数前面的 号叫做它的符号 1 学生举例说明正 负数在实际中的应用 小组活动 2 展示图片并让学生观察 1 小学使用的地图册里的中国地形图 图中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地地处都标有海拔高度数 普通的中国地形挂图上 也可找到这些数 活动4 珠穆朗玛峰高于海平面8844 43米 吐鲁番盆地低于海平面155米 2 记录支出 存入信息的本地某银行的存折 图中正负数表示 存入2300元 支出1800元 活动5 1读作 负1 2 5读作 正2 5 0读作 0 读作 正3分之4 3 14读作 负3 14 120读作 正120 1 732读作 负1 732 读作 负的7分之2 正数 2 5 120 负数 1 3 14 1 732 2 如果80m表示向东走80m 那么 60m表示 3 如果水位升高3m时水位变化记住 3m 那么水位下降3m时水位变化记作 m 水位不升不降时水位变化记作 m 4 月球表面的白天平均温度零上126 记作 夜间平均温度零下150 记作 向西走60m 3 0 126 150 2 总结 这节课我们学习了哪些知识 你能说一说吗 3 作业 教科书7页第1 2 3 4 5题 1 我们把这种前面带有 号的数叫做负数 例如 3 2 0 5等 3 数0既不是正数 也不是负数 0是正数与负数的分界 0 是一个确定的温度 海拔0表示海平面的平均高度 0的意义已不仅是表示 没有 2 带有正号的数叫正数 例如 3 2 0 5等 正号可以省略不写 谢谢 帮助与说明 操作系统 WINDOWSXP制作平台 POWERPOINT2003公式编辑器3 0 北京公司注册http www kuaijifuwu cc zhuce 北京公司注册抚鬻痋 谢谢观看