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2019版八年级物理下册 9.1 压力和压强导学案2(新版)新人教版学习内容压强 第一节压强 (第2课时) 课型:练习课教学目标1. 通过学生自学得出增大压强减小压强的方法2. 理解压强的概念,知道压强的计算公式、公式中各量及单位、变形公式,会灵活运用压强的公式进行简单计算。重难点:增大压强或减小压强的方法。时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分课堂过程一、复习导课:1压力的概念、方向;2压强的定义式、单位及单位符号;二、学生展示:(一)自测题1、物体_叫做压强。在物理上用字母_表示压强,_表示压力,_表示物体的受力面积,计算压强的公式是_,其中压力的单位是_,受力面积的单位是_,压强的单位是_,为了纪念_国科学家_,压强还有一个专用单位叫_,简称_,符号是_。1Pa=_N/m2。压强单位除了帕斯卡外,还有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。它们之间的关系是:1MPa=_KPa=_Pa=_N/m2。2、质量为20t的坦克,每条履带与地面的接触面积为2m2,求:(1)坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa,坦克能否直接从冰面上通过?3、增大减小压强的方法:(1)增大压强的方法是_和_。 减小压强的方法是_和_;(2)蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深。推土机具有宽大的履带是通过_的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的;篆刻刀是通过_的方法来_压强的;破窗锤是通过_的方法来_压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的。(3)啄木鸟用它的喙敲击树干时,听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖,啄木时能减少了与树木之间的,从而增大对树木的,这样就利于将树木啄破,取出害虫食之。(二)让学生展示学案上自主学习内容完成及理解情况;三、学生评价:1由各小组组长评价组员的自学情况;2个小组互评自学情况四、解凝答惑:1压强公式、变形公式、各量的单位、运用中注意的的问题;2增大、减小压强的方法;(生活中主要采用改变受力面积的大小改变压强)五、课堂检测:优化设计 压强 课堂达标六、小结: 1.压力2.压强3.增大压强和减少压强的方法及应用七布置作业优化设计 压强 能力提高教学反思第一节压强(学案) 姓名_自主学习1.物体_叫做压强。在物理上用字母_表示压强,_表示压力,_表示物体的受力面积,计算压强的公式是_,其中压力的单位是_,受力面积的单位是_,压强的单位是_,为了纪念_国科学家_,压强还有一个专用单位叫_,简称_,符号是_。1Pa=_N/m2。压强单位除了帕斯卡外,还有千帕(KPa)、兆帕(MPa)。它们之间的关系是:1MPa=_KPa=_Pa=_N/m2。2例题:质量为20t的坦克,每条履带与地面的接触面积为2m2,求:(1)坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa,坦克能否直接从冰面上通过?3增大减小压强的方法:(1)增大压强的方法是_和_。 减小压强的方法是_和_;(2)蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深。推土机具有宽大的履带是通过_的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的;篆刻刀是通过_的方法来_压强的;破窗锤是通过_的方法来_压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的。课堂检测1啄木鸟用它的喙敲击树干时,听声音就知道有没有害虫住在里面。它的喙很尖,啄木时能减少了与树木之间的,从而增大对树木的,这样就利于将树木啄破,取出害虫食之。2水平桌面上放一质量为100g、底面积为75cm2的圆柱形茶杯(杯的厚度不计)杯中有10cm深的水,则桌面对杯子的支持力为N,杯子对桌面的压强为 Pa(g取10N/kg)。3小明同学的质量为50kg,他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图6-2所示,每个方格都是边长为2cm的正方形,数一下鞋底覆盖的方格数(不满一格的都计为半格),可算出这只鞋底的面积约为cm2,小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于N,以此可以估算出双脚对地面的压强为Pa4如图6-4所示,一个空的平底茶杯,放在水平桌面上,对桌面的压力和压强分别是F1、p1;如果把它倒扣在桌面上,对桌面的压力和压强分别是F2、p2,则()AF1F2p1=p2;BF1=F2p1p2;CF1p25同学们背书包时,肩部会有受压的感觉,所以,小红选择了一种双肩背的宽带书包书包带宽5cm,与肩部接触部分长度为35cm,总质量为7kg,小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是()A减小压强;2103Pa ; B增大压强;2102Pa;C增大压力;0245Pa;D减小压力;245Pa;6把同种材料制成的甲、乙两个正立方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。如图6-5所示,把甲放在乙的上面,则乙对桌面的压强为( )Apl+p2 ; B; C; D;
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