xx年第二学期小学德育工作总结.doc

xx年第二学期小学德育工作总结XX年，我校少先队工作以邓小平理论和“_”重要思想为指导，按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。（一）夯实基础建设，立足常规工作，保证学校各项工作正常有序的开展。1、各中队搞好自己的“小家务”，记好“三簿一册”。各项活动做到有检查、有记录，根据各中队特点设计学期班队活动计划，做到周周有计划，班班有总结。2、开展校内六项常规评比活动，组建新一批“校园文明岗”，加强队员日常行为习惯的养成教育，每两个星期根据评分情况颁发一次流动红旗，评选常规优胜中队，调动了队员的积极性，使他们的行为更自觉，并内化为良好的行为习惯，促良好的校风的形成。3、规范升旗仪式，在传统的升旗仪式程序上加以改进、创新，每周由一个中队担任升旗任务，评选出进步较大的队员担任升旗手，进行自我事迹的介绍，在队员中树立榜样，让队员感受成功的喜悦。（二）深化“养成道德好习惯”活动，抓好队员行为习惯的养成教育，促使队员养成良好的道德行为习惯。在我校开设苹果礼仪学苑的基础上，深入开展苹果积分行动，加大宣传、检查和监督的力度，使活动的开展落到实处，把此项活动做大做强，打造精品意识。学生人手一张苹果积分卡，小队长和中队长人手一张小队积分卡和中队积分卡，加强对小队长和中队长的培训和管理，利用苹果积分排行榜和苹果之星风采录激励中队和个人积分。充分发挥会员卡的作用，并利用各种有效的体验活动调动队员的积极性，促队员养成良好的行为习惯。以创市“行为规范示范学校”为契机，加大学生行为训练力度，出台了“苹果积分行动一日常规十须知”和教室物品摆放细则，对学生的课间文明行为、教室物品摆放、学生个人卫生等内容进行训练、强化、检查，并和苹果积分卡和六项常规评比总分挂钩，每天反馈班级情况。检查过程中，学生良好的素养受到检查组老师的一致好评。（三）活动育人，结合重大节日、纪念日开展各种体验活动，促使队员良好的思想品德和行为习惯的形成。1、主题教育、实践体验活动精彩纷呈。适逢开学第一天，我校全体师生迎来了开学第一课收看“XX感动中国人物评选颁奖盛典”录像。从主会场到每一个分会场，一个个人物、一帧帧画面、一段段故事，像早春的暖意激荡着师生的心灵。100多分钟的放映过程中，整个校园浸润在静静流动的感动之潮和心灵震撼里，让所有的人对无私奉献、临危不惧、真诚、爱心、友情有了更深刻的理解。观看结束后，各班还将组织学生进行观后感的习作与评选活动。组织气象专家来校做灾害性天气预防的讲座。三、四年级的全体学生代表我校师生前往烈士陵园扫墓。同学们缅怀英烈，向英雄献词，并敬献花圈，寄托自己的哀思。全体师生沐浴在和煦的春光里。组织了春游活动，同学们通过在金山的春游活动，感受到春天的气息。四年级开展了“青铜器与古钱币”讲座。杨孟雨老师为同学们精心准备了青铜器与古钱币的基本知识，同学们在讲座中学到了书本以外的知识的同时，也被祖国灿烂的文化所吸引。召开毕业班动员会，书记王发龙、副校长赵玉英分别作了动员讲话。他们就学生们的行为习惯、学习习惯、学习方法、安全意识等方面进行心理的疏导和教育，激发了学生力争上游的积极性。组织学生参加中央文明办组织的“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。儿童节当天5名区三好学生参加了京口区百名三好学生相聚“恒顺城”共庆“六一”活动。组织学生参加了“五星红旗我为你骄傲”老干部宣讲活动。评选了京口区先进集体、特色中队、优秀学干、三好学生、科技、体艺特长生。开展第十三届“敏成之春”艺术节，为学生搭建展示的舞台。2、爱心教育活动绵延不绝。开展“情系特困家庭拯救花季少年”活动，为桃花坞小学z同学捐款20274元。开展情系灾区系列活动，将张张汇单折成一只只千纸鹤，汇聚成爱心，制作爱心展牌，预示象征友谊的千纸鹤带着爱、融着情飞往灾区。我校很多同学和四川绵竹板桥学校的同学成为了好朋友，并保持书信往来。我校“志愿者服务队”带着精心准备的艺术节目，慰问了七里甸街道与四摆渡社区的孤寡老人。此次活动是春节“社会儿女拜大年”的延续。以“关爱青少年儿童白血病患者”为主题的XX年“慈善一日捐”活动得到了全校师生的响应，小城必将汇聚大爱的暖流，点亮青少年儿童白血病患者生命的希望之光。组织我校36年级学生观看电影小城大爱，学生们被这个发生在镇江的故事所感动、所教育，无不为之动容。自救自护教育活动推陈出新：5月12日全校开展了防震疏散演练，训练规范、有序，学生掌握了地震逃生的技能。开展了肯德基自护小卫士安全伴我行欢乐流动课堂活动，增加了学生的自救自护知识，提高了自我保护能力。（四）加大班主任培训力度，提高班主任的工作水平和能力。学校邀请镇江市关工委委员、原市少先队总辅导员卢刚老师，为全校中队辅导员进行了队活动的规范仪式和活动主题的确定为内容的讲座，并现场对中队辅导员进行了正确佩戴红领巾、敬队礼、呼号等演练，旨在提高中队辅导员的队性，达到通过活动育人的目的。每周一个年级的班主任老师接受校级培训，和外聘活动专家商谈活动方案，并修改活动方案，开展活动。本学期每个班级均开展了校外亲子活动，活动参与面广，形式多样，或放风筝，或参观博物馆，或组织登山活动，融洽了师生关系、亲子关系，受到家长的好评。活动后，班班有总结，人人有体验文章，教师将其装订成册，留下美好的回忆和宝贵的资料。（五）科研引路，以民间艺术为切入口，挖掘内涵，树立品牌，深入开展课题研究，加大科研兴队的力度，学校坚持以现代教育理论为指导，以打造少先队文化，营造少先队特有的文化氛围为目标，结合本校的艺术特色，继续开展题为开展民间艺术活动，增强辅导员人文素养的研究的课题研究，强化课题组成员的学习、交流，注重资料的搜集、整理，将活动过程中的体会、收获转化为论文，此课题顺利结题，并获国家级少先队科研成果一等奖。第 4 页 共 4 页