CA6140机床后托架机械加工工艺及铣底面夹具设计【4张CAD图纸+毕业论文+卡片+任务书】
31页 9000字数+论文说明书【详情如下】
CA6140机床后托架机械加工工艺及铣底面夹具设计说明书.doc
CA6140车床后托架毛坯图.dwg
CA6140车床后托架铣底面夹具体.dwg
CA6140车床后托架铣底面夹具装配图.dwg
CA6140车床后托架零件图.dwg
任务书.doc
机械加工工序卡片11张.doc
机械加工工艺过程卡片.doc
ca6140机床后托架机械加工工艺及铣底面夹具设计
目录
第一章 绪论 1
第二章 加工工艺规程设计 1
2.1 零件的分析 1
2.1.1 零件的作用 2
2.1.2 零件的工艺分析 3
2.2 ca6140车床后托架的加工顺序和加工方案的选择 5
2.2.1 孔和平面的加工顺序 6
2.2.2 加工方案选择 7
2.3 ca6140车床后托架加工定位基准的选择 8
2.3.1 粗基准的选择 11
2.3.2 精基准的选择 12
2.4 ca6140车床后托架加工主要工序安排 13
2.5 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 14
2.6 选择加工设备及刀、量具 15
2.7 确定切削用量及基本工时(机动时间) 16
第三章 时间定额计算及生产安排 17
第四章 ca6140车床后托架钻孔夹具设计 18
4.1 设计要求 20
4.2 夹具设计 21
4.2.1 定位基准的选择 22
4.2.2 切削力及夹紧力的计算 24
4.3 定位误差的分析 26
4.4 夹具设计及操作的简要说明 27
结 论 28
参考文献 29
致 谢 30
摘要
本篇设计是基于ca6140车床后托架零件的加工工艺规程和关于铣底面的专用夹具设计。ca6140车床后托架零件的主要加工表面是下底面及 、 、 孔的加工。一般来说,保证平面的加工精度与保证孔系的加工精度相比,保证平面的加工精度比较容易。孔径加工都是选用专用钻夹具或者镗夹具,夹紧方式一般选用机动夹紧,夹紧可靠。而底面的加工本次设计选择铣面夹具加工,该铣面夹具定位可靠,因此生产效率较高,能够满足设计要求。
文章的重点在于对ca6140车床后托架的工艺性和力学性能分析,对加工工艺进行合理分析,选择确定合理的毛坯、加工方式、高效设计、省力的夹具,经过实践证明,最终加工出合格的ca6140车床后托架零件。
关键词:ca6140车床后托架类零件;工艺;夹具
Abstract
This design is based on the CA6140 lathe after the bracket parts of the processing procedures and the design of the special fixture on the bottom surface. The main processing surface of the rear bracket parts of the CA6140 lathe is the bottom surface and the machining of the hole. Generally speaking, the machining accuracy of the plane is guaranteed to ensure the machining accuracy of the plane is relatively easy compared with the machining precision of the hole. Aperture processing is the use of special drilling jig or boring jig, the general use of the clamping method of flexible clamping, clamping reliable. The bottom surface of the design and processing of the design choice of milling fixture, the milling fixture positioning reliable, so the production efficiency is high, can meet the design requirements.
The focus of the article is analysis of bracket, the processing and mechanical properties of CA6140 lathe, the processing technology of rational analysis, to determine the reasonable blank, processing, efficient design, labor saving fixture. Through practice proved that ultimately produce a qualified CA6140 lathe bracket parts.
Key words: The CA6140 lathe after the bracket;Milling fixture; Boring jig
第一章 绪 论
机床夹具是生产技术准备工作中一项重要组成部分,为了适应现代机械工业的上述生产特点,机床夹具发展方向主要表现为:
标准化: 完善的标准化,不仅指现有夹具零部件(包括毛坯及半成品)的标准,而且应有各种类型夹具结构的标准。后者如通用可调夹具标准;组合夹具标准;自动线夹具标准等,并在上述两种标准化的基础上,对专用夹具零部件,通用可调夹具零部件及组合夹具零部件等,实行统一的标准化,以便使有一部分零部件,能在各类夹具上通用。另外把一些夹具部件、组件,做成一个独立单元,使夹具的设计、制造和装配工作简化,这也是夹具标准化的一个发展方向。作为发展趋势,有些国家不仅有上述各种夹具标准,而且有制造标准零部件和各类标准夹具的专业工厂,使原来单件生产的夹具,转变为专业化批量生产,有利于缩短生产周期和降低成本。
可调化、组合化: 当前机床夹具结构发展的两个主要方面,一是要把专门用于某一特点工序的专用夹具,扩大其应用范围,使能用于同一类型零件的加工,并实现快速调整;二是改变专用夹具在产品稍有修改或改变就报废的现象,使夹具能重复利用,实行组合化的原则,用少数元件能满足多种需要。
精密化: 随着机械产品加工精度日益提高,高精度机床大量涌现,势必要求机床夹具也相应越来越精密。
高效自动化: 为了改善劳动条件,实现文明生产,提高生产效率,降低加工成本,不仅大批量生产有此要求,对多品种、小批量生产同样可考虑采用合适的高效自动化夹具,使获得良好的经济效益。
第二章 加工工艺规程设计
本文首先对ca6140车床后托架的零件进行分析,通过对ca6140车床后托架进行的研究和分析,描述了它的毛坯制造形式、机械加工余量、基准选择、工序尺寸和毛坯尺寸的确定,以及切削用量和工时的计算等相关内容。为了提高劳动生产率,与指导老协商后,感觉用夹具比较合适。
在这次毕业设计中,根据课题所给的零件图、技术要求,通过查阅相关资料和书籍,了解和掌握了的机械加工工艺和编程的一般方法和步骤,并运用这些方法和步骤进行了夹具设计。整个设计得指导思想“简便、效率高、非常经济”。
结 论
在最近的一段时间的毕业设计,使我们充分把握的设计方法和步骤,不仅复习所学的知识,而且还获得新的经验与启示,在各种软件的使用找到的资料或图纸设计,会遇到不清楚的作业,老师和学生都能给予及时的指导,确保设计进度。本文所设计的是ca6140车床后托架加工工艺及夹具设计,通过初期的定稿,查资料和开始正式做毕设,让我系统地了解到了所学知识的重要性,从而让我更加深刻地体会到做一门学问不易,需要不断钻研,不断进取才可要做的好,总之,本设计完成了老师和同学的帮助下,在大学研究的最后,发自内心地感谢我的老师和同学们的帮助,因为有了大家的帮助和支持,我才能够顺利地完成这次的毕业论文,最后,向大家表示深深的感谢和祝福。
参考文献
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[5] 孟少龙.机械加工工艺手册第1卷[M],北京:机械工业出版社,1991。
[6] 《金属机械加工工艺人员手册》修订组.金属机械加工工艺人员手册[M].上海:上海科学技术出版社,1979。
[7] 李洪.机械加工工艺师手册[M].北京:机械工业出版社,1990。
[8] 马贤智.机械加工余量与公差手册[M].北京:中国标准出版社,1994。
[9] 上海金属切削技术协会.金属切削手册[M].上海:上海科学技术出版社,1984。
致 谢
时间如流水,经过几个月的努力和付出,我的论文总算完成了!感谢您这四年对我们的谆谆教导,您不仅在学习学业上给我以精心的指导,同时还在思想给我以无微不至的关怀支持和理解,给予我人生的启迪,使我在顺利地完成专科阶段的学业同时,也学到了很多有用的做人的道理,明确了人生目标。知道自己想要什么,知道以后的人生目标是什么,通过这几年的学习,让我知道了我们亲爱的导师严谨求实的治学态度,以及认真对待每个同学毕设的工作态度和务实的行为规范。也让我懂得了对待任何事情都需要仔细,认真,不能有丝毫的马虎。经过近半年努力的设计与计算,通过查找了各类的夹具,编程手册,论文终于可以完成了,我感到很开心,也很激动,因为这是我知识的积累。虽然它不是最完美的,也不是最好的,但是在我心里,它是我最珍惜的,因为我自己已经尽力的做了,它是我用心、用汗水成就的,也是我在大学四年来对所学知识的应用和体现。四年的学习和生活,不仅丰富了我的知识,而且锻炼了我的个人能力,更重要的是从周围的老师和同学们身上潜移默化的学到了许多有用的知识。