2019高考物理总复习 考查点4 力的合成与分解掌中宝素材.doc

考查点4 力的合成与分解考点巧记考点1力的合成与分解B1力的合成：(1)合力与分力：一个力产生的效果与原来几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解注：合力是一种效果力，它与分力的共同作用是等效的，不能把合力当作是物体受到的力合力与分力的效果是等效替代的关系，不能同时考虑它们的作用效果(2)力的合成方法：平行四边形定则(可以用作图法进行力的合成)两个力合力范围：F1F2F|F1F2|，合力随夹角的增大而减小力的合成是唯一的2力的分解：(1)力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则(2)有确立解的两个典型案例：已知一个力(合力)和两个分力的方向；已知一个力(合力)和一个分力的大小和方向考点2探究、实验：力的合成的平行四边形定则a1实验目的：探究力的平行四边形定则2实验原理：如果两个互成角度的共点力F1、F2作用于橡皮筋的结点上，与只用一个力F作用于橡皮筋的结点上，所产生的效果相同(橡皮筋在相同方向上伸长相同的长度)，那么，F就是F1和F2的合力根据平行四边形定则作出两共点力F1和F2的合力F的图示，应与F的图示等大同向，这种研究方法称为等效替代法3实验器材：方木板一块；白纸；弹簧秤；橡皮筋；细绳套(两个)；三角板；刻度尺；图钉若干；细芯铅笔4实验步骤(1)用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上(2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套(3)用两只弹簧分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置O，如图标记，记录两弹簧秤的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两条细绳套的方向(4)用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的读数F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力的图示(5)只用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧秤的读数F和细绳的方向，用刻度尺从O点按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F的图示(6)比较一下，力F与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向(7)改变两个力F1与F2的大小和夹角，重复实验两次5实验注意事项(1)弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行(2)读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度(3)使用弹簧测力计时，不能超过其量程(4)在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点O的位置一定要相同(5)细绳套应适当长一些，便于确定力的方向不要直接沿细绳套的方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，取掉细绳套后，再将所标点与O点连接以确定力的方向(6)在同一次实验中，画力的图示所选定的标度要相同，并且要恰当选取标度，使所作力的图示稍大一些考点3共点力作用下物体的平衡A(1)共点力的概念：共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力(2)共点力作用下物体平衡的概念：物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平衡状态(3)共点力作用下物体的平衡条件：物体所受合外力为零，即F合0，也就是物体的加速度为零(4)如果用正交分解法，可以列以下两个方程：F合x0和F合y0.如物体静止在斜面上受力分析如图：重力、支持力、摩擦力Ffmgsin0FNmgcos0.易错诊所1合力F可以大于、等于或小于原来的任意一个分力，不是说合力就一定大2力的合成时，两个分力都增大或有一个分力增大，合力不一定增大，也可能减小3受力分析时，不要将物体受到的某些力的分力作为一个力来分析，导致多力如：物体沿斜面下滑时，不要将重力沿斜面向下的分力作为一个“下滑力”来分析4分力作用的共同效果和合力作用效果相同，不是一个分力作用效果和合力相同