幼儿园小班语言教育活动：棒棒糖.doc

幼儿园小班语言教育活动：棒棒糖活动目标：1、通过观察画面，引导幼儿用语言描述出棒棒糖的不同外形特征。2、初步理解儿歌内容，感受儿歌语言的情趣。活动准备：幼儿用书。活动过程：一、激发幼儿观察兴趣今天老师还为小朋友们带来了许多糖，请小朋友们来看看它们是什么样子的?二、引导幼儿观察画面1、图上有什么?这些糖是什么样子的?(引导幼儿从糖的颜色和上面的图案来欣赏这些糖。)2、这里有许多糖，你觉得哪个糖是你最喜欢的?谁来为全班的小朋友和老师介绍一下自己最喜欢的糖?3、图上除了有许多的糖，还有谁?4、图上画的五颜六色的糖上面有各种各样的图案，但是这些糖都是什么形状?除了圆形的糖，你还见过了什么形状的糖?(鼓励幼儿大胆说出各种形状的糖，引导幼儿用完整的句式表达。)三、欣赏儿歌1、教师朗诵儿歌。提问：儿歌好听吗?你听到了些什么?2、这首儿歌的名字叫棒棒糖，请小朋友再听一听里面还说了什么?3、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说到了那几种形状的糖?什么样的叫棒棒糖?糖是什么味道的?为什么说它们都穿了花衣裳?糖果的花衣裳是什么?四、糖儿甜甜不多吃1、小朋友喜欢吃甜甜的糖吗?2、吃糖的时候要注意什么?(不能吃太多，上火了不吃糖，晚上吃了糖一定要刷牙等等)2 / 2