2019届高三生物上学期第一次月考(开学)考试试题(含解析).doc

2019届高三生物上学期第一次月考(开学)考试试题(含解析)一、单选题1.下面对基因工程的叙述中,正确的是（ ）A. 基因工程的“针线”是DNA聚合酶B. 含目的基因的受体细胞叫做运载体C. 基因工程可定向地进行种间基因重组D. 目前人们对转基因食品的安全性存在争议,应该停止相关研究【答案】C【解析】【分析】基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组），然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键；（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】基因工程中用DNA连接酶作为连接基因的工具，称为“基因针线”，A错误；搬运目的基因到受体细胞的运载工具叫运载体，主要是质粒，此外还有动、植物病毒，噬菌体，B错误；基因工程可以按照人们的意愿定向的改造生物的遗传性状，产生出人类所需要的基因产物，C正确；虽然目前人们对转基因食品的安全性存在争议，但并不是说就要停止相关研究，D错误。【点睛】基因工程的操作工具：基因的“针线”限制性核酸内切酶（限制酶）；基因的“剪刀”DNA连接酶；基因的运输工具运载体。2.下列不是基因工程中的运载体所必须具备的特点（ ）A. 能够在宿主细胞中复制，并稳定地保存B. 具有1多个限制酶切点C. 必须是细菌的质粒或噬菌体D. 具有某些标记基因【答案】C【解析】【分析】作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。【详解】运载体能在宿主细胞中复制并稳定保存，A正确；运载体具有1个或多个限制酶切点，以便于外源基因连接，B正确；最常用的运载体是质粒，也可以是噬菌体、动植物病毒，C错误；运载体在限制酶切点外必须含有标记基因，便于筛选，D正确。【点睛】熟悉满足基因工程中运载体的条件是解决本题的关键。3.下图为DNA分子的某一片段，其中、分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶B. DNA酶、解旋酶、DNA连接酶C. 解旋酶、限制酶、DNA连接酶D. 限制酶、DNA连接酶、解旋酶【答案】C【解析】试题分析：在DNA复制的过程中，解旋酶的作用是将连接两条DNA链之间的氢键断裂，将DNA中螺旋的双链解开，因此解旋酶的作用部位是（氢键）；限制酶能特异性地切断DNA链中的磷酸二酯键，作用部位是；DNA连接酶是将限制酶切割后产生的DNA片段连接起来，在磷酸和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键，作用部位是；DNA聚合酶主要是连接DNA片段与单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，在DNA复制中发挥作用；DNA酶催化DNA水解。综上所述，A、B、D三项均错误，C项正确。考点：本题考查酶的功能及特性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4.在受体细胞中能检测出目的基因是因为（ ）A. 目的基因上有标记B. 质粒上具有某些标记基因C. 重组质粒能够复制D. 以上都不正确【答案】B【解析】【分析】基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质；终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端；标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来常用的标记基因是抗生素基因。【详解】目的基因和标记基因都在载体上，没有标记，A错误；质粒具有某些特定基因，如抗生素基因，可以将含有目的基因的细胞筛选出来，B正确；重组质粒能够复制，但不能作为受体细胞中检测出目的基因的理由，C错误；B选项正确，则D错误。【点睛】本题关键要注意两点：一是知道基因表达载体的组成；二是要知道标记基因的作用。5.下列不属于获得目的基因方法的是( )A. 从基因文库中获取B. 利用人工合成法获得C. 利用PCR技术大量获得D. 利用农杆菌转化法获得【答案】D【解析】【分析】基因工程中获取目的基因的方法有三种：从基因文库中获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因、人工合成法（包括反转录法和化学合成法）。【详解】获取目的基因的方法之一是从基因文库中获取，A错误；获取目的基因的方法之一是利用人工合成法获得，B错误；获取目的基因的方法之一是利用PCR技术大量获得，C错误；农杆菌转化法是目的基因导入植物细胞的方法，而不是获得目的基因的方法，D正确。【点睛】熟悉常见的目的基因获取方法是判断本题的关键。6.在下列基因工程的基本操作步骤中,未发生碱基互补配对的是（ ）A. 构建cDNA文库B. 重组质粒导入受体细胞C. 目的基因与质粒构建重组质粒D. 目的基因在受体细胞内表达【答案】B【解析】【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定其中人工合成法获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则，据此答题。【详解】构建cDNA文库时涉及mRNA为模板合成DNA的过程，该过程要发生碱基互补配对，A错误；将目的基因导入受体细胞时不需遵循碱基互补配对原则，B正确；目的基因与运载体的结合需要遵循碱基互补配对原则，C错误；基因表达包括转录和翻译两个过程，这两个过程都需要遵循碱基互补配对原则，D错误。【点睛】本题关键要知道各选项所描述的过程是否包含遗传信息的传递过程，如DNA复制、转录、翻译、RNA复制和逆转录等生理过程，若存在其中一个过程，则有碱基互补配对发生。7.在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是（ ）A. 用mRNA为模板逆转录合成DNAB. 利用DNA合成仪化学方法直接合成C. 将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选D. 由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA【答案】B【解析】【分析】获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成。【详解】根据获取目的基因的方法：在目的基因的序列为未知的情况下，可以采用从基因文库中获取目的基因；在目的基因比较小，核苷酸序列已知的情况下常采用人工合成法所以在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是以4种脱氧核苷酸为原料利用DNA合成仪化学方法直接合成，所以B正确，ACD错误。【点睛】熟悉各种目的基因获取方法的原理是判断本题的关键。8.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是（ ） 将毒素蛋白注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组。完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制。【详解】将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，故错误；将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，故错误；基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，故正确；形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵具有发育的全能性，故正确；故选C。【点睛】熟悉抗虫棉培育流程是分析判断本题的前提。本题易错点在于误认为可以直接将毒素蛋白的基因，甚至是毒素蛋白直接注入受体细胞内培育出转基因植株。9.一个基因表达载体的构建不应包括（ ）A. 目的基因 B. 启动子 C. 终止密码 D. 标记基因【答案】C【解析】【分析】基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；标记基因便于目的基因的鉴定和筛选。【详解】基因表达载体包括目的基因，A正确；基因表达载体包括启动子，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，B正确；基因表达载体包括终止子，它控制着转录的结束，但终止密码子位于mRNA上，C错误；基因表达载体包括标记基因，便于目的基因的鉴定和筛选，D正确。【点睛】熟悉基因表达载体的组成是判断本题的关键。10.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 催化过程的酶是RNA聚合酶B. 过程发生的变化是引物与单链DNA结合C. 催化过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D. 如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%【答案】B【解析】催化过程的酶是逆转录酶，A错误；过程发生的变化是低温复性，引物与单链DNA结合，B正确；催化是DNA聚合酶，过程的酶是热稳定DNA聚合酶，C错误；如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与T之和也占该DNA碱基含量的40%，D错误。【考点定位】形成cDNA和PCR扩增过程【名师点睛】解决本题需要明确cDNA是逆转录形成的DNA，而PCR是以DNA为模板体外合成DNA的过程。11.农杆菌中的Ti质粒是植物基因工程中常用的运载体，相关叙述正确的是A. Ti质粒是能够自主复制的单链DNAB. Ti质粒中磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接C. 重组Ti质粒的受体细胞只能是植物愈伤组织细胞D. Ti质粒上的基因可全部整合到受体细胞染色体上【答案】B【解析】Ti质粒是能够自主复制的环形双链DNA分子，A错误；Ti质粒是双链DNA分子，其分子内部的磷酸基团都与两个脱氧核糖相连接，B正确；重组Ti质粒的受体细胞可以是植物愈伤组织细胞，也可以是其他的植物细胞，如植物的受精卵细胞，C错误；农杆菌有Ti质粒，Ti质粒上有一段T-DNA。目的基因插入Ti质粒上的T-DNA中，导入农杆菌，让农杆菌侵染植物，农杆菌的Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）整合到受体细胞的染色体上，因此只有Ti质粒上的T-DNA片段（内有目的基因）而不是Ti质粒上的全部基因整合到受体细胞染色体上，D错误。12.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定关键步骤的是（ ）A. 检测受体细胞是否有目的基因B. 检测受体细胞是否有致病基因C. 检测目的基因是否转录mRNAD. 检测目的基因是否翻译蛋白质【答案】D【解析】【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。（例：用虫食用棉花，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性）【详解】检测受体细胞中是否有目的基因是鉴定和检测的第一步，但即便受体细胞中存在目的基因，不能说明目的基因一定会稳定遗传并表达，A错误；目的基因不一定是致病基因，B错误；检测目的基因是否转录mRNA，但能否翻译成相应的所需蛋白质却不一定，所以该步不是最关键的步骤，C错误；检测目的基因是否翻译蛋白质是检测目的基因是否表达的最后步骤，如果存在该蛋白质，说明目的基因能自洽受体细胞内稳定存在并能表达，D正确。【点睛】本题关键要抓住检测和鉴定的是目的基因是表达，即目的基因在受体细胞内存在下来后并能控制其特定蛋白质的合成。13.下列技术依据DNA分子杂交原理的是 用基因芯片诊断遗传病 用基因方法治疗血友病 检测目的基因是否已成功导入 目的基因与载体结合形成重组分子（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】DNA探针的应用所依据的原理是DNA杂交，DNA杂交是指DNA片段在适合的条件下能和与之互补的另一个片段结合。如果对最初的DNA片段进行标记，即做成探针。探针的应用：应用于从基因文库中准确提取目的基因；应用于检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因和检测目的基因是否转录出了mRNA；应用于鉴定物种亲缘关系；应用于疾病的诊段和治疗；应用于环境监测。【详解】用基因芯片诊断遗传病，利用了DNA分子杂交，去判断是否有基因异常；用基因方法治疗血友病，没有利用DNA分子杂交，利用了基因的表达；检测目的基因是否导入成功，利用了DNA分子杂交技术；目的基因与载体结合形成重组分子利用的是碱基互补配对，没有利用DNA分子杂交；故综合以上分析符合题意，故ACD错误，B选项正确。【点睛】关键：一是要熟悉DNA分子杂交实质就是发生碱基配对；二是要熟悉基因工程的应用，因为基因工程的各种应用中都要发生碱基配对。14. 基因治疗是指（ ）A. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常B. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的C. 把健康的外源基因导人到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D. 对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的【答案】C【解析】试题分析：基因治疗没有采用人工诱变技术使有基因缺陷的细胞突变回复正常，故A错误；基因治疗是将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，故B错误。基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，故C正确；基因治疗只是把正常基因导入病人体内，并没有对有基因缺陷的细胞进行修复，故D错误。考点：本题主要考查基因治疗相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15. 蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据是A. 基因功能 B. 蛋白质功能 C. 氨基酸序列 D. mRNA密码子序列【答案】B【解析】蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据是蛋白质功能，然后推测出信使RNA，再人工合成DNA，再看表达的产物是否符合。16. 关于蛋白质工程，说法正确的是（ ）A. 蛋白质工程和基因工程的目的是获得人类需要的蛋白质，所以二者没有区别B. 通过蛋白质工程改造后的蛋白质仍然是天然的蛋白质C. 蛋白质工程是在基因水平上改造蛋白质D. 蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的【答案】C【解析】蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。基因工程是通过DNA重组技术，定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品，只能生产自然界已有的蛋白质，A错误；通过蛋白质工程，可产生自然界没有的蛋白质，B错误；蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，C正确；对蛋白质结构的改造是通过改造基因来实现的，所以蛋白质工程是在基因水平上改造蛋白质，D错误。17. 蛋白质工程的实质是 A. 改造蛋白质 B. 改造mRNA C. 改造基因 D. 改造氨基酸【答案】C【解析】蛋白质工程的目的是获取人类需要的蛋白质，由于蛋白质的合成是受基因控制的，所以要从根本上对基因进行改造。18.下列属于组织培养的是（ ）A. 花粉培养成单倍体植株 B. 芽发育成枝条C. 根尖分生区发育成成熟区 D. 受精卵发育成植株【答案】A【解析】【分析】植物组织培养是指植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,就可能表现出全能性，发育成完整的植株，如花药离体培养.而芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区等属于自然生长过程。【详解】将花粉培养成单倍体植株，即花药离体培养，属于植物组织培养，A正确；芽发育成枝条是自然生长过程，不属于组织培养，B错误；根尖分生区发育成成熟区是自然生长过程，不属于组织培养，C错误；受精卵发育成个体，属自然生长，不属于组织培养，D错误。【点睛】组织培养过程：离体的分化植物细胞经过脱分化和再分化，得到细胞产物或者植株的培育技术。19.下列关于细胞工程的叙述中,错误的是（ ）A. 植物细胞融合必须先制备原生质体B. 试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面C. 细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状D. 用于培养的植物器官或组织属于外植体【答案】C【解析】【分析】植物体细胞杂交时，需先用纤维素酶和果胶酶去壁活动原生质体。生物的性状受核基因和质基因的共同控制。离体植物的细胞、组织或器官可用于植物组织培养，属于外植体。【详解】植物细胞外有细胞壁，所以植物细胞融合前必须先去除细胞壁，制备原生质体，A正确；试管婴儿技术包括人工受精、早期胚胎体外培养和胚胎移植三个方面，B正确；经细胞核移植培育出的新个体遗传性状与供体不完全相同，因为新个体的性状还受到受体细胞质基因的控制，此外含受环境等因素的影响，C错误；用于培养的植物器官或组织属于外植体，D正确。【点睛】关键：细胞核移植培育出的新个体（即克隆生物）的遗传物质一方面主要是供体细胞内细胞核的遗传物质+去核的受体细胞内细胞质中的遗传物质。20.下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是（ ）A. 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B. 原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力C. 诱导原生质体融合可用PEG、电激、灭活的病毒等方法D. 利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株【答案】C【解析】【分析】植物体细胞杂交技术将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）其原理是植物细胞具有全能性和细胞膜具有流动性杂种细胞再生出新的细胞壁是体细胞融合完成的标志，细胞壁的形成与细胞内高尔基体有重要的关系）植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【详解】不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程，A正确；原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力，B正确；诱导原生质体融合可用PEG、电激等方法，但不能用灭活的病毒，该方法只能用于诱导动物细胞融合，C错误；利用植物体细胞杂交得到的植株含有双亲的全部遗传物质，因此可以获得某种多倍体植株，D正确。【点睛】注意区别：植物体细胞杂交技术中诱导原生质体的融合方法与动物细胞融合技术中诱导融合方法，后者多一种用灭活的病毒诱导。21.下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法不正确的是（ ）A. 愈伤组织是离体植物细胞经过脱分化和再分化形成的B. 培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同,愈伤组织分化的结果不同C. 愈伤组织为具有分生能力的薄壁细胞D. 愈伤组织在一定条件下培养可以形成完整的植株【答案】A【解析】【分析】植物组织培养的过程：愈伤组织的特点：高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织（色浅）。【详解】愈伤组织是离体植物细胞经过脱分化形成的，A错误；培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同，B正确；愈伤组织为具有分生能力的薄壁细胞，C正确；愈伤组织在一定条件下培养可以再分化形成完整的植株，D正确。【点睛】熟悉植物组织培养技术的流程是解答本题的关键。22. 植物组织培养的过程是离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 形成根、芽 脱分化 再分化 植物体A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：植物组织培养的过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化愈伤组织再分化形成根、芽植物体。因此，B项正确，A、C、D项错误。考点：植物的组织培养23.下图表示人工种子的结构，下列说法不正确的是 A. 表示人工种皮、表示愈伤组织B. 可表示人工胚乳C. 人工种子能保持母本的优良性状D. 人工种子在适宜条件下能萌发成幼苗【答案】A【解析】表示胚状体，A项错误；可表示人工胚乳，可以为胚状体的萌发提供营养物质，B项正确；通过组织培养技术获得的人工种子能保持母本的优良性状，C项正确；人工种子在适宜条件下能萌发成幼苗，D项正确。24. 植物体细胞杂交的过程是（ ）A. 用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B. 以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C. 用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株D. 通过以上三者来完成【答案】D【解析】试题分析：植物体细胞杂交技术的实质是将来自两个不同植物原生质体的融合，这就需要使用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，再应用化学法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合杂种细胞再生出新的细胞壁是体细胞融合完成的标志，细胞壁的形成与细胞内高尔基体有重要的关系）把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）其原理是植物细胞具有全能性和细胞膜具有流动性植物体细胞杂交技术可以可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破解：植物体细胞杂交额第一步就是用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体；第二步用人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合，得到杂种植株，第三步把杂种细胞培育成植株，D正确故选：D考点：植物体细胞杂交的过程25.下列过程中不涉及植物组织培养技术的是（ ）A. 二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植物B. 白菜和甘蓝经体细胞交杂过程培育出杂种植株C. 由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株,转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株D. 人工种子、食品添加剂、杀虫剂、紫草素的获得【答案】A【解析】【分析】植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径，如微型繁殖、作物脱毒、人工种子；作物新品种的培育，如单倍体育种、突变体的利用；细胞产物的工厂化生产。【详解】二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体，属于多倍体育种，不需要采用植物组织培养技术，A正确；白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株，植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，B错误；用茎尖、根尖等分生组织进行植物组织培养能获得的脱毒苗，转入抗虫基因的烟草细胞培育出转基因植株，涉及到基因工程和植物组织培养技术，C错误；人工种子、食品添加剂、杀虫剂、紫草素的获得都是利用植物组织培养技术得到的产物，D错误。【点睛】熟悉植物组织培养技术的应用方面是解答本题的关键。26. 下列关于细胞工程的叙述正确的是A. 植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体B. 克隆羊“多莉”的培育技术主要包括核移植和胚胎移植两方面，经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状C. 植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D. 单克隆抗体制备过程中，采用经免疫的B淋巴细胞与骨髓细胞融合，从而获得杂交瘤细胞【答案】D【解析】A项应该是去除细胞壁，制备原生质体；B经细胞核培育出的个体，应该具有双亲的遗传性状；C植物组织培养叶肉细胞经过脱分化可形成愈伤组织，正确的是D。27. 在动物细胞培养中有部分细胞可以在培养条件下无限制地传代下去，这种培养方式称之为（）A. 原代培养 B. 传代培养 C. 细胞株 D. 细胞系【答案】B【解析】本题考查动物细胞培养的知识。原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。初次培养称为原代细胞培养。 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养。细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到4050代，这种传代细胞为细胞株。细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。28. 下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是“多利”的诞生属无性繁殖“多利”的诞生采用了核移植技术“多利”的诞生采用了胚胎移植技术“多利”的诞生采用了体细胞杂交技术动物细胞培养是整个技术的基础A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：克隆动物没有两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，正确；克隆采用了核移植技术，即将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组细胞，正确；重组重组发育成一个新的胚胎，经过胚胎移植最终发育为动物个体，正确；克隆不涉及细胞融合技术，错误；动物细胞工程的基础是动物细胞培养，正确。考点：本题主要考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。29. 下列哪种营养物质是动物细胞培养中不需要的A. 淀粉 B. 氨基酸 C. 无机盐 D. 水【答案】A【解析】动物细胞不能直接利用淀粉，所以答案A。30. 进行动物细胞培养时，最好选用的培养材料是（ ）A. 衰老退化的动物组织细胞B. 成熟动物个体的体细胞C. 动物的受精卵细胞D. 健康动物胚胎或幼龄动物个体的体细胞【答案】D【解析】试题分析：动物细胞培养的具体过程：取健康动物胚胎或幼龄动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养解：动物胚胎或幼龄动物体细胞的生命力旺盛，细胞分裂能力强，因此进行动物细胞培养时，最好选用健康动物胚胎或幼龄动物个体的体细胞故选：D考点：动物细胞与组织培养过程31.下列有关动、植物细胞培养的叙述正确的是（ ）A. 培养动物体细胞的培养基中要加入防止细胞分化的饲养层细胞B. B淋巴细胞可通过原代培养不断增殖C. 取单个骨髓瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法属于克隆培养法D. 长期培养的植物细胞其全能性不会降低,遗传物质不会发生变化【答案】C【解析】【分析】物细胞培养的基本过程：取动物胚胎或幼龄动物器官、组织，将材料剪碎，并用胰蛋白酶（或用胶原蛋白酶）处理（消化），形成分散的单个细胞，将处理后的细胞移入培养基中配成一定浓度的细胞悬浮液；悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，成为细胞贴壁；当贴壁细胞分裂生长到互相接触时，细胞就会停止分裂增殖，出现接触抑制；此时需要将出现接触抑制的细胞重新使用胰蛋白酶处理；再配成一定浓度的细胞悬浮液。另外，原代培养就是从机体取出后立即进行的细胞、组织培养；当细胞从动植物中生长迁移出来，形成生长晕并增大以后，科学家接着进行传代培养，即将原代培养细胞分成若干份，接种到若干份培养基中，使其继续生长、增殖。【详解】在培养胚胎干细胞的培养基中要加入防止细胞分化的饲养层细胞，在培养动物体细胞的培养基中则不要加入，A错误；B淋巴细胞不能增殖，B错误；克隆培养法是指单细胞培养，使之无性繁殖获得克隆细胞株的方法故取单个骨髓瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法属于克隆培养法，C正确；长期培养的植物细胞其全能性会降低，遗传物质可能发生改变，D错误。【点睛】易错选项A，防止分化是针对未分化的细胞的离体培养而言，如果是已分化细胞的离体培养则不需要考虑其是否分化，即不需加入分化抑制剂而直接培养。32.在下列生物工程成果中,哪项技术手段与其他各项不同（ ）A. 克隆羊“多利”的产生 B. 抗虫棉的培育C. 番茄马铃薯的创造 D. 单克隆抗体的制备【答案】B【解析】【分析】细胞工程技术包括植物细胞工程和动物细胞过工程，其中植物细胞工程又包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术动物细胞工程又包括动物细胞培养（基础）、动物细胞融合、动物细胞核移植技术、单克隆抗体制备技术等，据此解答。【详解】克隆羊是利用克隆技术繁殖的生物技术；抗虫棉是利用转基因技术培育出的转基因生物；番茄马铃薯是利用植物体细胞杂交技术培育出的杂种生物；单克隆抗体的制备是利用动物细胞工程技术培育出的产物；其中动物细胞克隆技术、植物体细胞杂交技术和动物细胞工程技术都属于细胞工程技术，而抗虫棉是分子水平上的基因工程技术，所以符合题意的选项是B。【点睛】熟悉细胞工程技术包括的具体工程技术及其应用方面是解答本题的关键。33. 动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是（ ）A. 消化细胞膜易于融合 B. 分解培养基的蛋白质供给细胞营养C. 使组织分散成单个细胞 D. 用于细胞内物质的分解【答案】C【解析】试题分析：胰蛋白酶是消化组织细胞间的物质，A错误；胰蛋白酶的作用不是分解培养基的蛋白质，B错误；胰蛋白酶的作用是消化组织细胞间的物质，使组织分散成单个细胞，C正确；胰蛋白酶是分解细胞外的物质，D错误考点：动物细胞与组织培养过程34.下列有关动物细胞培养的叙述错误的是（ ）A. 培养的动物细胞大多取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织B. 原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞C. 细胞株由于遗传物质发生了改变,一般能够传到4050代D. 培养条件下可以无限分裂的细胞叫细胞系【答案】C【解析】【分析】动物细胞培养过程：取动物胚胎或幼龄动物组织动-剪碎组织-用胰蛋白酶处理分散成单个细胞-制成细胞悬液-转入培养液中（原代培养）-放入二氧化碳培养箱培养-贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液-转入培养液（传代培养）-放入二氧化碳培养箱培养（95%空气和5%的CO2）培养基的营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到4050代，这部分细胞称为细胞株。细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。【详解】动物胚胎或幼龄动物组织细胞分裂能力旺盛，所以用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物，A正确；原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，B正确；原代培养细胞中少数细胞能存活传到4050代，这部分细胞称为细胞株，其遗传物质没有发生改变，C错误；细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去形成细胞系，D正确。【点睛】熟悉动物细胞培育流程以及区别细胞株和细胞系是解答本题的关键。35.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是相同的,诱导融合的方法类似,动物细胞融合常常采用的诱导剂是（ ）A. PEG B. 灭活的病毒 C. 电激 D. 离心【答案】B【解析】【分析】诱导细胞融合的方法有：物理法、化学法、生物法其中物理法包括离心、振动和电刺激，化学法中一般用聚乙二醇（PEG），生物法中一般用灭活的病毒。【详解】动物细胞融合的方法有：物理法、化学法和生物法，但生物法是动物细胞融合的最常用的方法，一般使用灭活的病毒.故选B。【点睛】熟悉动物细胞融合的最常用方法是解答本题的关键。36.下列有关动物细胞融合叙述错误的是（ ）A. 指两个或多个细胞融合成一个细胞的现象B. 可以在基因型相同或不同的细胞间进行C. 细胞融合就是细胞杂交D. 其原理是根据细胞膜具有一定的流动性【答案】C【解析】【分析】动物细胞融合又叫细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞。体细胞杂交技术的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍。诱导细胞融合的方法有三种：生物方法（病毒）、化学方法（聚乙二醇）、物理方法（离心，震动，电刺激）；细胞融合的具体步骤包括：（1）细胞准备，分贴壁和悬浮细胞两种，前者可直接将两亲本细胞混合培养，后者需制成一定浓度的细胞悬浮液；（2）细胞融合，加促融因子于将行融合的细胞之中，诱导融合；（3）杂种细胞选择，利用选择性培养基等，使亲本细胞死亡，而让杂种细胞存活；（4）杂种细胞克隆，对选出的杂种细胞进行克隆（选择与纯化），经过培养，就能获得所需要的无性繁殖系。【详解】动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A正确；目前发现，可以用不同种类的两个或多个细胞进行融合，如人鼠细胞融合，B正确；动物细胞融合又称动物细胞杂交，这里的细胞不包括植物细胞，因为植物细胞不能直接融合，C错误；动物细胞融合的原理就是依据动物细胞膜具有流动性的特点完成的，D正确。【点睛】理解动物细胞融合的概念是判断本题的根关键，尤其注意动物细胞能诱导其直接融合，而植物细胞不能直接诱导融合，所以动物细胞融合不能简称细胞融合。37.动物细胞工程常用的技术手段中,最基础的是（ ）A. 动物细胞培养 B. 动物细胞融合 C. 单克隆抗体 D. 胚胎细胞核移植【答案】A【解析】试题分析：动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆杭体、核移植等技术，其中动物细胞培养是最基础的技术手段，A正确。考点：本题考查动物细胞工程的技术手段，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.下列关于单克隆抗体的叙述,正确的是（ ）A. 培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体的过程体现了动物细胞核的全能性B. 将抗原注入小鼠体内,小鼠发生免疫反应产生的抗体也称为单克隆抗体C. 用灭活的仙台病毒作诱导剂,得到两两融合的细胞均为杂交瘤细胞D. 筛选获得所需的杂交瘤细胞后,可在体内或体外培养,进而获得单克隆抗体【答案】D【解析】【分析】单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备。【详解】培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体的过程体现了细胞膜的流动性，并没有长成新个体，也没用核移植，不能体现动物细胞核的全能性，A错误；单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体，抗原注入小鼠体内，小鼠发生免疫反应产生的抗体，可能不止一种抗体，化学性质不单一，B错误；两两融合的细胞有AA型、BB型、AB型，C错误；筛选获得所需的杂交瘤细胞后，可在体内或体外培养，进而获得单克隆抗体，D正确。【点睛】误区警示：单克隆抗体制备原理和单克隆抗体制备中的2次筛选的原因记忆不清是易错的主要原因，一定要把动物细胞融合与动物细胞培养区分开，要真正理解相关过程的处理意义和方法。此外还要区分开动物细胞融合技术与植物体细胞杂交技术。39.xx年,在无锡投了5000万美元,建了一个全球最大的用全长蛋白抗原生产的单克隆抗体库。关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是（ ）A. 可以制成诊断盒,用于疾病的诊断B. 可以在生物体内生产,不能体外生产C. 可以利用基因工程技术生产D. 可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗【答案】B【解析】【分析】单克隆抗体的应用：作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。【详解】单克隆抗体特异性强、灵敏度高，可以制成诊断盒，用于疾病的诊断，具有准确、高效、简易、快速的优点，A正确；可以在生物体内生产，也能体外培养生产，从培养液和小鼠腹水中提取，B错误；通过基因工程把抗体基因导入受体菌，进行无性繁殖，得到工程菌，制备单克隆抗体，C正确；可以与药物结合和放射性同位素示踪，用于病变细胞的定向治疗，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞疗效高，副作用小，位置准确，D正确。【点睛】明确单克隆抗体的应用和制作过程是判断本题的关键。40.单克隆抗体的制备过程用到了下列哪些细胞工程技术（ ）动物细胞培养动物细胞融合胚胎移植核移植A. B. C. D. 【答案】D【解析】单克隆抗体制备过程首先需要将浆细胞和骨髓瘤细胞融合，然后在选择培养基上进行培养，以筛选既能无限增殖又能产生单一抗体的杂交瘤细胞，需要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术，选D。41.单克隆抗体是指（ ）A. 单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体B. 单个B淋巴细胞增殖产生的抗体C. 单个杂交瘤细胞增殖产生的高度单一的抗体D. 单个抗体通过克隆化,产生大量抗体【答案】C【解析】【分析】单克隆抗体是指由一个杂交瘤细胞增殖所产生的抗体。【详解】骨髓瘤细胞不能产生抗体，只有浆细胞能分泌抗体，A错误；B淋巴细胞不能连续增殖，B错误；单克隆抗体是指由一个杂交瘤细胞增殖所产生的抗体，C正确；抗体是免疫球蛋白，不能复制，D错误。【点睛】解答本题关键要理解单克隆抗体的概念和化学本质。42.精子形成过程中，顶体是由下列哪一结构发育形成的A. 细胞核 B. 高尔基体 C. 内质网 D. 中心体【答案】B【解析】精子形成过程中，顶体是由高尔基体发育形成，细胞核形成精子的头部，中心体形成精子的尾部。43.卵子的成熟部位和受精部位分别是A. 卵巢、卵巢B. 卵巢、输卵管C. 输卵管、输卵管D. 输卵管、子宫【答案】C【解析】试题分析：卵子成熟的时间是受精过程中，场所是输卵管，受精部位是输卵管。考点：考查卵子的形成过程和受精作用。点评：难度较小，理解卵子的形成过程和受精过程。44.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组） 据图分析，下列叙述错误的是（）A. 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B. 细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C. 细胞可直接向受体移植或放入液氮中保存D. 细胞是基因工程常用的受体细胞【答案】C【解析】试题分析：据图可知，减数第一次分裂完成需要促性腺激素处理，A正确；图中看出次级卵母细胞在精子的作用下才能完成减数第二次分裂，产生成熟的卵细胞，从而形成受精卵，B正确；收集到胚胎保存需要放入-196液氮中保存，C错误；动物基因工程中，利用动物的受精卵作为受体细胞，因为该细胞具有全能性，D正确。点睛：解答本题的关键在于对图形的认识，其中细胞为卵原细胞，细胞为经过复制的初级卵母细胞，细胞可表示次级卵母细胞，细胞是经过受精作用形成的受精卵，受精卵进行的是有丝分裂。45.受精的标志是( )A. 卵细胞膜和透明带间出现两个极体 B. 精卵相遇,发生顶体反应C. 雌、雄原核形成 D. 精子接触透明带【答案】A【解析】【分析】卵子周围的结构由外到内：放射冠、透明带、卵黄膜。受精作用过程包括：a顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质,穿越放射冠；b透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应它是防止多精子入卵受精的第一道屏障；c卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程它是防止多精子入卵受精的第二道屏障；d精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核；e雌、雄原核融合形成合子。【详解】受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体(一个是第一极体，还有一个是第二极体)，所以A选项是正确的。【点睛】注意：受精的标志是指在显微镜下观察到的精子进入卵子的具体特征，不是受精作用过程完成的标志（雌雄原核融合形成）。46.下列叙述有几项正确（ ） 1个卵泡可以形成2 个卵子 卵子的成熟部位和受精部位都在输卵管 卵原细胞是通过有丝分裂方式增加其数量 牛胚胎发育顺序是:合子卵裂桑椹囊胚原肠胚胎儿A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项【答案】C【解析】【分析】多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；M是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。动物胚胎发育的基本过程：(1)受精场所是母体的输卵管；(2)卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加或略有减小；(3)桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，是全能细胞；(4)囊胚：细胞开始出现分化(该时期细胞的全能性仍比较高)，聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织；中间的空腔称为囊胚腔；而滋养层将发育为胚胎的胎盘和胎膜；(5)原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔。胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。【详解】1个卵泡只可以形成1 个卵子，错误；根据前面的知识介绍可知，卵子的成熟部位和受精部位都在输卵管，正确；卵原细胞是通过有丝分裂方式增加其数量，正确；哺乳动物早期胚胎发育依次经过受精卵（合子）、卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚，胎儿等几个时期，正确；综上所述，本题正确选项有三项，选C。【点睛】易错点：哺乳动物早期胚胎发育的顺序，一方面把发育时期的顺序记错；另一方面是不清楚合子就是受精卵。47.关于卵子发生的叙述,错误的是（ ）A. 卵原细胞增殖是通过有丝分裂完成的B. 哺乳动物初级卵母细胞的形成发生在胎儿时期C. 卵子发生过程中存在细胞质不均等分裂现象D. 哺乳动物体内精子数目是卵子数目的4倍【答案】D【解析】【分析】（1）精子的发生场所：睾丸的曲细精管时间：从初情期到生殖机能衰退阶段。过程：精子的发生过程大体可以分为三个阶段：第一阶段：初级精母细胞的形成阶段。第二阶段：初级精母细胞的分裂阶段。第三阶段：精子细胞的变形阶段。（2）卵子的发生场所：卵巢时间：哺乳动物在出生前（胎儿时期）完成卵泡的形成和在卵巢内的储备，到性成熟时经减数分裂形成卵子。过程：卵子的发生过程大体可以分为两个阶段：第一阶段：初级卵母细胞的形成阶段。第二阶段：初级卵母细胞分裂形成卵子阶段。【详解】原始生殖细胞（包括精原细胞和卵原细胞）的增殖都是通过有丝分裂增殖的，A正确；哺乳动物初级卵母细胞的形成是发生在胎儿时期，B正确；初级卵母细胞和次级卵母细胞都会出现细胞质不均等分裂现象，C正确；哺乳动物体内由于一生所产的卵泡一般只有几百个，所以最终形成卵子的数目也较少，而雄性动物体内产生的精子一次就达到数亿计，所以卵子的数量远远少于精子的数量，D错误。【点睛】分析判断本题的关键是要熟悉精子和卵子的发生过程。48.下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的是()A. 在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体说明卵子已经完成了受精B. 在精子和卵子结合的过程中，卵子完成减数第二次分裂C. 精子细胞膜与卵子细胞膜融合依靠了细胞膜的结构特点D. 精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵【答案】D【解析】在精卵结合的同时，次级卵母细胞完成减数第二次分裂，产生卵细胞和第二极体，在卵细胞膜和透明带之间可以观察到第一极体和第二极体两个极体，A项、B项正确；精子细胞膜与卵子细胞膜融合依赖于细胞膜的流动性，C项正确；防止多精入卵的屏障是透明带反应和卵细胞膜反应，D项错误。49.关于哺乳动物胚胎发育的说法正确的是A. 卵裂期细胞进行了细胞分裂和分化B. 胚胎总体积随分裂次数增加而不断增大C. 囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D. 囊胚腔先于原肠腔出现【答案】D【解析】试题分析：早期胚胎发育阶段顺序是：卵裂期后形成早期胚胎，桑椹胚囊胚原肠胚，卵裂期细胞进行了细胞分裂，囊胚期细胞分化，出现囊胚腔，进一步发育而孵化，A错误；受精卵在卵裂过程中，细胞的总体积基本不变或略有减小，而单个细