管理学院就职演说稿范文.doc

管理学院就职演说稿范文无忧考网为大家收集整理了管理学院就职演说稿范文供大家参考,希望对大家有所帮助!尊敬的各位老师、各位同仁：大家下午好！带着组织的重托、老师的厚爱和对家的深深眷念，我这位在南校区闯荡五年的游子终于找到北了（北校区），回到家了。我曾经在工商系工作二十多年，担任过教研组长、教研室主任、工商系副主任。我既有一线教学管理和学生管理经历，又有管理全校学生的经历。我从事学生管理工作近十年，其中系部和全校学生管理工作各五年。我喜欢调侃，自我评价是：学历不高，经历不少；学识不高，见识不少；个子不高，点子不少。五年来，管理学院发生了巨大的变化，教学管理和学生管理工作始终走在学校前列。目前，我们管理学院教职工57人，男21人，女36人（有点阴盛阳衰），教授4人，副教授6人，党员36人，辅导员8人，班主任6人，学生人数2300人，班级58个，教研室6个，可谓人丁兴旺，人才济济，家大业大。下面，我作为管理学院党总支书记，代表管理学院新班子讲三点希望。第一点希望：团结就是力量。团结是什么？团结是一种美德，团结是一种精神，团结孕育希望，团结就是力量。团结，首先是领导班子的团结。我和黄志平院长曾经搭档多年，不说是绝配，起码很般配，我们的合作可以降低磨合的成本、沟通的成本、管理的成本。李万青院长是位学术型人才，很务实。韦代周书记从事学生工作多年，有经验、有激情。人心齐，泰山移。智慧从劳动中来，行动从思想中来，荣誉从集体中来，力量从团结中来。只要我们班子团结，没有战胜不了的困难，没有办不成的事情。其次，是全院教师的团结，我们一定要营造一种团结的氛围，年轻同志要尊敬老教师，老教师要爱护年轻同志，学术上百花齐放，教学上百舸争流。第二点希望：发展才是硬道理。科学发展观的第一要义是发展。衡量我们工作好坏的唯一标准就是管理学院是不是真的发展，教师的收入是不是逐年有所增加，与兄弟院系相比处于领先水平。我们新班子将会大胆探索，积极进取。第三点希望：让学生成长成才是我们一切工作的出发点和落脚点。管理学院之所以是管理学院是因为我们有学生，学生不仅是受教育者，也是我们的顾客。如果有一天我们没有学生，总不至于把管理学院改为管理研究所吧，到那时管理学院就会解体。因此，让学生成长成才是我们一切工作的出发点和落脚点。无论是我们的教学、学生管理，还是我们的学术科研都必须围绕这一点。让学生成长成才是我们永恒的主题，热门的话题，真正的问题，破解的难题。最后，我想简要谈谈工作思路。一、办学理念、院训、远景、使命院训：通管达理 笃学健行 二、建立新的运行机制、管理体制，搭建新的组织构架党政集体领导下的院长负责制。党政联系、集体领导、院长负责、交叉任职、分工协作。抓好“四权”、“四制”:“四权”:决策权：党政联席会作为决策机构，规范集体领导，履行学院重大事项的决策权党政联系会议。坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则。执行权：院务会作为执行机构，在院长领导下实行院长分工负责制。保障权：院党总支作为保障机构负责履行对决策程序、决策过程、决策实施、执行结果检查监督，同时做好配合协调、拾漏补缺、保驾护航。监督权：学院党总支领导下，通过教代会、学代会，履行并保障职工参与民主管理和监督权的落实。“四制”：民主集中制党政联席会议制院务会议制代表大会制决策系统：党政联席会院务会专项委员会：如专业建设委员会、教学委员会、学术委员会、聘任与考核委员会、学生教育与管理委员会、发展与咨询委员会等。党群系统：党总支：教工支部、学生支部工会分会：学生工作部（学生管理科或学生工作办公室）：学团：团总支、学生会行政系统：党政办：教学管理科综合管理科教学科研系统：各教研室：其他：如教学科研研究所（中心）、教师工作室、实验实训室、实习基地等。民主管理与监督系统：教代会学代会拟设立的科级职位：党政办公室主任1人教学管理办公室（教学管理科）主任（科长）11人综合管理部（科）部长（科长）1人学生管理办公室（学生管理科）主任（科长）1人团总支书记1人行政管理人员人数三、岗位职责院长、党总支书记、副院长、党总支副书记、科级干部、科员、教研室主任、教师、教辅人员、辅导员（班主任）等。四、管理学院 “十二五”发展规划五、管理学院科级、员工岗位竞聘六、办公场地、教学场地划分、布置、形象包装七、绩效考核、薪酬设计八、制度和文化建设九、教学、科研、学生工作的规范、改革、创新十、创收与福利十一、合作发展问题十二、网页改版（模块设计）我坚信，在学校党委和行政的正确领导下，在全院教职员工的共同努力下，我院的各项工作一定会开创新的局面，管理学院的明天一定会更加美好。谢谢大家!第 5 页 共 5 页