人教版六年级数学上册《位置》.ppt

位置 杨利伟 费俊龙聂海胜 在浩瀚的宇宙中 跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作 如何确定他们的位置 1 在具体的情境中 探索确定位置的方法 能用数对表示物体的位置 2 能在方格纸上用数对确定位置 能用数对表示物体的位置 正确区分列和行的顺序 学习目标 重难点 看课本P2 回答 1 你能指出哪个是张亮同学 如何表示他的位置 2 你能表示王艳 赵强的位置吗 3 教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定 4 什么叫列 如何数列 什么叫行 如何数行 看课本P2 回答 5 如何用数对表示同学的位置 有什么书写规律 6 有序数对 2 3 和 3 2 表示同一个同学吗 7 教室内每位同学的所处的位置 还可以用什么表示 1 列 竖排叫列 从左往右数行 横排叫行 从前往后数2 用有序数对表示位置 3 书写规律 1 括号2 列数在前 行数在后3 中间逗号 精讲点拨 1 你能举出生活中确定位置的例子吗 并用有序数对确定位置 2 每个同学用有序数对表示自己在教室的位置 尝试练习 说一说 1 小青的位置是 小青的位置在第3组第2个 小青 第1组 第2组 第3组 1 2 3 2 小青的位置也可表示为 3 2 尝试练习 说一说 2 小敏的位置是 第2组 2 小敏 第1组 小敏的位置在第2组第3个 说一说 2 小敏的位置是 2 小敏 小敏的位置在第2组第3个 小敏的位置也可表示为 2 3 1 2 3 3 说一说 3 小林的位置是 4 小林的位置在第4组第3个 第4组 小林 第1组 第2组 第3组 说一说 3 小林的位置是 4 小林的位置在第4组第3个 第4组 小林 第1组 第2组 第3组 1 2 3 小林的位置也可表示为 4 3 3 说一说 1 小敏的位置是 2 3 小林的位置是 2 1 4 这一点的位置是第组第个 是 5 2 这一点的位置是第组第个 是 3 用同样的方式 说一说你班同学的位置 小敏的位置在第2组第3个 小林的位置在第4组第3个 小林 3 1 2 3 1 4 5 2 4 小健 小波 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 下图是学校附近的地图 说一说学校在地图上的什么位置 学校在地图上的位置是 3 2 学校 下图是学校附近的地图 说一说其他地方在地图上的什么位置 邮局的位置是 银行的位置是 公园的位置是 商店是位置是 1 2 1 1 4 3 4 1 学校 1 如果两个数对中的第一个数相同 说明这两个点的位置有什么特点 2 如果用 x 4 表示某个点的位置 能确定在哪里 达标测试 1 6 2 4 3 3 5 6 4 2 的位置是 表示第 第 4列 2行 确定位置的习惯是先看 再看 的位置是 第一个1代表 后一个1代表 1 1 列 行 列 行 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 6 3 0 表示场馆所在的位置 2 2 1 4 3 5 6 4 自我小结 通过这节课的学习 你有什么收获 1 已知物体的位置 会用数对表示 2 已知数对 会确定物体的位置 推荐作业 再见 请大家根据屏幕上的图完成下列任务 1 参照上图 把游乐场各景点贴一平面图上 2 在图上标出各个景点的位置 剪出下图 摆出游乐场的平面图 剪出下图 摆出游乐场的平面图