2018下学期教学工作计划.doc

2018下学期教学工作计划好好好姓名：XXX职务：XXX时间：20XX年XX月XX日Summary of work for reference only132018下学期教学工作计划第 13 页 共 13 页一、 指导思想：以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，按照10年区教育局教学工作会议精神，结合我校教学实际情况，创造性的开展工作，努力办好人民满足教育，为把土顶中心学校打造成农村基础教育精品学校而努力奋斗!牢牢捉住“德育求质量，教学谋发展，特色创品牌 ”这三条主线，继续探索“合格+特长=优秀 ”的素质教育新模式，向基本实现初中学生全员升学就业的目标努力。三、 具体目标：2.向基本实现初三毕业生全员升学、就业的目标迈进，尝试分层教学，其中初二开始音美分层教学，初三开始同质分层教学。1.以把每一名学生都培养成德智体美劳全面合格，并且每名学生都具备某个方面的特长为目标，我校初中继续开展全员排球、诗文积累与诵读、书法等特色办学，真正做到人人有特点，生生有特长，学校有特色。3. 教学实施“ 134”工程，即围绕“关注学生学习过程，规范学生学习行为，促进师生共同长大。”这个主题，进行教学、教研、师培工作，下设三个课题，学习规范化策略研究，学科主题大教案模式的探索，音美学科分层次主题教学方法的研究，使学生形成良好的学习品质，教师形成最优化的教学风格，发展学生的个性潜质，营造*共进的教育环境。努力实现教学有特色，教师有特点，学生有特长。四、 具体实施措施:“合格+特长=优秀”就是以德智体美劳全面合格为基础，以培养学生某个方面特长为重点，培养一专多能高素质的优秀人才。1.继续探索“合格+特长=优秀”的素质教育新模式确保此项工作顺利实施，一定要做好以下几项工作：(1)、按照XX年吉林省的新课程实施计划的要求，开齐、开全学科、开足课时，确保学生德智体美劳全面发展，人人合格。(2)、按照双阳区教育局区域特色办学实施方案的要求，我校继续进行排球、中华诗词积累诵读、书法的特色教学，使每名学生都有特长。继续编写相应的校本教材。具体要求是:诗文积累诵读：全员参与，语文教师辅导，班主任协助。规定每周早自习二天的晨读为诵读时间。提倡课前展示活动。利用校本课程教学。深进语文教学，注重积累质量，进步朗读水平，提升学生阅读能力书法习字：全员参与，规范写字。以班为单位，由班主任治理。利用每周四、周五的第八节和校本课时间进行。内容：诗词。提倡班主任参加写字。书法绘画：选拔有特长基础的学生，成立爱好小组，由艺术组承担，左祥呈：每周设辅导课。排球：做好排球的教学工作，利用体育课搞好特色教学。(3)、要利用好大课间和校本课程，着力培养学生特长。我们实施的大课间体育活动也为发展特色创造了载体和空间，我们也要利用好这个空间，在锻炼体质的同时，着力培养学生的体育特长。我校实行的排球特色办学，可以利用大课间提升学生的技能，培养学生的爱好。书法和诗词积累利用校本课程进行授课。(4)、要改革评价方式，构建学生素质教育评价体系。对学生评价方面，要立足实际，结合德育评价、长大记录册等内容，创建以德智体美为多元评价内容的新的学生评价体系，并把学生特长纳进评价之中。本学期，学生的学科(学业成绩)综合素质评价记录册已经印发到学生手中，过一阶段要把德育和特长评价办法下发下往，本学期开始探讨“合格+特长=优秀”素质教育模式的评价方式。(5)、开展系列活动，引领素质教育深进发展。按照冷假前部置的“冷假作业评选方案”，3月份进行常规作业和实践作业的评价，重点评价学生的实践作业，以此来推进素质教育的发展。2、向基本实现初三毕业生全员升学、就业的目标迈进所谓的全员升学、就业指的是，通过中考统招生升进高中、推荐生升学、七中专进学、自费升进高中，职业教育升学、就业等多途径使学天生才。为了进步初三学生升学的比例，一定要大力抓好两部分学生，一类是能通过统招升学的学业成绩优秀的学生，另一类是处于边沿的中等生。由于从XX年开始实施中考制度改革-推荐生制度，长春市城区已经把中考统招生的60%纳进推荐生，我区09年比例为30%,并且逐年进步比例，这说明，单凭一张试卷的单一评价已经发生改变，变成了对道德品质、学业成绩、运动与健康、审美与表现、实践与操纵等方面的多元评价。为了确保进步这两类学生的升学比例，我们应该做好好如下工作:在初三进行同质分层教学，将学生按照学业成绩分层编班，学业成绩好的学生重点抓学业成绩提升，力争中考好成绩;德智体美综合素质好的学业成绩边沿生，在教授教学基本知识的基础上，重点加工体音美，争取推荐升学;升学无看的学生重点学习职业技术，让其升进职教班，力争就业。在初中二年级开始实施音美分层教学，利用双周音美课节时间进行，培养学生的特长，音乐可以考虑上声乐、器乐，美术上素描，美术设计(推荐生测试美术设计)。为学生推荐生测试、上职业技术学校打好基础。3. 教学继续实施“134”工程。即围绕“关注学生学习过程，规范学生学习行为，促进师生共同长大。”这个主题，进行教学、教研、师培工作，下设三个课题，学习规范化策略研究，学科主题大教案模式的探索，音美学科分层次主题教学方法的研究，使学生形成良好的学习品质，教师形成最优化的教学风格，发展学生的个性潜质，营造*共进的教育环境。努力实现教学有特色，教师有特点，学生有特长。(1)、加强常规教学治理。贯彻落实双阳区教育局义务教育阶段教学治理暂行办法。实施学科细则。完善教学治理常规。加强检查与指导。(2)、狠抓课堂教学规范，尝试分层教学，进步教学质量。学生把握知识的目标：使学生能够较扎实的把握学科的基础知识，使最底层的学生把握最简单的知识，不厌学，不流失。中等的学生学习有爱好，有奔头。上等学生能够吃得饱，有乐学、比学的学风。措施：以班级为单位，分层次教学，分层次因材施教，以上学期期末的学科成绩为准，85-100的为A层，70-84分的为B层，70分以下的为C层，教师在备课上要下功夫，课堂练习要有层次，并要标注ABC，作业也是如此。家庭作业一定要收，要评阅。以课堂教学为主阵地，突出教师教的规范和学生学习过程的规范，通过领导听课，楼道巡视，主题教研，学期课堂评价等渠道，及时了解情况，找寻解决办法，指导教师总结经验，努力形成自己的教学风格。进一步进步教学质量。坚持课堂同步小条测试，有层次的出题，照顾好下半头学生。强化质量意识，充分熟悉教育教学质量是办学水平的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎实完成学科教学任务，结合上学期期末考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节要细化跟踪调查指导。(3)、定期进行质量监控，做好质量分析指导。教导处要进一步规范成绩档案。做好学生的成绩评定工作。继续实行月考制度，要进一步规范月考的过程(出题、印刷、考务、评卷、分析)。期中、期末对学生按年级组做好质量分析。(4)、努力创建教学特色，探索并初步形成课堂教学模式。课堂教学模式的探索：以创建学校办学特色为依托，以课堂教学为切进点，围绕主题教研和课间综合课堂开发，结合中考改革，积极探索和实践，全面促进教师专业发展，提升教学质量和学生综合素质，探索并初步形成课堂教学模式。目标：每名教师要形成自己的教学风格，通过课堂教学验收的形式展示自己的教学特点。要符合自己学空关点，做到新授课、温习课、练习课不同的类型有不同的结构特点和教学风格。(5)、探索实施教案改革工作措施：发挥教研组的教研作用，构建学科的教学模式，通过同组、领导听评课活动，教师本人反思、总结、在教研的反复教研，初步形成学科的教学模式。在学期课堂教学评价时验收。教师自己上交课堂教学模式方案，评委根据教师的方案进行评价。教案改革：措施：已经开会布置了此工作，25日教师上交教案改革的实施方案，然后教学领导在研究可行性，最后上报学校班子会研究通过。目标：具有很强的实用性，设计教案要省时间，高效率，为教师减负。通过教案改革方案和起初备课实践来看，有如下几种教案改革模式可以实行，语文学科的“教材夹页式”大教案，英语、化学、物理、数学的电子教案，生物学科的旧教案二次备课，体育、美术的主题教案。(7)做好控辍工作，严格控制学生流失。目标：保住现有学生数，力争一个也不流失。动员最近流失的中等生返校学习。(6)、进一步加强体育、卫生工作。认真落实主题教学和健康课。强化三操的治理。开发课间操综合课程。筹备双阳区中小学生运动会，并力争好成绩。措施：领导包年级，课任教师教师包学生，制定奖励制度，纳进岗位责任制之中。在8年级开想法治课，利用中小学生安全教育常识、生命安全教育读本进行安全课教学。(8)加强法制教育，做好教学安全。留意特殊学科教学时对学生的安全教育，如理化生实验课安全、体育课安全、大课间安全、实践活动课安全等。(9)教师校本培训工作。(10)校本教研工作.措施：邀请课件制作的培训教师来我校进行讲学知道。比如邀请进修学校的高振山老师。由宋长征老师进行电子表格的培训，由张彩云主任做一次支教收获的汇报。目标：通过本校组织的教师培训，进步教师的制作课件的水平，为使用大屏幕授课做好预备。初中部的教师参与网络教研，通过网络教研提升教学教研的能力水平。进步教师使用电子表格的能力。按照区教育局的要求，根据教师进修的统筹安排，继续进行大区域校本教研活动，利用校际间的联动，解决教师在教学中的看得见，摸得着就近题目。本校教师按照教学风格课的努力方向，可以进行教研组的小范围教学课实例研讨，教学领导参加教研工作，文科的教研工作由李星主任负责，理科的教研工作由卢桂国主任负责，具体工作的开展由年级组长负责。(11)业务学习.每周一次业务学习，方式为规定性学习和自主学习相结合，其中规定性学习双周的周五一次，共8次，自主学习每学期不少于4次.规定学习内容为：学生学业成绩综合评价手册的使用、人民教育、吉林教育、江苏教育、吉林新课程改革刊物上的文章(以学校通知为准)。学习形式为：集中学习和分散自学相结合。自主学习内容：学习教师进修学校下发的学科教学知识读本。(12)、抓好教研、科研工作。以教研带动科研，以科研引导教学，是我校富有生命力的关键所在，教师参加教研、科研，能进步理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续围绕校本主题开展一系列教研活动，同时在条件成熟的情况下积极申报课题立项。要强化全员的教学即研究的意识。引领教师终身学习行为，鼓励互助，合作，积极促进群体专业提升。校本教研要紧密围绕主题开展，并与特色工作、校本课程开展相结合。每次教研明确主题。加强教研组建设，充分发挥中心教研大组作用。(13)班级治理配合德育部分开展学生的思想教育、纪律、卫生、班级治理、班主任工作指导等工作。措施：领导包年级，七年级：李星 八年级：卢桂国九年级 ：赵会臣工作职责：要负责班主任的工作指导，及时的与班主任沟通工作，经常参加班级组织的班会活动。把握学困生、题目学生的情况，经常地找到他们谈心交流，尽力解决相应的困难。重点帮扶班主任对象：马文月李泓附录：各项工作安排。2月份：(14)做好装备工作，强化电化教学，迎接好各种检查，积极配合学校的各项工作。1、教师备课2、教案改革工作启动3月份：1、起草学校教学工作计划，召开教学工作会议2、教案改革情况检查工作3、召开班主任德育工作会议，部署安排班级治理工作6、中考报名工作4、校本培训：“学科学生综合素质评价手册”的使用5、冷假实践作业的评选活动7、月考2、教师课堂教学考核验收。(教师风格课验收，岗位责任制分类定级)4月份：1、班级主题会活动评选。4、月考(初三第一次模拟考试)3、教师培训：如何使用班班通教学(课件制作)5月份：1、初三第二次模拟考试，初三教师教学质量分析会议，初三分层教学。3、期中工作总结。2、初三中考志愿报名，推荐生报名工作(学校组织推荐生初试)4、校本培训：电子表格的使用6月份：1、教师业务学习情况调研测试(开卷)。(校内)2、中考5、月考(期中考试)3、学区工作检查总结。(学区)3、学期岗位责任制考核。(校内)学校教学工作学期总结THANKS谢谢您的阅览仅供参考